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阅读下面的文言文,完成问题。

朵儿只,脱脱子也。事母至孝,喜读书,不屑屑事章句,于古君臣行事忠君爱民之道,多所究心。至治二年,授中奉大夫,时年未及冠。

天历元年,朵罗台国王自上都领兵至古北口,与大都兵迎敌。事定,文宗杀朵罗台。二年,朵儿只袭国王位。朵罗台弟乃蛮台恃太师伯颜势,谓国王位乃其所当袭,诉于朝。伯颜妻欲得朵儿只大珠环,价直万六千锭。朵儿只无以应,则慨然曰:“王位我祖宗所传,不宜从人求买。我纵不得为,设为之,亦我宗族人耳。”于是乃蛮台以赂故得为国王,而除朵儿只辽阳行省左丞相。以安靖为治,民用不扰。

六年,迁河南行省左丞相,为政如在辽阳时。先是河南范孟为乱,以诖误连系者千百计。朵儿只至,颇知其冤,力欲直之。至正四年,迁江浙行省左丞相。别儿怯不花先为相,庶务宽纾,朵儿只继之,咸仍其旧,民心翕然。汀州寇窃发,朵儿只调遣将士招捕之,威信所及,数月即平。帝嘉其绩。

居二年,方面晏然。杭之耆老请建生祠。朵儿只辞之曰:“昔者我父平章官浙省,我实生于此,宜尔父老有爱于我,我于尔杭人得无情乎?我叨居相位于此,唯知谨守法度不辱先人足矣,何用虚名为?”

七年冬,升右丞相,而太平为左丞相。留守司行致贺礼,其物先留鸿禧观,将馈二相。朵儿只家臣寓观中,察知物有丰杀,其致左相者特丰。家臣具白其事,请却之。朵儿只曰:“彼纵不送我,亦又何怪。”即命受之。知者咸服其量。

十四年,诏脱脱总兵南讨。中书参议龚伯遂建言:“宜分遣诸宗王及异姓王俱出军。”吴王朵尔赤厚赂伯遂获免。朵儿只独曰吾国家世臣天下有事政效力之秋也吾岂暇与小子辈通贿赂哉脱脱遣朵儿只攻六合拔之 十五年,于军,年五十二。

(选自《元史·朵儿只传》,有删改)

1.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是

A.朵儿只独曰吾国家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

B.朵儿只独曰/吾国家世臣/天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

C.朵儿只独曰/吾国家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

D.朵儿只独曰/吾国家世臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉脱脱/遣朵儿只攻六合/拔之/

2.下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“耆老”指年老德高的人,也可泛指老年人。在古代六十曰“耆”或“古稀”,七十曰“老”或“花甲”。

B.“生祠”指为活着的人所立的祠庙,以表示人们内心的感戴和钦敬之意。

C.“右丞相”“左丞相”都属于元朝中央官名,而“行省左丞相”属于地方行政长官,总管地方政务。

D.“薨”指古代诸侯或有封爵的大官的死,而帝王或王后的死则叫“崩”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.朵儿只为政爱民,深受爱戴。他做河南行省左丞相和江浙行省左丞相时,都沿袭前任长官的宽政做法,受到百姓的一致拥护。

B.朵儿只为人谦逊,重情重义。他做江浙行省左丞相两年后,面对百姓要为他建生祠的好意,他拿自己出生地和父亲等事委婉拒绝。

C.朵儿只为人宽厚,很有肚量。他升右丞相后,并不因为朝廷赠送给自己的贺礼少于左丞相太平的而生气,更没有拒收这些贺礼。

D.朵儿只为人正直,忠贞爱国。他拒绝伯颜的妻子向他索要大玉环的要求,也鄙视那种通过贿赂手段使自己免于随军出征的做法。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)朵罗台弟乃蛮台恃太师伯颜势,谓国王位乃其所当袭,诉于朝。

