阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
过 岭
苏 轼
暂著南冠不到头,却随北雁与归休。
平生不作兔三窟,今古何殊貉一丘。
当日无人送临贺,至今有庙祀潮州。
剑关西望七千里,乘兴真为玉局游。
【注】元符三年(公元1100年)大赦天下,六十多岁的苏轼被命移居廉州,九月改舒州团练副使,永州安置。行至英州,复朝奉郞,提举成都玉局观,外州军任便居住。年底途经大庾岭,写了这首诗。
(1)本诗表达了诗人哪些思想情感?请结合诗句简要分析。
(2)本诗主要运用了什么表现手法?请简要分析。
阅读下面的元曲,完成后面的问题。
[中吕]普天乐·秋怀
张可久
为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零。
(1)该曲选取的意象有怎样的特点?请简要分析。
(2)此曲中所运用的突出手法是什么?主要表达了作者怎样的感情?请简要分析。
阅读下面这首词,完成后面的问题。
菩萨蛮
舒 亶
画船捶鼓①催君去,高楼把酒留君住。去住若为情②,西江潮欲平。 江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同!
【注】①捶鼓:敲鼓,是开船的信号。②若为情:何以为情,难为情。
(1)本词中对比手法的运用较为明显,请简要赏析。
(2)这首词把情写得曲折层深,摇曳多姿,请简要分析。
阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。
旅次寄湖南张郎中
戎 昱
寒江近户漫流声,竹影临窗乱月明。
归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。
(1)赏析诗歌第二句中“乱”字运用之妙。
(2)诗歌后两句使用了什么修辞手法?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
赠程处士
[唐]王绩
百年长扰扰,万事悉悠悠。
日光随意落,河水任情流。
礼乐囚姬旦【注】,诗书缚孔丘。
不如高枕枕,时取醉消愁。
【注】 姬旦:周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。
1.这首诗在语言上有何特点?请结合诗句简要赏析。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首词,完成后面小题。
浣溪沙
姜 夔
辛亥正月二十四日,发合肥。
钗燕笼云晚不忺。拟将裙带系郎船。别离滋味又今年。
杨柳夜寒犹自舞,鸳鸯风急不成眠。些儿闲事莫萦牵。
“别离滋味又今年”化用了李煜的哪几句词?这样写有什么好处?请简要回答。