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阅读下面这首诗,完成文后小题。 客舍喜崔补阙司空拾遗访宿① 卢纶 步月访诸邻,蓬...

阅读下面这首诗,完成文后题。

客舍喜崔补阙司空拾遗访宿

卢纶

步月访诸邻,蓬居宿近臣

乌裘先醉客,清镜早朝人。

坏壁烟垂网,香街火照尘

悲荣俱是分,吾亦乐吾贫。

【注】①崔补阙:崔峒。司空拾遗:司空曙。这两人是作者的好朋友,先于作者入仕。作者卢纶,曾三次应举,三次落第。②蓬居:茅蓬,作者自指其室。③近臣:皇帝所亲近的臣子,指两位到访的朋友。④乌裘:指落魄失意。⑤先醉客:比客人先醉的人,作者自指。⑥香街:上朝时经过的街道。火照尘:上早朝时家仆举火引路。⑦分:命运。

1.颈联主要运用了什么样的表现手法?请简要赏析。

2.本诗表现了诗人怎样复杂的思想感情?请简要分析。

 

1.运用了对比的手法。一方面,诗人居住在简陋的茅草屋里,墙壁破损,挂满了蛛网,烟气在屋里升腾,一片破败的景象。另一方面,想到两位到访的贵客是皇帝的近臣,他们上朝时,由家仆举着灯火在前面照明引路,走在通往皇宫的繁华大街上,这是何等气派。这一鲜明对比,更加衬托出诗人生活落魄和艰难的处境,透露出诗人的自嘲。 2.①对仕途发达的好友来访他感到喜出望外。②对自己科场落榜、仕途失意、贫穷潦倒的生活现状很苦恼。③在心中郁闷无法排遣时,诗人产生了人生一切荣辱悲欢都是命中注定的宿命思想。④即使过得贫困潦倒,也要生活得快乐,表现出豁达开朗的人生态度。 【解析】 1. 试题分析:题干问的是“颈联运用了什么样的表现手法”,这是考查诗歌的表现手法。诗歌常见的表现手法:衬托、渲染、对比……。描写手法包括:动静、虚实、点面、正侧、白描、细节等。抒情方式包括:直抒胸臆、借景抒情、融情于景、触景生情等。“坏壁烟垂网,香街火照尘”,前一句是实景,是自己的现状,后一句是虚景,是想象,是想象朋友的现状,两者形成鲜明的对比。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:题干问“本诗表现了诗人怎样复杂的思想感情”,这是考查诗歌的思想感情。一抓感情词,二看诗歌中的景物。“客舍喜崔补阙司空拾遗访宿”,其中一个“喜”字透露出对于好友来访的喜悦之情;“乌裘先醉客,清镜早朝人”,对自己科场落榜、仕途失意、贫穷潦倒的生活现状很苦闷,流露出自嘲之意;“悲荣俱是分,吾亦乐吾贫”,诗人表示即使过得贫困潦倒,也要生活得快乐,表现出豁达开朗的人生态度;。 考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成文后题。

虞集,伯生。父汲,娶杨氏。集三岁即知读书,是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。比还长沙,就外傅,始得刻本,则已尽读诸经,通其大义矣。

大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广,不少暇佚。除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相率诣集请益。除博士,监祭殿上,有刘生者,被酒失礼俎豆间,集言诸监,请削其籍。大臣有为刘生谢者,集持不可,曰:“国学,礼义之所出也,此而不治,何以为教!”竟黜刘生。

泰定初,考试礼部,言于同列曰:“国家科目之法,诸经传注各有所主者,将以一道德、同风俗,非欲使学者专门擅业,如近代五经学究之固陋也。圣经深远,非一人之见可尽,试艺之文,推其高者取之,不必先有主意,若先定主意,则求贤之心狭,而差自此始矣。”后再为考官,率持是说,故所取每称得人。

有旨采辑本朝典故修《经世大典》,命集与赵世延同任总裁。俄世延归,集专领其事,再阅岁,书乃成,凡八百帙。帝以集弘才博识,无施不宜,一时大典册咸出其手。集每承诏,有所述作,必以帝王之道,治忽之故,从容讽切,冀有感悟,承顾问及古今政治得失,尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。既不效,则相与摘集文辞,指为讥讪,赖天子察知有自,故不能中伤。

论荐人材,必先器识;评议文章,不折之于至当不止,其诡于经者,文虽善,不与也。虽以此二者忤物速谤,终不为动。光人龚伯璲,以才俊为马祖常所喜,祖常为御史中丞,伯璲游其门,祖常亟称之,欲集为荐引,集不可,曰:“是子虽小有才,然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家,设宴,酒半,出荐牍求集署,集固拒之

至正八年,以病卒,年七十有七。

(节选自《元史•虞集传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    ) 

A.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益

B.除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益

C.除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益

D.除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相率诣集请益

2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   

A.字,又称“表字,是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名,“男子二十冠而字女子十五笄而字”。

B.博士,古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C.国学,中国历史上的国学是指以国子监为首的国立学校,现在一般泛指中国传统思想文化学术

D.五经,包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收入诗歌300篇,故又称“诗三百”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   

A虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职责,却很注重自我充实拓展,没有片刻悠闲逸乐;任博士时,有个刘生因喝醉酒而有失礼行为,他坚决主张削除他的学籍

