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下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选入围作品”的主体图形,请写出除文字外的...

面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选入围作品”的主体图形,请写出除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个宇。

 

 

(示例)徽标由蜡烛、书、田野组成,蜡烛象征老师的奉献精神,书象征教育,田野象征乡村学校和希望;徽标寓意是乐于奉献的乡村教师传授知识、给乡村带来希望。 【解析】 试题分析:回答问题注重把握题干中给出的徽标标题体现的意义和与之相关的徽标的构图要素。从“乡村学校从教30年教师”的角度分析,构图要素有书、蜡烛、田野等;从“乡村教师从教”的角度分析,书象征教育、教学,蜡烛象征老师以及老师的奉献精神,田野象征乡村;从整体寓意的角度分析,徽标体现了乡村教师的奉献精神、教育给农村带来的希望等。  
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考点分析:
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下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式,请把这个处理方式写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

 

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请用简洁的话描述这两幅图画的内容,并说说它们揭示了一个怎样的人生道理。(不超过130字)

 

 

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请你根据下面图表提供的相关信息,写一段结论性的文字。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

 

 

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“翻转课堂”是一种新的教学模式,在教与学的活动上,它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息,请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整,语言连贯,不超过100个字。

(图注:图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)

 

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下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表,请结合具体项目和数据完成后面的问题。

项目

赞成%

反对%

不置可否%

对子女上网

27

15.9

57.1

希望子女以后工作与网络有关

42.6

32

25.4

能使子女增长见识,掌握电脑技巧

90.3

8.6

1.1

网络能促进子女的学校学习的兴趣

29.5

11

59.5

孩子上网会浪费时间,耽误学业

58.5

10.8

30.7

(1)通过图表可以看出,多数家长对于子女上网的内心矛盾在于:

(2)请从学生、家长和学校三个角度提出合理化建议。(每一角度不超过12个字)

 

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试题属性

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