Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据报道，近日温州肯恩大学金融系2013级举行“金融衍生物”课程的考试，因为场地的关系，考试分为上下午两场。但两场考试的考题多有重复，故一些参加上午考试的同学把考题发给了下一场考试的学生。  为此，学生夏雪实名向校方举报她所见到的舞弊行为，并认为“我们学校的大多数学生都是商科专业的，在商界，产品造假、伪造财务报表等欺骗行为，可能会对整个世界带来毁灭性的破坏。作弊并不是最可恶的，可恶的是看在眼里却保持沉默。”校方在了解情况后，立即做出回应，决定参加本次两场考试的所有学生的本课程成绩作废，将要重新参加考试。

因此有些学生对夏雪的举报行为颇有些看法。有学生觉得很委屈，自己根本没去要考题，为什么也要重考？还有学生直接向夏雪抱怨，自己第一次考得不错，下次万一考砸了怎么办？当然也有一些学生支持夏雪。

对于以上的事情，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。不要套作，不得抄袭。

Answer

自觉抵制考试作弊

考试作弊是弄虚作假的行为，也是对自己对他人不负责任的表现。在学习过程中，我们要自觉抵制考试作弊，这正是弘扬正气的具体体现。

考试，是一种用来测我们所学知识的多少的手段。从上学到现在，我们考过的试是数也数不清。对于试卷的类型和考试的规则我们是再熟悉不过的了。

在每次测试中，有谁能够保证没有人作弊呢？小到问个字，大到抄袭。对现在的人来说，作弊，已经是一件很普遍的事了。但是，为什么在考试中会有学生作弊呢？其原因之一是知识掌握不牢固。平时不怎么学习，一到考试就想着作弊；其原因之二是习惯在考试时问别人或看别人的答案。就因为这两个原因，往往会导致学生作弊。

随着社会的不断进步，科技的发达，学生考试作弊的手段当然也不会落后。以前，通常用的作弊手段是传纸条；现在，用的是手机。只需要几秒钟，答案就可以发到许多人手中。对于学生考试作弊现象，学校就视而不见了吗？不，学校面对学生考试作弊现象，也用了不少的“武器”去对付。比如说，“考生进试室不得带手机，否则没收。”“考试作弊被监考老师发现，则该科成绩为零。”再比如说，“学校在每个试室内安装摄像头，观察学生的一举一动。”即便是如此，学生就不会作弊了吗？也许对于一些学生来说是不会作弊，但并不代表所有的学生不会再作弊。

学生考试作弊，无非是想考到更高的分数，或得到荣誉。但有时候，也许是决定自己人生好坏的一条“路”。在升中考试中作弊无非是想考个好学校，有良好的学习环境，为以后的道路打下基础；在中考中作弊，对九年义务教育的学生来说，无非是想考上重点高中或考上普通高中，而不会落榜，被遗弃到社会中；在高考中作弊，也无非是想考到更高的分数。但这也是决定以后人生的重要一条“路”。如果高考落榜，那么将要面对的挫折有很多很多，为自己的人生做了个转折。

作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧。正如鲁迅先生所说：“什么是路？就是从没路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方辟出来的。”

【解析】

试题分析：这是一道时事类新材料作文。材料主要讲学生夏雪实名向校方举报她所见到的舞弊行为，引发不同方面的不同反应。可以从作弊者、校方、普通学生角度立意。我们的学生是中国的未来。他们中很多人，将来可能变成社会精英，甚至掌握中国未来的命运。我们学校大多数学生都是商科专业的，在商界，产品造假、伪造财务报表等欺骗行为，可能会对整个世界带来毁灭性的破坏。作弊并不是最可恶的，可恶的是看在眼里却保持沉默。毕竟，大学是下一代人起步的摇篮，也是社会的基石。靠小聪明轻而易举获得的东西，最终也会轻而易举地失去。真正的学习者是终身学习者，没有人能在月桂树上一劳永逸。整体立意应该是反对作弊。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要谈论“作弊”。 本作文应属于新材料作文中的社会时事型。而社会时事型最大的特点是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。具体到本题而言，内容上贴近时代生活，对于“作弊”的现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍，可以从作弊学生角度：诚信考试，反对作弊；以史为鉴，可以正其身，知兴衰；要有独立的自我，不随波逐流；高校角度：正确科学认识分数的作用、如何引导学生等角度立意。考生对此角度可持肯定态度。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。