Question

阅读下面这首诗，完成后面小题。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。行过间阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，。谁与开尊共一杯。归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

【注】苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河南许昌

市东），自号颖滨遗老。

1.本诗的颔联在表达技巧上有哪些特点?请简要分析。

2.与陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同?请简要分析。

Answer

1.侧面烘托．通过描述市民和鱼鸟对他出游西湖的反应，闾阎争相问寻作者是谁，鱼鸟也惊猜他是谁，从侧面突显出诗人多年深居简出的生活；“鱼鸟惊猜”运用拟人手法。“鱼鸟惊猜”，物亦惊猜他是谁，表意深刻，形象生动。

2.同样是辞官退隐，陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”句，表现出的是归隐后的释然自安和活然自得的快意。本诗尾联，苏辙“无言”而“归卧”，闭户不出，只能与古人为友聊以自慰，表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。

【解析】

1.

试题分析：此题考查鉴赏诗歌表现手法的分析能力。解答此题，可根据常见的表现手法及其作用，结合着颔联“行过间阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜”从运用的表现手法及表达效果角度分析作答。“闾阎”“鱼鸟”“鱼鸟惊猜”均是参考关键词句。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。在答题时，要反复品读词，整体感悟词的意境，找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）

2.

试题分析：此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题，可根据诗歌标题、作者、诗歌注释及尾联关键词比较分析作答。“无言”而“归卧” 表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。而陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”，表现出的是归隐后的释然自安和活然自得的快意。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。