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阅读下面的文字,完成小题。 江 南 雨 巷 董滇宁 ①有人说,江南的小巷是历史留...

阅读下面的文字完成题。

董滇宁

有人说江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辩识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上,这一刻,随着细雨,滑入历史的最深处……

撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道;江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽铅华延展着世人的想象。

空气中浸透着静谧。幽远的小巷中我的移动和杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子,饱受了风雨的侵袭,彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内几人横靠着账台边的木柱正在打盹;忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣槌露出一口极白的牙齿,对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过,扫落了井沿的树叶,也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落,一把生了锈的铁锁。

⑥雨停了。收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变得迷蒙心在此刻却显得尤其地澄净。   

一些墨绿的青苔粘在墙角吮吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪。抬眼望去一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只?可还能在这物是人非之外辩识出你的故居吗?

巷的尽头是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中,荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间,吹奏绿箫女子的面庞有了几多的改变?碧波还聚而来的,不是那提着油纸伞的栗色长发,却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流一瞬的光景五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路!一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离,也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢,不是也罢,小巷犹在,而雨——今年下,明年下,一千年以后,还会下。

⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻……

1.如何理解画线句子在文中的含意?

(1)江南的小巷是历史留给现实的入口。

(2)雨后的江南小巷是心灵的圣地。

(3)滑入历史的最深处……

2.第⑤段既有现实的描绘又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影像”“似乎”出现又消失的用意。

3.第⑨段与上文构成什么关系?在文中起什么作用?

4.江南雨巷的特点有哪些?它给人什么感觉?

 

1.(1)江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。(2)雨后的江南小巷让人心绪宁静,心境平和,让人暂离现实的纷繁,暂脱生世烦扰。(3)真真切切、实实在在地感受了存在过的历史。 2.①展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致;②体现历史的沧桑感;③小巷给人虚幻感。 3.(1)对比;(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁,从而表现作者别样的思绪:感现实之紧张浮躁,侵扰人心,而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实,让人得到慰藉。 4.(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。(2)引人遐想、恍如隔世、多情。 【解析】 1. 试题分析:略 2. 试题分析:写井边“姑娘的影像”“似乎”出现又消失,带给人们一种梦一般的虚幻感,给人一种别样的风情,像戴望舒的《雨巷》给人的那种独特的风情和特殊的韵致。在这一段中对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想,让人感到江南小巷的那种历史沧桑感。 3. 试题分析:用“车水马龙、人声鼎沸的街市”和“平静与安宁”的江南小巷作对比,从而表现了作者对繁华热闹的现实的反感,和对能够熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实,让人得到慰藉的江南小巷的喜爱。 4. 试题分析:“暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着”,体现了小巷的幽雅、恬静、生动;“一幢幢灰瓦白墙的老屋子,饱受了风雨的侵袭,彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了几根闲草做伴”,体现了它的古老和淳朴;“一些墨绿的青苔粘在墙角,吮吸着雨露”体现了它的优美。
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考点分析:
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阅读下面这首诗回答题。

吴松【注】道中二首(其二)

晁补之

晓路雨萧萧江乡叶正飘。天寒雁声急岁晚客程遥。

鸟避征帆却鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。

【注】吴松:即吴淞江名。

1.开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?

2.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

 

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阅读下面这首诗歌回答题。

我爱这土地

假如我是一只鸟

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地

这永远汹涌着我们的悲愤的河流

这无止息地吹刮着的激怒的风

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日 

1.诗中的土地、河流、风和黎明具有怎样的象征意义?诗人对它们的描写蕴含了怎样的思想感情?

2.这首诗用了哪些修辞手法?请作简要分析。

 

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名篇名句默写。

(1)________________________________谁主沉浮?(毛泽东《沁园春 长沙》)

(2)曾记否________________________________?(毛泽东《沁园春 长沙》)

(3)红军不怕远征难________________。(毛泽东《七律 长征》)

(4)________________同向春风各自愁。[李商隐《代赠二首(其一)》]

(5)人生易老天难老岁岁重阳。今又重阳________________。(毛泽东《采桑子 重阳》)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一组是(    )

晨间听蝉想其高洁。________________________________________________。蝉亦是禅。

高踞树梢餐风饮露不食人间烟火

似远似近又似有似无

蝉该是有翅族中的隐士吧

那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸

有一种“何处惹尘埃”的了悟

⑥一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来

A④②①③⑥⑤

B.③①④②⑥⑤

C.④⑥②⑤③①

D.③④⑤⑥②①

 

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下列语句中没有语病且表意明确的一项是(   )

A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦苏联学者切尔卡斯基说过就多愁善感的气质来说戴望舒也接近魏尔伦。

B.诗歌作为一种文学理应担当社会责任和文化精神执着地追求真、善、美不断地促人上进,引人思索,带给人更多的美感。

C目前诗歌的命运空前引人关注在一些忧心者看来诗歌已经濒临灭亡诗人已经集体逃亡必须挽救诗歌拯救诗人。

D.读完徐志摩的《我所知道的康桥》读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染使读者感到余味无穷不忍释手。

 

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