Question

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中指出：“               ，            。”这与《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想一致。

（2）苏轼《赤壁赋》中用“               ，                ”侧面写出了客所吹洞箫的音乐感染力。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“              ，               ”句借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀。

（4）《蜀道难》中李白把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“                  ，               。”

Answer

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（3）廉颇老矣 尚能饭否

（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尝”“壑”“嫠”“膺”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，如本题“泣孤舟之嫠妇”的“泣”是使……哭泣，注意区别“弃”。然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。