(2)先是河南范孟为乱,以诖误连系者千百计。朵儿只至,颇知其冤,力欲直之。

 

1.B 2.A 3.A 4. (1)朵罗台的弟弟乃蛮台倚仗太师伯颜的势力,说藩国的王位应当由他继承,告到朝廷。 (2)在此之前,河南范孟造反,因过失而被牵连逮捕的有成百上千人。朵儿只到了之后,很清楚他们的冤情,极力想要为他们申冤。 【解析】 试题分析: 1.本题考查文言断句的能力。解答此题,首先要联系上下文疏通句子大意,然后看四个选项的不同之处,逐一排除。表说话的“曰”字后面一般要断开,所以排除A项。“遣朵儿只”的主语应是“脱脱”,而“哉”字一般用在句尾,所以排除D项。B项与C项的区别之一是“臣”字的归属,结合前后语境与语法结构,“臣天下有事”明显说不通。所以排除C项。 2.本题考查识记古代文化常识的能力。在古代六十曰“花甲”,七十曰“古稀”。 3.本题考查理解文章内容的能力。朵儿只“做河南行省左丞相”时“沿袭前任长官的宽政做法”曲解文意,原文的意思是说朵儿只任河南行省左丞相时,为政就像在辽阳时一样。 4.本题考查理解并翻译文言语句的能力。 朵儿只,是脱脱的儿子。他侍奉母亲非常孝顺,喜欢读书,不特意做分析文字的事,对于古代君臣的处事、忠君爱民的道理,他多有留心。至治二年,任中奉大夫,当时他还不到二十岁。 天历元年,朵罗台国王从上都领兵到古北口,朵儿只与大都的部队迎击敌军。事情平定之后,文宗杀了朵罗台。天历二年,朵儿只继承了藩国王位。朵罗台的弟弟乃蛮台倚仗太师伯颜的势力,说藩国的王位应当由他继承,告到朝廷。伯颜的妻子想得到朵儿只的镶有珍珠的大玉环,这只玉环价值一万六千锭。朵儿只无法答复这个要求,便慨叹道:“王位是我祖宗所传下来的,不应当向别人购买。我纵然不能继承,假如(有人)继承,也是我宗族中的人罢了。”于是乃蛮台因贿赂而成为藩国国王,而任命朵儿只为辽阳行省左丞相。他把安定作为治理的要务,百姓的财物不受侵扰。 天历六年,改任河南行省左丞相,为政就像在辽阳时一样。在此之前,河南范孟造反,因过失而被牵连逮捕的有成百上千人。朵儿只到了之后,很清楚他们的冤情,极力想要为他们申冤。至正四年,改任江浙行省左丞相。别儿怯不花之前任丞相,各项政务都很宽松,朵儿只继任,全部采用前任的做法,百姓心中一致拥护他。汀州盗贼悄悄起事,朵儿只调遣将士前往招安、追捕他们,威信所到的地方,盗贼数月之间就被平定了。皇帝嘉奖他的功绩。 过了两年,所辖地区平静无事。杭城的老人请求为他建造生祠。朵儿只推辞说:“过去我父亲在江浙行省任平章政事,我其实是出生于这里,父老们喜欢我是可以理解的,我对你们杭城人难道就没有感情吗?我在这里忝列相位,只知道谨守法度不辱没祖先就足够了,哪里用得着虚名呢?” 七年冬天,朵儿只升任右丞相,而太平任左丞相。留守司行致贺礼,那些礼物先留在鸿禧观,将赠送给二位丞相。朵儿只的家臣寓居在观内,察知两份礼物有多寡之分,给左丞相的那份特别丰厚。家臣详细报告了这件事,请求拒绝接受礼物。朵儿只说:“他们即使不送给我,又有什么可责怪的?”便命令接受礼物。知道这件事的人都佩服他的度量。 十四年,皇帝下诏令脱脱率军讨伐南方。中书参议龚伯遂向朝廷建议说:“应该分别派遣各宗王及异姓王都出兵。”吴王朵尔赤用厚礼贿赂龚伯遂,得以免于随军出征。只有朵儿只说:“我家世世代代是国家的大臣,国家有事,正是效力之时,我哪有时间贿赂这些小人。”脱脱派朵儿只攻打六合,朵儿只攻下了该城。十五年,他在军中去世,享年五十二岁。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成问题。

