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阅读下面的元曲,完成后面的问题。 [中吕]普天乐·秋怀 张可久 为谁忙?莫非命。...

阅读下面的元曲,完成后面的问题。

[中吕]普天乐·秋怀

张可久

为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零。

(1)该曲选取的意象有怎样的特点?请简要分析。

(2)此曲中所运用的突出手法是什么?主要表达了作者怎样的感情?请简要分析。

 

(1)该曲选取的意象有西风、驿马、落月、书、灯等,这些意象色调幽冷,惨淡孤寂,呈现出凄清苍凉的特点,从而凸显出作者的伤心之绪。 (2)突出手法是情景交融和用典。前六句在凄凉的景物描写中表现作者的失意,最后三句用严子陵富春江垂钓和张季鹰思念故乡的莼菜羹、鲈鱼脍两个典故来表现作者对自己曾经苦苦追求功名的行为的否定和嘲笑,表达了作者因失意而产生的悲愤之情和孤苦无奈。 【解析】此曲一开始就用了一个设问句“为谁忙?莫非命”,道出了作者的自怨自艾之情,表面上说命运难改,其实正透露出作者心中的愤愤不平。“西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。”“西风”“落月”“红叶”等意象,形象地描绘了作者境遇的不幸,以一派凄怆的气氛烘托出作者的伤心失意。“驿马”代指奔途,“书灯”暗示潜心治学。作者一年到头,日夜辛劳,孜孜以求,得到的却如李白、崔信明所云,是“蜀道之难,难于上青天”和“枫落吴江冷”。接着顺势而下,进一步去抒发功业无成而老之将至的感慨,“不饶人”表达出时不我待、无可奈何之感。最后作者腾挪笔势,改从对面设想,以一个具有自嘲意味的“笑”字吐露了倦于仕途、不如归去之心声。在富春江垂钓的严子陵和见秋风而思念故乡的莼菜羹、鲈鱼脍的张季鹰都是历史上的高士,与他们相比,作者觉得自己热衷功名显得十分可笑。  
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菩萨蛮

舒 亶

画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住。去住若为情,西江潮欲平。  江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同!

【注】捶鼓:敲鼓,是开船的信号。若为情:何以为情,难为情。

(1)本词中对比手法的运用较为明显,请简要赏析。

(2)这首词把情写得曲折层深,摇曳多姿,请简要分析。

 

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阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。

旅次寄湖南张郎中

戎 昱

寒江近户漫流声,竹影临窗乱月明。

归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。

(1)赏析诗歌第二句中“乱”字运用之妙。

(2)诗歌后两句使用了什么修辞手法?请结合诗句简要分析。

 

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阅读下面这首唐诗,完成后面题。

赠程处士

[唐]王绩

百年长扰扰,万事悉悠悠。

日光随意落,河水任情流。

礼乐囚姬旦【注】,诗书缚孔丘。

不如高枕枕,时取醉消愁。

【注】 姬旦:周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。

1.这首诗在语言上有何特点?请结合诗句简要赏析。

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。

 

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阅读下面这首词,完成后面题。

浣溪沙

辛亥正月二十四日,发合肥。

钗燕笼云晚不。拟将裙带系郎船。别离滋味又今年。

杨柳夜寒犹自舞,鸳鸯风急不成眠。些儿闲事莫萦牵。

“别离滋味又今年”化用了李煜的哪几句词?这样写有什么好处?请简要回答。

 

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阅读下面的宋词,然后回答题。

如梦令

遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。

【注】 此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时在途中驿亭所写。驿亭:是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所。

1.该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。

2.请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。

 

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