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阅读下面的文字,完成问题。 淘来的幸福 黄建霞 退休在家的张大爷每天早上都会去集...

阅读下面的文字,完成问题。

淘来的幸福

黄建霞

退休在家的张大爷每天早上都会去集市上逛一圈,看看有没有什么入眼的好玩意儿。张大爷没有别的爱好,就喜欢古玩,尤其是对明清时期的青花瓷情有独钟。闲着没事就喜欢看看鉴赏书,电视上的民间鉴宝节目也是一期不漏地看。

这天,正在集市上闲逛的张大爷一眼看到一件青花瓷器,浅口盆的形状,颇似鱼缸。他翻来覆去地看,然后推正眼镜问道:“这玩意儿多少钱?”一旁的小贩连忙说:“五百。张大爷不吭声,小贩殷勤地说:“您可别小瞧了这玩意儿,少说也值个万儿八千的。”“,要真值个万儿八千的,你能五百就卖啊?”小贩急忙说道:“我这也是收上来的,我就卖这个价。您就别犹豫了,成不成吧?”张大爷一摆手:“得了,买了。

心里吃不准的张大爷拿着青花瓷器往老友李大爷家里赶,心想着老李在瓷器鉴赏方面颇有心得,指不定能帮自己瞧瞧。李大爷拿着放大镜对着瓷器左看看,右瞧瞧,摇头道:“悬啊,东西要是对,少说二三十万。要是不对,是个新活儿,也就值五十块钱。张大爷心想完了,买了个假货。

张大爷被这么一刺激,血压陡然升高。张妍劝道:“,您看这盆不是挺好看的嘛,反正咱们家还要花钱买玻璃鱼缸,不如就用这个盆吧。我这就给您买几条金鱼去。

自从盆里装了几条小金鱼后,张大爷没事就给金鱼喂食,集市也懒得去了。这天正百无聊赖间,张大爷忽然想起什么,急急忙忙地出了门。

他来到鱼鸟市场,拿起和家里的瓷器盆差不多大的鱼缸问道:“老板,这鱼缸多少钱?”“一百。他接连跑了好几家,鱼缸的价格越问越低,张大爷的心情也越来越沉重。还有人追出来问:“三十成不?”张大爷心烦地挥了挥手,沮丧地回了家。

一到家张大爷就胸闷气喘。张妍一测量,血压果然又上升了。张妍没辙了,只好跑去找李大爷,想自己出钱让李大爷把鱼缸买下来。李大爷摇头道:“不成,就你爸那脾气,不会把鱼缸卖给我的。要想让他让出那鱼缸,我还得想个法子。

这天,李大爷来找张大爷下棋,两人有一搭没一搭地聊着。李大爷问:“老张,你这玩意儿用来养鱼了?” “,别提了。张大爷叹了一口气。这鱼在你这儿养,可惜了呀老张!”李大爷说。

咋了?这有什么可惜的,住五百块钱的豪华别墅还亏着它们了?”“哈哈,你这鱼得在大木盆里养。这么着,这几条鱼让我捞走得了。我不管你这鱼买来多少钱,我付你五百块钱。张大爷连忙说:“,你当我卖鱼的呢。李大爷问:“那这盆你还要吗?”张大爷挥挥手道:“钱我收下,你就连鱼带缸拿去吧。李大爷端着瓷器盆走了。

这天,张大爷吃完晚饭看电视里的《民间探宝》节目。突然,电视里出现了一个熟悉的身影,张大爷定睛一看,这不是自己的老朋友老李么!他怎么上电视了?张大爷狐疑地盯着电视看。再看展览台上的宝物,不就是自己买的那个鱼缸么!到了专家鉴定环节,只听专家一字一顿地说道:“这是清乾隆年间的青花龙纹笔洗。我给出的市场参考价是四十万元。

!”张大爷忍不住惊呼,这刺激可不小,不仅血压上去了,说话也不利索了。

不一会儿,外面响起了敲门声。张妍忙跑去开门,原来是李大爷。张妍忙把他让进屋。李大爷笑道:“我给你送东西来了。这花五百块买一四十万的东西,你说,这东西我敢要吗?”