“打造人类命运共同体”是快速发展的中国“内和乃求外顺,内和必致外和”的逻辑延伸,是中国作为一个对世界负责任的“利益攸关者”的“利益诉求”,也是世界欢迎一个崛起的大国的最重要理由。

众所周知,现代化起源于数百年前的文艺复兴运动。它把“人”从“神”的束缚中解放出来,把生产力从封建社会的束缚中解放出来,使人类迎来了现代文明的曙光,但“福兮祸之所伏”。自文艺复兴以来,近代大国经济的发展,都是以工业化和城市化为基本模式,必然导致对煤、石油和天然气等不可再生资源的大量需求,以及对市场不断扩张的需求。近代西方世界在崛起的过程中,靠坚船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠夺,虽造就了西方世界的繁荣,但也埋下了与世界其他地区的仇恨的种子。文艺复兴推动建立了以世界市场为基础的现代世界体系,但这个体系无疑延续了传统的帝国式殖民体系。延续到今天,就是复杂多变的国际秩序、世界极大的发展差距。尤其是现代工业文明彻底打破了自然的和谐与宁静,全球性生态危机相继出现。生态性、社会性的灾难,很多都是人类自身活动的失范造成的。

资本主义生产方式的资本私人占有与生产社会化的内在矛盾,外化为世界体系的剧烈动荡。二战后,这个世界体系的中心区域重新整合:从西欧到美国,形成美国独霸世界的格局。同时,这个世界体系之外,崛起了一股强大的与之对抗的力量——苏联及社会主义阵营。但这两个体系的冷战因苏联解体而告终。其结局说明,文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系,是建立在资本运行的劳动分工和世界市场的基础上的。只要这个基本结构及其运行机制仍然是由资本主义生产方式主导的,超越它的世界体系就建立不起来。后冷战时代的冲突也显示,这种动荡与冲突并未因冷战的结束而消失。以伊斯兰复兴运动为背景的伊斯兰激进主义运动,成为对抗西方世界和“现代性”的“文明冲突”。霸权主义与恐怖主义,相生相克,又相克相生。

文艺复兴极大地解放了人,但人又付出了极大代价:人被神化、异化。人类文明的交汇已走到量变到质变的临界点,人类呼唤一场新的文明复兴。它要继续解放人类,但也要把过度膨胀的人改变成和谐的人。它要继续促进发展,但要实现各国的相互尊重、平等相待、合作共赢、共同发展。它要保障人类的安全,但也应该实现可持续的安全与发展。这一次新的文明复兴,要落实到建设“命运共同体”上。

中华民族在实现民族复兴的进程中,肩负着推进这场新的文明复兴的时代使命。英国著名历史学家汤因比说过,“避免人类走上自杀之路,现在各民族中具有最充分准备的,是两千年来培育了独特思维方法的中华民族”。这种“独特思维方法”就是天人合一,仁者爱人,以和为贵,和而不同。其核心是“和”,“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美”。这种“斯为美”的文化,这种推陈出新的文化,这种促进建设“命运共同体”的文化,正是今天中国文化走出去的新招牌和精气神。

(选自《人民论坛》,有删改)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

A.快速发展的中国在内部发展好后应寻求和促使外部环境的稳定与发展,“打造人类命运共同体”成为中国对世界的“利益诉求”。

B.大大解放生产力的现代工业文明打破了自然的和谐与宁静,各种生态性、社会性的灾难都是人类自身活动的失范造成的。

C.文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系,是建立在资本运行的劳动分工和世界市场的基础上的,其运行机制是由资本主义生产方式主导的。

