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选出没有错别字的一组( ) A.赌博 通宵达旦 山青水秀 鹬蚌相争,渔人得利 B...

选出没有错别字的一组(  

A.赌博  通宵达旦  山青水秀  鹬蚌相争,渔人得利

B.晏会  良辰美景  真知灼见  失之东隅,收之桑榆

C.文采  趋之若鹜  委糜不振  皮之不存,毛将焉附

D.分量  信笔涂鸦  相辅相成  城门失火,殃及池鱼

 

D 【解析】 试题分析:本题考查字形。A项,山青水秀——山清水秀(从意义上看,这个成语应用“互文法”释义,解作“山水清秀”,意思是“山水秀丽,风景优美”。值得注意的是:“清秀”是词语,《新华词典》解作“俊美秀丽”。)。B项,晏会(晏,意为迟、晚;天青无云;安定;温柔等)——宴会(宴”指太阳下山,月亮尚未升起的时段,但是宴指的的正午或者下午·“宀”为“家”或者“宅”。“宀”与“妟”联合起来表示“在正午与妻子共进餐”。本义:与妻子安逸的共进午餐。转义:在正午时段安逸聚餐。)。C项, 委糜不振——萎靡不振(萎靡:颓丧。形容精神不振,意志消沉) 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 【技巧点拨】字形题基本方法为以“义”定“形”。(1)从形旁入手。如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。(2)从词义入成手,如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。(3)从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。(4)从成语的出处入手。如:察言观色、墨守成规等。错因如下:(1)因形近而错。如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”,将“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。(2)因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。(3)受上一个字或下一个字的影响而错。如将“安排”写成“按排”,“灯泡”写成“灯炮”,“清晰”写成“清淅”。(4)因音近义通而错。如“弱不禁风”写成“弱不经风”,“墨守成规”写成“墨守陈规”。(5)因音同音近而错。如“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“消赃”等。  
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考点分析:
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选出加横线字读音全部正确的一组(  

A.租(lìng)  (dàng)案  (bǎo)义词       (fǔ)蜜饯

B.一(pán    (cǔn)度  (shuàn)羊肉    (hù)恶不悛

C.笑(yè     刻(qīng)  (cén)涔       (tāo )陪鲤对

D.迂(nè    叹(kǎi)     子手(guì      (dīng)大醉

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

龙虎斗

陈玉兰

民国初期,保定府直隶督军曹锟六十大寿,传令:全城各戏班比试,得头名者进宅唱堂会。一时间,各路英雄风起云涌,杀得天浑地暗,最后,剩秦、袁两家决一雌雄。

总督府门前有两支大旗杆,直插云霄,一旗飘着国民党青天白日旗,一旗飘着总督府五色督军条旗。据传,旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。

曹锟手下传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。

秦班主心里掂量着,那五色督军条旗,曹锟视为命根子,昭示自己的权利、气势,如神位般供奉,现正竞选大总统,动其大旗,岂有好果子吃?便犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑:戏班四五十人的饭口不管?秦班主咬牙跺脚,心一狠,揣上脑袋拼条活路。

两人各立了生死状,搓两阄,一为青天白日旗,一为五色督军条旗,抓哪阄,攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛,闭眼一抓,战战兢兢半天才敢打开,竟是青天白日旗,心里一阵窃喜,苍天有眼,佑我不死,平时连树都不敢上的秦班主,竟不知哪来的邪劲,“噌噌噌”如猴子般蹿到旗杆顶。低头一看,袁班主并没有动静,站在旗杆下,扬扬手,高喊一声,后会有期,掉头便走,离了古城门,扬长而去。

秦班主赢了这场比武,得了重金,自然成了曹锟府的常客。自此,眼睛长到脑袋顶,一般人眼里夹都不夹,话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主,便觉愧对。

