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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)元嘉草草,封狼居胥, 。 (2)佳节又重...

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)元嘉草草,封狼居胥,                     

(2)佳节又重阳,                      半夜凉初透。

(3)                      尽西风,季鹰归未?

(4)人生如梦。                     

(5)                      到黄昏,点点滴滴。

(6)                      此时无声胜有声。

(7)                      涂有饿殍而不知发。

(8)吾所以为此者,                     

(9)画图省识春风面,                     

 

(1)赢得仓皇北顾 (2)玉枕纱厨 (3)休说鲈鱼堪脍 (4)一樽还酹江月 (5)梧桐更兼细雨 (6)别有幽愁暗恨生 (7)狗彘食人食而不知检 (8)以先国家而后私仇也 (9)环佩空归夜月魂 【解析】 试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“彘”“ 幽”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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阅读下面的诗词,按要求作答。

渔家傲   东昌道中

【清】张渊懿

野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直,游丝绕梦飞无力。

古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟,获花满地秋江白。

1.“野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积”这句运用了什么手法,描绘了一副什么画面?

2.“午睡觉来愁似织” 中哪个字用得妙,请作简要赏析。

 

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阅读下文,完成后面题目

终军,字子云,济南人也。少好学,以辩博能属文闻于郡中。年十八,选为博士弟子。至府受遗,太守闻其有异材,召见军。甚奇之,与交结。军揖太守去,至长安上书言事。武帝异其文,军为谒者给事中。

元鼎中,博士徐偃使行风俗。偃矫制①,使胶东、鲁国鼓铸盐铁。还,奏事,徙为太常丞。御史大夫张汤劾偃矫制大害,法至死。偃以为春秋之义,大夫出疆,有可以安社稷万民,专之可也。汤以致其法,不能诎其义。有诏下军问状,军诘偃日:“古者诸侯国异俗分,百里不通,时有聘会之事,安危之势,呼吸成变,故有不受辞造命专己之宜;今天下为一,万里同风。偃巡封域之中,称以出疆,何也?盐铁,郡有余臧,国家不足以为利害,而以安社稷存万民为辞,何也?”又诘偃:“胶东南近琅邪,北接北海,鲁国西枕泰山,东有东海,受其铁盐。偃度四郡口数田地,率其用器食盐,不足以并给二郡也?而直矫作威福,以从民望,干名采誉,此明圣所必加诛也。”偃穷诎,服罪当死。上善其诘。

初,军从济南步入关,关吏予军繻②。军问:“以此何为?”吏曰:“为复传③,还当合符。”军曰:“大丈夫西游,终不复传还。”弃繻而去。军行郡国,所见便宜④以闻,还奏事。上甚悦。

当发使匈奴,军自请曰:“军无横草⑤之功,得列宿卫,食禄五年。边境时有风尘之警,臣宜被坚执锐,当矢石,启前行。驽下不习金革之事,今闻将遣匈奴使者,臣愿尽精厉气,奉佐明使,画吉凶于单于之前。臣年少材下,孤于外官⑥,不足以亢一方之任,窃不胜愤懑。”上奇军对,擢为谏大夫。

南越与汉和亲,乃遣军使南越,说其王,欲令入朝,比内诸侯。军自请:“愿受长缨,必羁南越王而之阙下。”军遂往说越王,越王听许,请举国内属。越相吕嘉不欲内属,发兵攻杀其王及汉使者,皆死。军死时年二十余,故世谓之“终童”。

(选自《汉书》)

注:

①制,帝王的命令。

②编,用作通行证的帛。

③传,凭证。

④便宜,利益、好处。

⑤横草,使草倒下。

⑥孤于外官。孤,远;外官,指使者之职。

1.对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是(    )

A.以辩博能文闻于郡中                          属:写作

B.军为谒者给事中                              授予官职

C.有可以安社稷万民                            慰问

D.必羁南越王而之阙下                          致:送达

2.下列各组句子中加横线的词,意义和用法相同的一项是(    )

A.军揖太守                                 其下圣人也亦远矣,耻学于师

B.盐铁,郡有余臧                             若属皆为所虏

C.以此何                                     何以汝

D.为复传,还当合符                           王好战,请战喻。

3.下列句子分别编为四组,全都表现终军志向的一项是(    )

揖太守而去,至长安上书言事

②以安社稷存万民为辞

③大丈夫西游,终不复传还

④上奇军对,擢为谏大夫

⑤军遂往说越王,越王听许

⑥臣愿尽精厉气,奉佐明使

A.②④⑥           B①③⑥

C.①④⑤           D.②③⑤

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.南越和汉朝和亲,终军请缨前往,由于越相吕嘉弑君篡位,越王以及汉朝使者,均被杀害,年仅二十多岁的终军也未能幸免。

B.徐偃假托皇帝的命令,让胶东、鲁国一带熬盐炼铁,对张汤的弹劾巧言狡辩。终军审理此案,接连几次诘问.使徐偃理屈词穷。

C.皇上要派使者出使匈奴,终军阐述了自己的情况,表达了出使匈奴的愿望。皇上觉得他的话很不一般,就提拔他为谏大夫。

D.终军年少时以好的口才闻名,武帝认为他的文章写得不同一般,他的能言善辩在驳斥徐偃狡辩时得到了充分体现。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)太守闻其有异材,召见军。甚奇之,与交结。

(2)臣宜被坚执锐,当矢石,启前行。

 

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下列句式与所给例句句式相同的一项是()

例句:自书典所记,未之有也。

A饰以篆文山龟鸟兽之形

B.君何以知燕王

C秦城恐不可得,徒见欺

D.求人可使报秦者

 

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下列句子中加横线词的活用类型分类正确的一项是()

将军邓骘奇其才

②而相如廷叱之

③因泣下沾襟

④杖汉节牧羊

⑤夜见汉使

⑥空以身膏草野

⑦舍相如广成传⑧反欲斗两主

A②③⑤/④⑦/①⑥⑧

B①/②⑤/③/④⑦/⑥⑧

C②③⑦/④⑤/①⑥/⑧

D①/②/④⑦/③⑤/⑥⑧

 

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下列句中加横线词语意义相同的一项是()

A以勇气闻诸侯            而耻学

B皆出于此乎              于是皆服

C精思傅会,十年        见犯死,重负国

D东割膏腴              二策

 

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