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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒...

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是:                            

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》这首诗,紧扣 “怀古”二字,首先想到孙权在建都南京以前建都京口,因此作者登高望远,首先想到的就是这位著名的历史人物,不禁感叹如今英雄已经无处寻觅的语句是:                            

(3)《六国论》中,表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是:                   ,以有尺寸之地。

(4)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:                  

(5)《滕王阁序》中“                  ”两句,动静结合,声色结合,描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。

(6)《报任安书》中司马迁提出写作《史记》的目的是:                    ,成一家之言。

 

(1)人生如梦,一尊还酹江月 (2)千古江山,英雄无觅孙仲谋处 (3)暴霜露,斩荆棘 (4)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 (5)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 (6)亦欲以究天人之际,通古今之变 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“酹”“ 锱铢”“ 孤鹜”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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晋献骊姬

刘向

骊姬者,骊戎之女,晋献公之夫人也。初,献公娶于齐,生秦穆夫人及太子申生,又娶二女于戎,生公子重耳、夷吾。献公伐骊戎,克之,获骊姬以归,生奚齐、卓子。

骊姬嬖于献公,齐姜先死,公乃立骊姬以为夫人。骊姬欲立奚齐,乃与弟谋逐太子与二公子。于是骊姬乃说公曰:“曲沃,君之宗邑也;蒲与二屈,君之境也。不可以无主。无主,则开寇心。夫寇生其心,民慢其政,国之患也。若使太子主曲沃,二公子主蒲与二屈,则可以威民惧寇矣。”遂使太子居曲沃,重耳居蒲,夷吾居二屈。

骊姬既太子,乃夜泣。公问其故,对曰:“吾闻申生为人,甚好仁而强,甚宽惠而慈于民,今谓君惑我,必乱国,无乃以国民之故,行强于君,君未终命而殁,君其奈何?胡不杀我,无以一妾乱百姓。”公曰:“惠其民而不惠其父乎?”骊姬曰:“为民与为父异。夫杀君利民,民孰不戴。虽其爱君,欲不胜也。君不早图,祸及矣。”公惧曰:“奈何而可?”骊姬曰:“君何不老而授之政。彼得政而治之,殆将释君乎?”公曰:“不可,吾将之。”由此疑太子。骊姬乃使人公命告太子曰:“君梦见齐姜,亟往祀焉。”申生祭于曲沃,归福于绛,公不在,骊姬受福,乃置鸩于酒,施毒于脯。公至,召申生将胙。骊姬曰:“食自外来,不可不试也。”覆酒于地,地坟,申生恐而出。骊姬与犬,犬死;饮小臣,小臣死之。骊姬乃仰天叩心而泣,见申生哭曰:“嗟乎!国,子之国,子何迟为?君有父恩,忍之,况国人乎?弒父以求利人,孰利之?”献公使人谓太子曰:“尔其图之。”太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。”遂自于新城庙。

公遂杀少傅杜原款。使阉楚刺重耳,重耳奔狄。使贾华刺夷吾,夷吾奔梁。尽逐群公子,乃立奚齐。献公卒,奚齐立,里克杀之。卓子立,又杀之。乃戮骊姬,鞭而杀之。

(选自刘向《列女传》卷七,有删节)

[注]

①归福:奉献祭肉。

②胙:祭祀时用的肉。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的是(   )

A骊姬既太子           远:使……远离

B吾将               图:谋划

C不在               田:通“畋”,打猎

D遂自于新城庙         经:经过

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一项是(   )

A则可以威民惧寇矣            有如此之势,为秦人积威之所劫

B今谓君惑                  辞楼下殿,辇来

C及矣                      益坚,不坠青云之志

D骊姬乃使人公命告太子曰      处涸辙犹欢

3.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )

A太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安

B太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明则骊姬死吾君/不安

C太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安

D太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死吾君/不安

4.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是(   )

A骊姬劝说献公让申生镇守曲沃,让重耳镇守蒲城,让夷吾镇守二屈,其真实目的并非加强宗邑和边境的防守,而是为立奚齐为太子创造条件。

B骊姬是一个性格复杂的女人。对太子申生为人评价的言辞,显示了她的险恶用心;劝献公为防止国家混乱而杀死她,又表明她能为国家大局着想。

C在献公对太子起疑心之后,骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜,并借机下毒陷害太子。由于太子忠厚,没有亲自前去辩白,她的诡计终于得逞。

D骊姬工于心计,她的阴谋在精心设计下一步一步得到了实现,但这不仅让晋国付出了极其沉重的代价,也给自己与儿子招来了杀身之祸。

5.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)为国者无使为积威之所劫哉!

(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(3)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

 

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下列各组加横线词语的活用情况都相同的一项是(     

A.①雄州雾列,俊采       汉节牧羊,卧起操持

B.①后秦击赵者再,李牧连 ②单于其节

C.①以事秦之心天下之奇才   ②燕赵之收藏  

D.①反欲两主,观祸败       ②人杰地灵,徐孺陈蕃之榻

 

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下列各项中和例句句式相同的一项是      

例句:见犯乃死,重负国

A.苟以天下之大

B.使负栋之柱,多于在庾之粟粒

C.洎牧以谗诛,邯郸为郡

D.即谋单于,何以复加?

 

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下列各组句子中加横线词的意义和用法都相同的一组是(    

A.①空身膏草野               ②臣险衅,夙遭闵凶

B.①死日然后是非           ②至于鞭箠之间,欲引节,斯不亦远乎

C.①君我降,与君为兄弟       厚赂单于,答其善意

D.①怀帝阍不见               ②纤歌凝白云遏

 

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下列句中加横线词的意义相同的一组是(     

A.张胜闻之,恐前语              虞常等七十余人欲

B.至丹以荆卿为计,速祸焉        千呼万唤出来

C.十旬休假,友如云              地不常,盛筵难再

D.亦欲以究天人之际,古今之变    故且从俗浮沉,与时俯仰,以其狂惑。

 

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