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班级开展辩论会,正反方的辩题分别是“人生需要激情”和“人生需要理性”,假设你是反...

班级开展辩论会,正反方的辩题分别是“人生需要激情”和“人生需要理性”,假设你是反方辩友,请对正方辩友的发言展开针锋相对的反驳。

正方:人生需要激情,只有激情的驱使,人才有创造的冲动。

反方:①                                                       

正方:理性是激情的奴仆,激情产生想法,理性帮助它得以实现。

反方:②                                                       

正方:激情犹如汽车的发动机,没有它,汽车怎能前进?

反方:③                                                       

…………

 

①人生需要理性,只有理性的行动,才能将创造的冲动变成美好的现实。 ②理性是激情的主宰,由它来判断想法好不好,对不对,该不该实现。 ③理性恰恰是汽车的方向盘和刹车,请问对方辩友敢坐一台只有发动机的汽车吗? 【解析】 试题分析:辩论需要针锋相对,旗帜鲜明,“别人支持的,我要反对”。这是必须要明确的观点。其次,要有理有据,事实胜于雄辨,反驳要有根据。  
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考点分析:
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某校要举行“走进名著”推介活动,给某班布置了为“《论语》和《三国演义》”“《大卫·科波菲尔》和《堂吉诃德》”两组图书各写一段推介词的任务。

请你从上面两组图书中,任选一组写一段推介词。要求:①须将同一组中两本书的内容联系起来,推介时有鲜明的主题;②表达得体,语意连贯,语言有文采;③不超过100个字。

推介词:                                                       

 

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依照下面观点,按要求回答问题。

观点一:学生带手机进校园弊大于利。

观点二:学生带手机进校园利大于弊。

请任选一种观点,陈述自己支持该观点的两点理由,不超过50字。

 

 

 

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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

示例 面对生活的苦难,有的人穷困潦倒,无所作为,有的人积蓄力量,一举成功。

 

 

 

 

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请仿照画线语句,另写两个句子,与原句构成排比。

凡是艺术家都不宜只在本行小范围内用功夫,须处处留心玩索,在别种艺术之中玩索得一种意象,让它沉在潜意识里去酝酿一番,然后再用他的本行艺术的媒介把他翻译出来。书法家可以从剑的飞舞之中得到一种特殊的筋骨来宣泄情感,                                                           

 

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仿照下面的例句,自选话题,再写两个语句,使其与例句语意相关,结构相似,修辞手法相同。

例句:勇气,是点亮漫漫长夜的烛光。贝多芬用勇气直面命运,用音乐传达思想与感情,扼住命运的咽喉。

 

 

 

 

 

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