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汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长...

汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。汉字不仅形体优美,而且内涵丰富。请写一段文字以表现汉字之美。

要求:

(1)描写、议论、抒情三者相结合;

(2)运用排比、比喻两种修辞;

(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;

(4)不少于200字。

 

汉字之美,美在形体。甲骨文行笔如画,恰似远古的梵音回荡在历史的天空;篆体古朴精致,犹如一道佳肴令人回味悠长;隶书端庄敦厚,楷书隽秀大方,行书玉树临风,草书笔走龙蛇。汉字之美,美在灵性如诗,横竖点撇捺勾,每一个符号都是性格的精灵,所组成的每一个字都是一片神奇的天空。美哉,汉字!你是一幅巨大无边的历史画卷,你是一曲震撼宇宙的交响乐曲,你是一首意味无穷的美妙华章。你更是一根无形的绳,连着历史与未来,连着浓浓的华夏血脉亲情;你是东方沃土上永不移动的河床,承载着炎黄百姓的生活情感和人间理想,承载着中华民族五千年博大深厚灿烂的民族文化。 【解析】 试题分析:文字的内容只要能表现“汉字之美”即可,但在表述时要兼顾描写、议论、抒情三种表达方式,并运用排比、比喻两种修辞手法,可以总览式地描写汉字之美,写出自己对汉字之美的理解和感受,还可结合具体的汉字进行联想和想象。  
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考点分析:
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班级开展辩论会,正反方的辩题分别是“人生需要激情”和“人生需要理性”,假设你是反方辩友,请对正方辩友的发言展开针锋相对的反驳。

正方:人生需要激情,只有激情的驱使,人才有创造的冲动。

反方:①                                                       

正方:理性是激情的奴仆,激情产生想法,理性帮助它得以实现。

反方:②                                                       

正方:激情犹如汽车的发动机,没有它,汽车怎能前进?

反方:③                                                       

…………

 

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某校要举行“走进名著”推介活动,给某班布置了为“《论语》和《三国演义》”“《大卫·科波菲尔》和《堂吉诃德》”两组图书各写一段推介词的任务。

请你从上面两组图书中,任选一组写一段推介词。要求:①须将同一组中两本书的内容联系起来,推介时有鲜明的主题;②表达得体,语意连贯,语言有文采;③不超过100个字。

推介词:                                                       

 

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依照下面观点,按要求回答问题。

观点一:学生带手机进校园弊大于利。

观点二:学生带手机进校园利大于弊。

请任选一种观点,陈述自己支持该观点的两点理由,不超过50字。

 

 

 

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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

示例 面对生活的苦难,有的人穷困潦倒,无所作为,有的人积蓄力量,一举成功。

 

 

 

 

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请仿照画线语句,另写两个句子,与原句构成排比。

凡是艺术家都不宜只在本行小范围内用功夫,须处处留心玩索,在别种艺术之中玩索得一种意象,让它沉在潜意识里去酝酿一番,然后再用他的本行艺术的媒介把他翻译出来。书法家可以从剑的飞舞之中得到一种特殊的筋骨来宣泄情感,                                                           

 

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