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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎已,...

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故木受绳则直,       ,君子博学而日参省乎已,       。(荀子《劝学》)

(2)               ,瞻之在前,忽焉在后。 (论语《当仁,不让于师》)

(3)尔来四万八千岁,       。西当太白有鸟道,        。(李白《蜀道难》)

 

(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2) 仰之弥高 钻之弥坚 (3)不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 【解析】 试题分析:本题考查学生默写名句的能力。应注意“砺”“弥”“峨眉巅”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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阅读下面这首诗,然后回答题。

席佩兰

欲制寒衣下剪难,

几回冰泪洒霜纨。

去时宽窄难凭准,

梦里寻君作样看。

【注释】席佩兰,字韵芬,有《长真阁集》。其夫孙原湘自清嘉庆年间中进士后,官至武英殿协修,常常在外。佩兰独处,常有寄语。

1.作者在第二句中以“冰”修饰泪,深蕴涵义,请赏析其妙处。

2.后二句寓情于事,富有情味,请简要分析。

 

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阅读《蜀道难》,完成后面题。

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

1.比较下列两组句子加横线字的意思,判断正确的一项是(  

a.西太白有鸟道

b.一夫关,万夫莫开

c.黄鹤飞尚不得过

d.蜀道难,难于上青天

A.a与b不同,c与d不同

B.a与b相同,c与d不同

C.a与b相同,c与d相同

D.a与b不同,c与d相同

2.最后一段写蜀中要塞剑阁的意图是什么?

 

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根据下面语段内容,写出伟大的艺术具有的两个特点。

伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理方法,或表现的风格,或题材的选择等等,而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细,手法的概括或者具体,以及他对细节的爱好或者排斥等等,来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操,那么,不管他用了上面的哪种手法,他都同样是伟大的。

 

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说话要注意自己的身份和对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)

某单位员工小张请假不参加单位的重要培训活动,理由是最近儿子要考试,他要帮助孩子复习功课,否则会考试不及格。

(1)如果你是小张的领导,就这件事你将对小张怎样说?

(2)如果你是小张儿子的班主任,知道这个情况后,你将对小张说一点什么?

 

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仔细观察下面这枚“国家节水标志”,准确理解标志的含义,然后在下面一段文字的横线处填写适当的文字,使上下句衔接自然。

 

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要        ;手又像        ,象征           

 

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