张大爷精神一下振作了起来,可还装出一副满不在乎的样子。老李说:“哈哈,我还不知道你老哥的脾气。你说我是要这四十万啊,还是要你这个多年的老朋友啊?有人见钱眼开,为了钱六亲不认,你说,咱是那种人吗?”

就咱这交情,都不是那种见利忘义的人呐。张大爷叹了口气。是啊,你说对了。这么多年了,咱们这交情,比这瓷器还’!李大爷说着,指了指手里的鱼缸,“这东西你收好了,上次我买鱼花的五百块钱是你的好闺女出的,不用给我。

(选自《民间文学(故事),有删改)

1.第一段在小说中有什么作用?

2.赏析文中画线的语句。

(1)他接连跑了好几家,鱼缸的价格越问越低,张大爷的心情也越来越沉重。

(2)这么多年了,咱们这交情,比这瓷器还”!

3.试简要分析小说中李大爷这一人物形象。

4.文章以淘来的幸福为题,有哪些丰富的意蕴?试结合文本加以探究。

 

1.①交代张大爷退休后喜欢古玩、爱看鉴赏书及电视民间鉴宝节目的爱好; ②为下文写他购买“鱼缸”做铺垫;也为他通过电视鉴宝节目了解到“鱼缸”的真正价值埋下伏笔。 2.(1)通过对张大爷动作和心理的描写,揭示了张大爷情绪的变化,突出了他过分看重金钱的性格特点。 (2)运用语言描写和对比手法,突出了李大爷对多年友谊的看重和珍惜。 3.①待人真诚:张大爷买了瓷器请他鉴定,他将自己的鉴定结果实事求是地告诉对方。 ②做事讲究策略:他答应张妍后,以买鱼为名要走张大爷的“鱼缸”。 ③重友情、轻钱财:发现瓷器价值四十万后,主动送回瓷器。 4.①淘到了钱财。张大爷花500元买来的瓷器,竟然是价值四十万的清乾隆年间的青花龙纹笔洗。 ②淘到了家庭的幸福。张大爷纠结于瓷器的真假,屡次为此血压升高,而女儿爱父心切,千方百计要让老人开心。 ③淘出了真友情。李大爷看重友情,为解朋友烦恼想方设法;不为金钱所动,将瓷器物归原主。 【解析】试题分析: 1. 2. 3. 4.
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考点分析:
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阅读下面一段文字,完成后面的题目。

每当我听到别的剧种进京演出的消息,我就发自内心地替秦腔着急,我多么希望家乡的秦腔能出现在北京的大小剧场里让北京的人欣赏了解秦腔,让热爱家乡的在京陕西人大饱一下眼福好在北京有一群热爱秦腔的陕西乡党,大家的根在同一个地方,又都漂泊在北京,所以彼此之间感情很好每次聚会时,都会有热心的朋友为大家预备设施。大家吃着家乡饭、讲着乡音、听着秦腔,心里别提有多高兴了

1.为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是       

2.画线的标点有两处错误,序号分别是       

 

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用排比的修辞方式,改写下面画线部分。

要求:

句式一致;

字数相等;

与上下文语意连贯;

不改变原意。

俗世的土壤中生长着真诚、善良、挚爱和梦想。我们不妨放慢追求的脚步,摒弃几分急躁,留住几分闲逸。在春雨中,细细地品味一杯温热的新茗;夏夜里清脆晶亮的蝉鸣,耐心倾听;悠闲地在秋野上仰望风轻云淡的天空;冬阳下,静静地卧读自己喜欢的书籍。这何尝不是一种悠然?

 

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阅读下面一段文字,给“熔断机制”下一个定义,要求不超过50字。

熔断机制起源于美国,从其发展历史来看,形式多样,但都是以人为地设置价格限制和中断交易为特征。在金融期货发展之初,中国金融期货交易所借鉴国际先进经验,推出熔断制度作为其一项重要的风险管理制度,目的是更好地控制风险。熔断机制的设立为市场交易提供了一个“减震器”,其实质就是在涨跌停板制度启用前设置一道过渡性闸门,给市场一定的冷静期,提前向投资者警示风险,并为有关方面采取相应的风险控制手段和措施赢得时间和机会。熔断机制对于股指期货乃至整个期货市场的风险控制都是非常有效的。

 