一日,一个年轻人来到秦家班,叫板秦班主。秦班主见他人高马大,膀阔腰圆,好一副人才,似曾相识,便有几分喜欢。秦班主不曾理他,任他叫骂。不曾想,年轻人拿秦班主对他的迁就,当软弱可欺,竟放出话来,缩进乌龟壳不出来,徒有其名,怕了不成?秦班主当下血冲脑门,撕旗迎战。

全城人闻此消息,把二人围得里三层外三层。据说,保定军校傅作义将军也在人群中。

但见秦班主一身夜行装束,裹了腿脚;乌黑平头,透着干净利索;头顶十八只青花瓷碗,最上面一只盛满了水,把二胡立于腰间,拉满弓弦,开弓有声,如万马奔腾,似瀑布飞溅,气势滂沱,头顶碗中的水一滴未溢,功夫了得!

年轻人嘴角泛起一抹笑。轻轻拉动手中二胡,如诉如泣,竟是瞎子阿炳的《二泉映月》.但见年轻人席地而坐,挽起裤腿,脱掉鞋子,一只脚夹起胡弦,一只脚夹紧弓子,双脚拉起二胡,弓弦和一,上下翻动,或高或低,或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟,心说这人倒有些本事,又见年轻人双手撑地,双脚离地,头朝下拿起大顶,却仍用双脚把二胡拉得山响。秦班主似觉一股杀气逼来,连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地,双脚拉着二胡,稳稳绕场一周,二胡声越发悠扬嘹亮。

这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!

寂静中一声惊呼,雷鸣般掌声刺破青天,铜板如冰雹飞向年轻人。

秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花,分外刺眼,忽地想起,袁班主脚心与此一模一样,那句“后会有期”,霎时如雷贯耳,只觉内心如翻江倒海一般。

年轻人走到秦班主跟前说,得饶人处且饶人,当年我爹是有名的“猴爬杆”,而且,曹锟已私下应允我爹唱堂会,所抓两阄都为青天白日旗,曹锟意在激起各戏班互斗,为他大寿烘托气氛。我爹不忍,解散戏班,后奔延安抗日剧团,在战斗中牺牲。今儿,我特来为父明志。说着把整整一口袋铜子递给了秦班主。

秦班主羞愧泪流:年轻人,请留步,我有话请教。

那年,一九四九年,阳光分外灿烂,两戏班合二为一,就是古城剧团前身。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   ) (    )

A. “龙虎斗”既指当年为大寿堂会,秦、袁两家班主展开的生死对决,也指后来秦班主与年轻人的精彩比武。

B. 文中“旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息”一句,既写出了旗杆之高,也为下文秦、袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫。

C. 为了给自己的大寿烘托气氛,直隶督军曹锟传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。这足见其是个贪图权势之人。

D. 秦班主赢了比武后,“眼睛长到脑袋顶,但他每每想起袁班主,便觉愧对”,这表明秦班主虽志得意满,但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚。

E. 年轻人寻到秦班主,跟他叫板比武,不是为钱而来,如将比试所得的铜子递给秦班主,而是为了炫艺而来,如亮出江湖神仙脚。

2.小说第9段对秦班主的功夫作了细致的描写,作者这样安排有何用意?

3.秦班主这一形象有哪些特点?请简要分析。

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故木受绳则直,              ,则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)

(2       ,师不必贤于弟子,闻道有先后,      ,如是而已。(韩愈《师说》)

(3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁               。(李白《蜀道难》)

(4)谨庠序之教,       ,颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)

 

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阅读下面诗歌,回答后面各题。

沁园春·九华叶贤良

刘克庄(1)

一卷《阴符》,二石硬弓,百斤宝刀。更玉花骢喷,鸣鞭电抹;乌丝阑展,醉墨龙跳。牛角书生,虬须豪客,(2)谈笑皆堪折简招。依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽

当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰。怅燕然(3)未勒,南归草草;长安不见,北望迢迢。老去胸中,有些磊块(4),歌罢犹须著酒浇。休休也,但帽边鬓改,镜里颜凋