B虞集认为经典著作意旨深远,不是个人之见所能详尽的,考试之文,推选其高深者录取,不先有成见,否则,就会使求贤之心变得狭隘,而差错也由此而生。

C虞集奉旨拟写文章,一定要用帝王之道、治乱之因,从容地讽喻切责,寄希望于皇帝看后有所感悟,他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时,尤其能够委婉地将道理讲明。

D虞集评论人才注重器量识见,评议文章重视经义,即使因此触怒他人也不改变;马祖常力荐龚伯璲,虞集却认为他没有才华,不能担当大事,拒绝签署推荐书。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。

(2)时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。

 

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阅读下面的文字,完成文后题。

《西游记》,别样的经典

明朝人所称的四大奇书,除了稍晚出现的《金瓶梅词话》,其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部,都是传统积累型小说,是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。这三部小说中,以《西游记》最不露集体创作的痕迹,小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料,使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。

神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累,也有外来的,主要是印度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外,神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构;佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入,然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合,自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间;与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透,互相容受,使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的,但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念,或更正确地说,和社会的宗教性观念开了玩笑,对它进行了嘲弄。

在宗教观念和社会意识中,神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征,前者应予肯定,后者应被否定。但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同,吴承恩对神与魔一视同仁,道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼,都是被揶揄、调侃、捉弄的对象,至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲可爱,有人情味,是引人寄以同情的对象,猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正,在于他的个性放纵而不在于受理性约束,读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑稽也引人喜爱;不少妖魔和神佛通声气,有渊源,是一家子。神与魔泯除了界限,受到作者的平等待遇,于是,宗教的价值观就被抛弃,被超越,宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了:因为说到底,天堂地狱,神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的,是艺术虚构的产物。《西游记》创造了一个神魔世界,同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。

《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础,开拓了中国长篇小说的表现内容,而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题,通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上,很少有、或者简直没有像西方小说中《鲁宾逊漂流记》那样一类以人和自然斗争为主题的作品。《西游记》却以丰富瑰奇的想象,描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程,并以降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神,它是人战胜自然的凯歌。

节选自《西游记〈前言〉》

1.下列对神魔小说产生、发展过程的阐述,不正确的一项是

A.神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统,积累了丰富的艺术经验,在外来方面,又受到了佛教文学故事的濡染。

B.佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后,本土的和外来的超人间幻象逐渐结合得越来越紧密。

C.到了《西游记》,不少妖魔富有人情味,成了引人同情的对象相反,玉皇大帝、太上老君、天将神仙等却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。

D.《西游记》不仅奠定了神魔小说品类的基础,开拓了中国长篇小说的表现内容,它是人战胜自然的凯歌

2.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是

A.《三国演义》《水浒传》和《西游记》都是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上写定的,以《西游记》最不露集体创作的痕迹。

B.孙悟空可亲可爱,有人情味他的魅力不在于他的改邪归正和受理性约束,而在于他的妖气个性放纵。

C.在宗教观念和社会意识中,是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征,前者应予肯定,后者应被否定。

D.中国长篇小说的主题,往往集中在战争、爱情、政治、家庭等社会性的关系上,极少看到描绘人与自然关系的作品。

3.下列关于文章内容的表述,不正确的一项是

A.吴承恩在《西游记》中泯除了神与魔的界限,把不少神、魔写成了一家子抛弃并超越了宗教的价值观,彻底揭露宗教的虚伪性。

B.佛教传入中国后,道教和佛教在对立中互相渗透,互相容受,使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。

C.西游记以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念,和社会的宗教性观念开了玩笑。

D.《西游记》以丰富瑰奇的想象,创造了一个神魔世界,同时也宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

某航空公司赵社长搭乘自家的班机回国。登机后,赵社长因一名空姐没有把坚果放在盘子里,而是整包给她而十分生气。她认为自己应该严格要求属下,于是开始训斥空姐,还让乘务长拿来服务手册,以便她查看相关规定。但乘务长一时找不到手册。乘务长的行为再次让她暴跳如雷,一气之下命令机长将飞机掉头,要把乘务长赶下飞机。尽管飞机已经进入跑道准备滑行,但机长面对这个有权就任性的上级,还是服从她的指示返回登机口,让乘务长下飞机。这一来一往浪费不少时间,班机也延误11分钟。后来,赵社长被解职,因为她在飞机上没有做好角色定位,没有意识到自己只是一名乘客。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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下面是国家防灾减灾日的徽标。请根据这幅徽标回答问题。

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【注】 三条弧线由上到下分别是红色、黄色、蓝色。

(1)简要说明国家防灾减灾日徽标的构成要素。

(2)请谈一谈国家防灾减灾日徽标的创意。

 

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下面是关于“核电”的评论文章中的一段文字。请在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

核电有零排放的环保优势,________。在选择支持核电之前,一位环保人士如此纠结。其实,在人类历史的进程中,________?汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷,也带来了风险;发展中不同诉求的交织、冲突,________。如何在面临两难时做出权衡,在面对风险时保持理性,在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术,这是我们不得不面对的课题,也正是在与这种“宿命”抗争的过程中,不因噎废食,不一劳永逸,人类才不断创造着新文明,实现着更加全面自由的发展。

 

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