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阅读下面的宋词,回答问题。

临江仙

陈克

四海十年兵不解,胡尘直到江城。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪,衰涕欲生冰。   送老齑盐何处是?我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨,孤影小窗灯。

【注】

本词作于1134年冬,词人时年五十三岁,此前,他曾撰写《东南防守利便》上奏朝廷,力主抗金之议,收复中原,不被采纳。

江城:指建康,今江苏南京。

齑盐:原指切碎了的腌菜,这里指最低限度的生活资料。

吴兴:今浙江湖州市,词人当时意将隐居于此。

1.词的开头两句“四海十年兵不解,胡尘直到江城”有何作用?请结合全词简要分析。

2.词的结尾“别愁深夜雨,孤影小窗灯”和李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”表达愁绪的方式有何不同?

 

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阅读下面的文言文,完成问题。

投时相书

欧阳修

某不,疲软不能强筋骨,与工人田夫坐市区、服畎亩,为力役之劳,独好取古书文字,考寻前世以来圣贤君子之所为,与古之车旗、服器、名色等数,以求国家之治、贤愚之任。至其炳然而精者时亦穿蠹盗取饰为文辞以自欣喜。然其为道闳深肆大,非愚且迂能所究及。用功益精,力益不足,其劳反甚市区畎亩,其所得,较之诚有不及焉。岂劳力而役业者成功易,勤心而为道者至难欤?欲悔其所难而反就其易,则复惭圣人为山一篑止焉之言,不敢叛弃。故退失其小人之事,进不及君子之文,茫然其心,罔识所向,若弃车川游,漫于中流,不克攸济,回视陆者,顾瞻徨徨。

然复思之,人之有材能、抱道德、怀智虑,而可自于世者,虽圣与贤未尝不有不幸焉。禹之偏枯,郤克之跛,丘明之盲,有不幸其身者矣。抱关击柝,栖惶奔走,孟子之战国,扬雄之新室,有不幸其时者矣。焉而材,学焉而不回,贾谊之毁,仲舒之禁锢,虽有其时,有不幸其偶者矣。今以六尺可用之躯,生太平有道之世,无进身毁罪之惧,是其身、时、偶三者,皆幸于古人之所有者。独不至焉,岂天之所予不两足欤,亦勉之未臻欤?

伏惟明公履道怀正,以相天下,上以承天子社稷之大计,下以理公卿百职之宜,贤者任之以能,不贤者任之以力,由士大夫下至于工商贱技,皆适其分而收其如修之愚,既不足任之能,亦不堪任以力,徒以常有志于学也。今幸文字试于有司,因自顾其身、时、偶三者之幸也,不能默然以自羞,谨以所业杂文五轴贽阍人,以俟进退之命焉。

(选自《欧阳修全集》,有删改)

【注】

偏枯:半身不遂。

郤克:郤献子,春秋中期晋国正卿,身残志坚的元帅。

1.对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是

A.某不,疲软不能强筋骨    佞:才能

B.而可自于世者           肆:放纵,恣意而行

C.焉而材,学焉而不回     少:年幼

D.皆适其分而收其         长:长处,优点

2.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是

A.至其炳然/而精者时亦穿蠹/盗取饰为文辞/以自欣喜

B.至其炳然而精者/时亦穿蠹/盗取饰为文辞以/自欣喜

C.至其炳然而精者/时亦穿蠹盗取/饰为文辞/以自欣喜

D.至其炳然/而精者时亦穿蠹盗取/饰为文辞/以自欣喜

3.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是

A.作者喜欢阅读古代的典籍,对古代圣贤君子的做法深入探究,他认为这样做的辛苦程度远远超过匠人农夫做体力活。

B.作者认为即使古代才华横溢、道德高尚、心忧天下的圣人贤者也会有不幸,而自己生于太平盛世是幸运的。

C.作者认为大禹、郤克、左丘明因身有残疾而不幸,而孟子、扬雄则因生不逢时而不幸,贾谊、董仲舒因为对手而不幸。

D.欧阳修写这篇文字的目的是表明自己比古代那些圣贤幸运,为能够凭着自己的学识和才能为国家出力而感到高兴。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)欲悔其所难而反就其易,则复惭圣人为山一篑止焉之言,不敢叛弃。

(2)如修之愚,既不足任之能,亦不堪任以力,徒以常有志于学也。

 

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