注:(1)刘克庄:南宋词人,其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。(2)牛角书生:用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬髯豪客:用虬髯客张仲坚遇李靖,折服于李世民事。(3)燕然:即燕然山。《后汉山窦宪传》记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还。(4)磊块:一作垒块,《世说新语任诞篇》云:“阮籍胸中垒块,故须酒浇之。”

1.下列对本词的理解,不正确的一项是(   

A.起首三句连用三个数词,塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象

B.“曾请缨”与王勃《滕王阁序》“无路请缨”的“请缨”,都指投军报国

C.“折腰”反用陶潜作彭泽令不肯为五斗米折腰事,暗指自己今日不得志

D.“怅”两句写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情

2.下片“当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰”,运用对比的手法突出了自己内心的感慨。下列诗句,没有运用这种手法的一项是(  

A.昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。(孟郊《登科后》

B.凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。(曹松《乙亥岁》

C.野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。(梅尧臣《东溪》

D.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。(辛弃疾《鹧鸪天代人赋》

3.在横线处填写作品原句。

《氓》同样运用了这种手法来写“氓”婚前婚后的不同态度:婚前是“总角之宴,     ”;婚后是“     ,至于暴矣”

4.刘克庄此词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借用古人古事来表达情感,试比较这两首词,简要分析其表达的思想感情有何不同。

 

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阅读下面的文字,完成文后各题。

赵咨,字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不

延熹元年,大司农陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武宦者所诛,咨乃病去。太尉杨赐特辟,使饰巾出入,请讲议。举高第,累迁敦煌太守。以病免还,率子孙耕农为养。

盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,因请为设食,谢曰:“老母八十,疾病须养,居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。”妻子物余,一无所请。盗皆惭叹,跪而辞曰:“所犯无状,暴贤者。”言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。征拜议郎,辞疾不到,诏书切,州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。

复拜东海相。之官,道经荥阳,敦煌曹皓,咨之故孝廉也,迎路谒候,咨不为留。皓送至亭次,望尘不及,谓主薄曰:“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!”即弃印绶,追至东海。谒咨毕,辞归家。其为时人所贵若此。

咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。视事三年,以疾自乞,征拜议郎。抗疾京师,将终,告其故吏朱诋、萧建等,使薄殓素棺,籍以黄壤,欲令速朽,早归后土,不听子孙改之。

朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与土并合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行,时称咨明达。

(范晔《后汉书·赵咨传》有删节)

1.对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是( )

A.州郡召举孝廉,并不就:到任。

B.诏书切            让:责备。

C.率子孙耕农为养    躬:亲自。

D.所犯无状,暴贤者  干:干预。

2.下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一项是(   )

A.咨乃病去                        旦日不可不蚤自来项王

B.敦煌曹皓                        行禁止

C.太傅陈蕃、大将军窦武宦者所诛    夫婿乐逸,婢仆所惑

D.使饰巾出入,请讲议              吾汝毕力平险

3.以下句子编为四组,全都表现赵咨清廉俭朴的一组是(   )

郡召举孝廉,并不就

②躬率子孙耕农为养。

③居贫,朝夕无储,乞少置衣粮

④妻子物余,一无所请。

⑤咨在官清简,计日受奉

⑥告其故吏朱祗、萧建等,薄殓素棺。

A.①③⑤

B.②③⑥

C.①④⑥

D.②④⑤

4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )

A.赵咨出身于官宦人家,少年丧父,因行孝道而闻名,州郡长官推举他为孝廉,但他淡泊名利,推辞不就。

B.一伙强盗到赵咨家抢劫,赵咨镇定自若,从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。

C.赵咨上任途中,曹皓路帝迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶,追至东海,拜见之后辞官归家。文中记述这件事,是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。

D.赵咨去世之后,其子赵胤不忍父亲简葬,打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告,终于按原计划实行。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。

(2)谓主薄曰:“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!”

 

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