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下列加横线的字解释全部正确的一项是( ) A.渚清沙白鸟飞回(回:回来) 画图省...

下列加横线的字解释全部正确的一项是(    

A渚清沙白鸟飞(回:回来)     画图识春风面(省:省略)

B凡六百一十六(言:话)       连峰天不盈尺(去:距离)

C以手抚膺长叹(坐:坐下)     使弹数曲(快:快速)

D来四万八千岁(尔:那)       艰难恨繁霜鬓(苦:极)

 

D 【解析】 试题分析:A项,“回”,盘旋。“省”,粗略,大概。(曾经)。B项,“言”,字。C项,“坐”,徒然。“快”,又、再。这是考核课本中实词的题目,高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词,对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。  
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下列句子所用的修辞与例句相同的是(   

例句:秦时明月汉时关,万里长征人未还

A此时六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

B主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

C连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

D间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

 

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下列各组句子中加横线字的意义和用法相同的一项是(   

A以赠之                而和之

B感我此良久立          思之,躬自悼矣

C乎高哉                楼高百尺

D剑阁峥嵘而崔嵬          忆往昔峥嵘岁月稠

 

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下列各句中加横线的词不全属于古今异义的一组是(   

A身量未足,形容尚小      身量苗条,体格风骚

B明年秋,送客湓浦口      因为长句,歌以赠之

C暮去朝来颜色          江州司马青衫湿

D老大嫁作商人妇          凄凄不似向前

 

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下列加横线字词的用法与其他项不同的是(   

A使人听此朱颜

B砯崖石万壑雷

C玉露凋伤枫树林

D侧身西望长咨嗟

 

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下列各项中有错别字的一项是(   

A膏梁    厮混    惫懒    鬓发如银    百无聊赖

B踌躇    寒暄    蹙缩    醉醺醺      不落窠臼

C萧森    嘲哳    阑干    惴惴不安    毛骨悚然

D蹂躏    悯然    绽开    漫不经心    垂涎三尺

 

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