Question

下列句子所用的修辞与例句相同的是（    ）

例句：秦时明月汉时关，万里长征人未还

A．此时六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

Answer

B

【解析】

试题分析：题干问的是“下列句子所用的修辞与例句相同的是”这是考查修辞手法。例句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”是用了互文的修辞手法。A项，“此时六军同驻马，当时七夕笑牵牛”，对比、对照。B项，“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”，互文。C项，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，夸张。D项，“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，比喻。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【知识拓展】互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整，全面的掌握这类句子的真正意思。概括起来，互文一般有四种类型（常见的有两种）。1．单句（即在一个句子中的互文）所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例如：烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”，那就大错特错了，怎么也讲不通意思。2．对句（也叫互文相补）对句互文就是对（下）句中含有（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下） 句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如现行教材里的：开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰辞》又名《木兰诗》）这也是一个互文句，完整的句子是“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳。”这一句写出了木兰从军十二年（古文中，数字一般为虚数，所以不一定是十二年）后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。3．隔句。隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文” 的思路步骤一样。如：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（王勃《滕王阁序》）这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：“胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。”4．排句。排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭” 就是排句互文。在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。