Question

下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是

A．教育专家高瞻远瞩，从长计议，制定出《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出今后十年我国教育改革和发展的战略目标。

B．日本前内阁执意对钓鱼岛实施“国有化”，导致中日两国各领域交流与合作几乎裹足不前，两国关系面临邦交正常化以来最为严峻的局面。

C．春天的汴梁城，花红柳绿，生机盎然，游人漫步在充满诗情画意的水系工程，含英咀华，欣赏着粼粼水波、烟柳画桥。

D．楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。

Answer

D

【解析】

试题分析：本题考查正确使用成语。A句的“从长计议”意思是用较长时间慎重地考虑、商量，不急于作出决定。此句已讲“制定出”，不符此句语境。B裹足不前，像脚被包裹住了一样停步不前，多指有所顾虑。此处不合语境。可改为“停滞不前”。C句的“含英咀华”比喻细细琢磨，体味诗文的精华。此句讲诱人欣赏风景，不符此句语境。D项“坐而论道”，汉语词语，原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。此句主要讲相关部门不应该空谈大道理，符合语境。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，此题中的C句的“含英咀华”比喻细细琢磨，体味诗文的精华。此句讲诱人欣赏风景，不符此句语境。D项“坐而论道”，汉语词语，原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。此句主要讲相关部门不应该空谈大道理，符合语境。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。