D.与世界其他民族相比,中华民族两千年来培育了一种独特思维方法,英国著名历史学家汤因比认为这种思维方法有利于避免人类走上自杀之路。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.数百年前的文艺复兴运动是一把双刃剑,它虽然造就了西方世界的繁荣,但也使世界其他地区对西方世界产生了仇恨。

B.以工业化和城市化为基本模式的经济发展,必须依赖对煤、石油和天然气等不可再生资源的不断获取和对市场的不断扩张。

C.近代以来,世界上形成不同形式的对抗力量,使世界剧烈动荡,这与资本主义生产方式的资本私人占有和生产社会化的内在矛盾有关系。

D.苏联及社会主义阵营、伊斯兰激进主义运动、霸权主义,实际上都是反抗文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系的表现形式。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.中国的快速发展和以“和”为核心的传统文化,使其有能力肩负推进这场建设“命运共同体”的文明复兴的时代使命。

B.在文艺复兴运动推动下建立的现代世界体系实质上是传统的帝国式殖民体系的延续,如果要打破这个体系,前提是否定文艺复兴运动。

C.文艺复兴运动与新的文明复兴都追求人的解放,但不同的是,前者神化、异化了人,后者则要把过度膨胀的人改变成和谐的人。

D.建设“人类命运共同体”,是时代的要求,中国 “打造人类命运共同体”,不仅是为中国谋,更是为世界谋,为天下谋。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位学生向拉比说:“我要成为马克思第二。”拉比说:“做你自己。”另一个学生向拉比说:“我要成为弗洛伊德第二。”拉比说:“做你自己。”第三位学生向拉比说:“我要成为爱因斯坦第二。”拉比说:“做你自己。”三位学生齐声说:“有为者亦若是,成为他们第二有什么不对?”拉比说:“你们都要当别人,让谁来当你们自己?”

要求选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

 

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阅读下面的新闻材料,谈谈你的看法。要求语言表达准确、鲜明、连贯,不超过100个字。

据《扬子晚报》报道,暑假期间,南京市民徐女士的微信朋友圈成为了拉票圈,几乎每天都有朋友在上面请她帮忙投票。另外,也有人表示,自己的公司要求全体员工在微信朋友圈发布产品广告,并要求员工请亲戚朋友转发。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

据相关医学报道,                 ,其子女有70%的可能出现过敏体质;如果单纯母亲是过敏体质,其子女有50%的遗传机会;如果单纯父亲是过敏体质,其子女有30%的遗传机会。研究还表明,遗传性过敏反应通常不只在一个器官上发生,而是多种组织器官同时或相继发病。因而,不同的年龄,                ,比如新生儿、婴儿期会出现湿疹、哮喘性气管炎,或因牛奶过敏而出现反复腹泻;3岁后又会出现过敏性咳嗽、过敏性哮喘、过敏性鼻炎;上学前后会出现过敏性紫癜。但是,家族中具有过敏性体质的人并不一定会出现同样症状或同样的过敏性疾病,甚至具有过敏体质的人,在未遇到一定数量过敏源时,                ,或者终生也不会有过敏性疾病。

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是

人类发展史上,推动社会变革和前进的都是最富有智慧的人物。达·芬奇被称为地球上最后一位通才,他不仅是绘画巨匠,而且在物理学、天文学、建筑学、水利、机械、地质学等领域都有重大建树。然而,达·芬奇只受过初等教育,并没有高学历,他的学问都是自学而来。这说明,    。有知识的人不一定有智慧,有智慧的人反倒可以有效地获取知识,甚至创造出新知识。

A.智慧基本上与学历高低无关,甚至知识的多寡与智慧也无关

B.学历高低基本上与智慧无关,甚至知识的多寡与智慧也无关

C.智慧基本上与学历高低无关,甚至与知识的多寡也无关

D.学历高低基本上与智慧无关,甚至与知识的多寡也无关

 

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