Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

随着“世界那么大，我想去看看”一话引爆网络，网络上相继爆出各种理由的辞职信。

2015年11月，长沙23岁的刘小姐以“冬天太冷，起不来”为由向公司提出了辞职。

2016年1月，深圳某大型企业43岁高管李某因“忧年华不再，求自在于田园”而坚决辞职。

2016年2月，湘潭一法官的“疲命于杂务，荒于教子，未尽孝心”的辞职信悄然走红。

2016年3月，重庆某校教师夏某以“薪酬不能持家”为由无奈地辞去工作，离开自己热爱的学生。

对以上辞职事件，你有怎样的感触和思考？请结合材料内容及含意，任选一个角度作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

Answer

勿让理想对现实低头

“是谁来自山川湖海，却囿于昼夜、厨房与爱。”

这是一句无奈的发问，这是一句落寞的叹息。正如诗之所言，我们都来自山川湖海，向往诗意的生活和远方。然而“世界那么大，我想去看看。”如此质朴的喟叹却只有在辞职后才得以实现。

这并非只是一个人的一时兴起，深圳高管也以一句“忧年华不再，求自在于田园”毅然辞职；湘潭法官因“疲于杂务，愿回归家庭”悄然离去„„一切都渗透着这个时代人们的疲惫与无奈。工作消蚀年华，杂务扰乱生活，人们疲于奔命，为生存贡献自我、无暇家庭：这是时代的弊病。每个人都有追求自己喜爱生活的权利，然而大多数人在实现的路途中对着现实弃械投降。但放弃职位的高管和法官却在中途顿悟，重拾理想上路。这是他们的自我觉醒，沉淀多年必是良久思虑的结果，无论如何这都是一种勇气。

倘若他们并不如此呢？就如重庆夏老师因薪酬太低而离开热爱的学生一样，那么等待他们的不是《月亮与六便士》中查尔斯选择远离社会，投身艺术创作后的自我救赎与解脱，而是北岛诗里从“那时我们有梦”到“如今我们深夜饮酒，杯子碰在一起，到处都是梦破碎的声音”中的对现实的沉沦。

勇气与追逐毕竟为少数人所有，我们难以做到如高管和法官那般随性的拥抱田园和回归家庭。大多数人只能接受生活的苟且，与夏老师一同发出“薪酬太低，生活拮据”的感叹，从此远离所爱。于是这里到处都是梦破碎的声音，社会上也因此多了些安分守己，默默工作的模范公民，这时的社会又是否能有序前进呢？

我想是不能的，这样的社会是一潭安静的死水，无波无澜，缺少活力。前文已言个人理想被现实压迫而消逝殆尽是这个时代的弊病。一趾之疾尚可毁七尺之躯，我们总要解决这个问题。那么应怎么做？我想改革便是其一。无论是大众创业，万众创新抑或其他，无疑已给当代青年多样选择，让他们相信沉重、抑郁与不得已并非都是生活本身，让理想与现实有了统一的可能。就如同朝静水投掷一粒石子，使每一个生活在水中的我们都有了跃动变幻的机遇。

勿让理想屈服于现实，让每个人都在理想与现实的统一中生活，才是一个社会长久发展之道。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。材料中事件有四，分别可立意。

事件一：刘小姐任性辞职，可从责任意识、人生价值取舍、吃苦耐劳精神等方面立意作文。

事件二：高管李某辞职，可从怎么生活角度思考，悠游闲散自在的生活是一种幸福，忙 碌的生活也可以是幸福。学生可从这两方面立意作文。

事件三：法官辞职，辞职原因出于无奈，是为了家庭，而非自己。学生作文可以从事业和家庭之间的关系考虑，孰轻孰重做好权衡。

事件四：教师辞职，因工资不能持家而辞职，可以从事业和财富收入方面思考，要事业还是要富有的生活，当付出和收获之间不成正比例时如何取舍。

综合起来看，可从“人生价值的取舍”“选择自己想要的生活”、“多元的世界，多一点包容和理解，尊重他人的选择”等角度立意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，因所给材料有四，考生可以分别从四则材料入手立意，也可以综合立意。