Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

周湛字文渊，邓州穰人。进士甲科，为开州推官，改通判戎州。俗不知医，病者以祈禳巫祝为事，湛取古方书刻石教之，禁为巫者，自是人始用医药。累迁知虔州。初，江、湖民略良人，鬻岭外为奴婢。湛至，设方略搜捕，又听其自陈，得男女二千六百人，给饮食还其家。徙京西路，邓州美阳堰岁役工数十万，溉州县职田，而利不及民，湛奏罢之。为江南西路转运使，州县簿领案牍，淆混无纪次，且多亡失，民诉讼无所质，至久不能决。湛为立号，以月日比次之，诏下其法诸路。湛治烦剧，能得其要，所至喜条上利害，前后至数十百事。为夔州路转运使。云安盐井岁赋民薪茅，至破产债不已，湛为蠲盐课而省输薪茅。为江、淮制置发运使。大江历舒州长风沙，其地最险，谓之石牌湾，湛役三十万工，凿河十里以避之，人以为利。除度支副使。旧制，发运司保任军将至三司，不得考覆而皆迁之。至是，以名上者三十五人，湛尽覆其滥者。知襄州，襄人不善陶瓦，率为竹屋，岁久侵据官道，檐庑相逼，火数为害。湛至，度其所侵，悉毁彻之，自是无火患。然豪姓不便，提点刑狱李穆奏湛扰人，徙知相州。右司谏吴及疏曰：“湛裁损居民第，为官也；百姓侵官而主司禁之，其职然也。况闻湛明著律令，约民以信，乃奉法行事，百姓自知罪不敢诉。郡从事高直温，夏竦子婿也。竦邸店最广，故加谮于穆，且谓湛伐木若干株。昔之民居侵越官道，木在道侧，既正其侵地，则木在中衢，固宜翦去。又湛种楸桐千余本，课户贮水，以严火禁。又于民居得众汲旧井四，废而复兴，人得其利。道傍之井，反在民居之下，其侵越岂不白乎?望诏执政大臣辨正湛、穆是非，明垂奖黜。湛守大郡，于湛不为重轻，但国家举错有所未安，奉职者将何以劝邪?”未几卒。

（选自《宋史?列传第五十九》，有删改）

1.对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．江、湖民略良人           略：抢劫。

B．率为竹屋                 率：率领。

C．檐庑相逼，火数为害       数：多次。

D．课户贮水                 课：督促。

2.以下各组句子中，全都表明周湛施政利民的一组是（   ）

①取古方书刻石教之，禁为巫者

②湛治烦剧，能得其要

③湛尽覆其滥者

④湛役三十万工，凿河十里以避之

⑤湛明著律令，约民以信

⑥湛种楸桐千余本，课户贮水

A．①③⑤     B．②④⑥

C．①④⑥     D．②③⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．周湛任戎州通判时，由于当地百姓不懂医疗，病人仅靠请巫师为其驱鬼禳灾，因而耽误治疗。周湛取古药方医书刻在石上教化百姓，并禁止巫祝骗人害命，在他的推动倡导下，戎州习俗得以改变。

B．周湛任江南西路转运使时，发现所属州县案牍的记载保存混乱无序，加上被告多已死亡或逃走，百姓诉讼无人对质，致使案子久拖不决。周湛将文簿各立名目，按年月依次编号，极大提高了办事效率。朝廷下诏各地仿照实行。

C．周湛每到一地，即兴利除弊，造福百姓。如在任夔州路转运使时减免了百姓的盐税定额从而省去征收柴草，减轻了百姓的负担；任江、淮制置发运使时，用劳役凿河十里来避开水势险要的石牌湾，使沿河百姓受益。

D．周湛出任襄州知州时，对侵占官道、易引发火灾的竹屋进行拆除，杜绝了火患；又种植楸桐，并找到旧时废井重新利用，百姓得益。但周湛的革新措施，损害了豪强的利益，以致周湛被诬告而调任相州知州。

4.把 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）湛至，度其所侵，悉毁彻之，自是无火患。

（2）但国家举错有所未安，奉职者将何以劝邪?

Answer

1.B

2.C

3.B

4.

