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下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A.江山/代有/才人出,各领/风骚/数百年...

下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是

A.江山/代有/才人出,各领/风骚/数百年。

B.自古/逢秋/悲寂寥,我言/秋日/胜春朝。

C.今夜/偏知/春气暖,虫声/新透/绿窗纱。

D.烽火照/西京,心中自/不平。

 

D 【解析】 试题分析:本题考查划分诗句诵读节奏的能力。七言诗的诵读节奏形式上一般为二/二/三(或二/二/一/二),五言诗的诵读节奏形式上一般为二/三(或二/一/二);内容上不能割断诗歌内容,D中“烽火照”不能连在一起,而应该为“烽火/照/西京”,“心中自”不能连在一起,而应该为“心中/自/不平”。 【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】五七言诗各有各的句式要求。五言诗的诵读节奏或称音调节奏为上二下三,如唐代王勃的“城阙辅三秦、风烟望五津”。其基本句式也应为上二下三,即“城阙/辅三秦,风烟/望五津”。七言诗的诵读节奏或称音调节奏为上四下三,或上二中二下三,如唐代杜甫的“黄四娘家/花满蹊,千朵万朵/压枝低”,其基本句式也应为上四下三,或上二中二下三,即“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”不过,诗的第二句开头的“千朵”的朵字宜平则仄,不合格律,则另当别论。无论绝句或是律诗,也无论是五言或是七言,每句诗的后三个字都有很强的独立性。这后三个字按句式无论是三或是一二式,或是二一式;总是构成一个整体,有独立的语言意义。若是七言诗,后三字便和前面的四字分为两个大节奏(即前后各自独立的两部分),若是五言诗,它的后三字和前面的四字分为两个大节奏(即前后各自独立的两部分);这是格律诗在句式结构上的一大特征。掌握了这一特征,以充分利用它浓缩语句,用来增加语言的信息量和密度感。如“秦时明月汉时关”、“东边日出西边雨”、“夫戍边关妾在吴”等。节奏是一个音乐术语。它是语言在一定的时间里呈现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状况。它基本上有一个双字词或一个双音词组为一个节奏单位,主要依靠音组与停顿的有规则的配合。  
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下列句子中加横线成语使用不正确的一项是

A.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。

B有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就自我。

C国家食品药品监督管理局要求对媒体报道的13个铬超标产品暂停销售和使用,对违反规定生产销售使用药用空心胶囊的企业,将依法严肃查处,这无疑给广大老百姓吃了一颗定心丸

D.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。

 

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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是

明天,摆在我们面前的路更          ,我们要          吗?不!“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我们都义无返顾,勇往直前”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。 “勇气、信心、耐心、胸怀”,我们将沿着         的目标前进!

A.曲折   撤退 既定

B.曲折 退缩  制定

C.崎岖  撤退 制定

D.崎岖 退缩 既定

 

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下面句子中书写准确无误的一项是

A.三年虽然短暂,却是五味俱全。在一起的日子最难忘,不在一起的日子更难忘。曲终时刻没有泪水,只祁愿有朝一日,当我们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍。

B.无论他们走到哪里,人们都会对盲孩子这样说:“看,你有一个多么好的影子啊!”

C.在那里,从古至尽,沉船的残骸,揭开迷底,重现当年的惨案;有沉沦的古国遗址,诉说着无人知晓的古老文明;有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼。

D.随着教官的一声令下,我们立马齐刷刷地站得笔直。我们挺胸收腹,昂首而立,身着碧绿的迷彩服,仿佛一棵棵挺立着的小白杨,英资勃发,精神抖擞。

 

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下列加横线字注音有误的一项是

瀑布,湖,海,他们或自信,或浩,或宁静,虽各有其美,但都是存在形式单一的水。而作为如水的人生,应该丰富多彩,因此我决定取其华,弃其粕,流完美的如水一生!

A.浩hàn

B华(jīng

C粕(cāo

D.流tǎng

 

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同学们,告别初中生活之后,你们即将再次出发,走向人生旅程。

生命之旅,驿站相接,风景更迭。杜小康穿过孤独之后坚强地再次出发,傅聪获得荣誉之后谦逊地再次出发,莫顿·亨特走下悬崖之后勇敢地再次出发,地下森林幼苗遭到阳光拒绝之后顽强地再次出发……

人生之旅,路途条条,风景各异,误会尽消之后,朋友们坦诚相待,在友谊之路上再次出发;解开难题之后,莘莘学子豁然开朗,在学业之路上再次出发;在幕退去之后,筑在强国之路上再次出发……

只要不停步,前方定然风景无限再次出发:心态,更加沉稳;脚步,更加坚定;道路,更加宽阔!山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

请以“         之后再次出发”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:

(1)将标题补充完整

(2)表达自己的真实感受和见解

(3)除诗歌外,文体不限

(4)请勿套作,严禁抄袭

(5)文中不能出现于考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

 

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