（1）周湛到任后，丈量所侵占的官道，把竹屋全部拆毁，从此再没有火患。（译出大意 ；“度”、“悉”、“是”）

（2）只是国家的措施还有不稳妥的地方，履行职责的人靠什么来得到鼓励呢？（译出大意 ；“有所”、“何以”、“劝”）。

【解析】

试题分析：

1.1】B项，率：一律，一概。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题的选项B“率”后面连接的词是“为竹屋”，前面句子是“襄人不善陶瓦”，解释为“率领”显然不当，可以判断选项错误。还要注意近几年文言实词错误选项经常出现“以今释古”的例子，如此题“数”就用现在的意思“屡次、多次”解释，文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。

2.2】题干中“周湛施政利民”是筛选的标准。②说周湛明于治乱，善抓关要；③说周湛坚持原则，革除弊端；而①④⑤⑥都表现周湛施政利民，故选C。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。

【技巧点拨】文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。此题是人物是“周湛”，筛选条件是“施政利民”，然后分析列出的各项。②说周湛明于治乱，善抓关要；③说周湛坚持原则，革除弊端；而①④⑤⑥都表现周湛施政利民。所以选C。

3.3】B项，“亡失”应为“丢失”，而非“死亡或逃走”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项B对应的句子是“为江南西路转运使，州县簿领案牍，淆混无纪次，且多亡失，民诉讼无所质，至久不能决。”贼不敢逼。后降高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。”句中是说“被告多丢失”，而选项为“被告多已死亡或逃走”，选项曲解文意。

4.4】主要重点词语的翻译：（1）度——量长短，悉——全、都，是——这。（2）有所——有……的……，却——击退、使……退却，使动用法，拜——授予，状语后置句“却宋金刚于介休”，即“于介休却宋金刚”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。比如本题“度”在此处是一个动词，根据后面“其所侵”，可以推断“度”，应译为“量长短”的意思。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“佯”“遁”“寻”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。

【参考译文】

周湛字文渊，邓州穰人。考取进士甲科，任开州推官，改任戎州通判。当地习俗不懂医疗，病人仅靠祈禳巫祝，周湛取古药方医书刻在石上教他们，禁止巫祝，从此人们才开始用医药。多次升职为虔州知州。起初，江、湖一带有人抢劫良家子女，卖到岭外做奴婢。周湛到任后，想办法搜捕，又听取被卖者的自述，得到男女二千六百人，供给饮食让他们回家。调任京西路，邓州美阳堰每年要征友劳役几十万人，灌溉州县职田，百姓却享受不到好处。周湛奏请停办此项工役。任江南西路转运使，州县文簿混乱无序，且多丢失，百姓诉讼无所凭据，很久无法裁决。周湛将文簿各立名目，按月日排序，朝廷下令在各路推广这种做法。周湛处理繁杂政务，能抓住要害，所到之处喜欢列条上书陈述政事利弊，前后数十百事 。任夔州路转运使。云安盐井每年征收百姓柴草，以致百姓破产后仍还不完债，周湛减免了盐税定额从而省去征收柴草。任江、淮制置发运使。大江经过舒州长风沙，地势最险，称为石牌湾，周湛用劳役三十万人，凿河十里来避开它，人们认为有益。任度支副使。按原来规定，发运司奏荐军将到三司，不能审察他们却都要升迁。至这时，奏荐三十五人，周湛全部审察其中滥竽充数的人。出任襄州知州，襄人不善于制造砖瓦，都建造竹屋，年久侵占官道，檐庑相近，多次发生火灾。周湛到任后，丈量所侵占的官道，把竹屋全部拆毁，从此再没有火患。但豪强感到不便，提点刑狱李穆上奏说周湛扰民，调任相州知州。右司谏昊及上疏说：“周湛裁撤居民房屋，为的是官府；百姓侵占官道而主管官员禁止，这是职责所在。况且听说周湛申明法令，以诚信约束百姓，是奉法行事，百姓自知有罪不敢上诉。州从事高直温，是夏竦的女婿。夏竦的宅院客店占地最广，所以向李穆进谗言，还说周湛砍树多少棵。过去民居侵占官道，树在道旁，既然恢复了被侵占的路面，则树在道中，当然应该除去。周湛又种楸桐一千多株，督促居民贮水，以严防火灾。又在民居找到过去公用水井四口，把废井重新利用，人们得益。道旁的井，结果却到了民居之下，侵占官道的情形还不明显吗？希望诏令执政大臣分辨周湛、李穆的是非，奖惩分明。周湛任大州太守，对他无足轻重，只是国家的措施还有不稳妥的地方，履行职责的人靠什么来得到鼓励呢？”不久周湛去世。