Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

我们都知道理想主义者——那些有着高尚却常常不切实际的理想的人们。我们也知道现实主义者——那些把目标限定在能达到的成功，只设置实际且可操作的计划的人们。的确，实际的人常常能实现他们的目标，然而没有那些梦想家们，我们生活的世界又将会怎样呢？

要求：

①自选角度，自拟题目；

②文体为议论文；

③不少于800字。

Answer

我是活动家，也是梦想家

很多人都在为梦想而苦恼，我觉得：拥有梦想是一件很烂漫的事，不管是任何名人，一定会有关于梦想的感悟，说梦想是人生的指南针也不为过。孩童时期拥有懵懂的梦想也是很幸福的，即使只是模模糊糊的一层，心里也会洋溢着快乐。拥有梦想，生活就永远是晴天；行动起来，人生就充满意义。有人概括得很精辟：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际的，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。可是，想需要坚定，梦想和现实总是有差距的，而坚定信心就成了最难的过程。

萧伯纳说：人生有两出悲剧，一是万念俱灰，二是踌躇满志。这描述的正是梦想。都说人生道路上的困难是为了磨练人，实际上有几人接受这个真理？真正遇到困难的时候，一些人便不把梦想当回事了，他可能会说：“这不适合我，放弃吧，走这条路是不会成功的。”这种人一辈子都不会成功。这样的人还不算最差，有一种人，野心勃勃却从来没有实际行动，光说不做——假把式，这样的人，梦想还没有开始就夭折了。这当然只是反面教材，只有坚定执着的人，有行动的人，梦想才能永存。

古时为梦想努力的人很多，他们的梦想就是激励自己的动力，激励着他们为梦想做出行动。唐伯虎潜心学画、朱元璋放牛读书、匡衡凿壁偷光、屈原洞中苦读……这样的故事比比皆是，为目标所做出的行动都是值得的，至少问心无愧，为了自己的梦想，你做出行动了，就朝成功走出了第一步。詹•哈尼克说过这样一句话：一切活动家都是梦想家。行动是梦想的翅膀，想要成功，就得先有实际行动。爱迪生在发明电灯的时候失败过无数次，这时候他可以放弃，只要找一个借口就可以轻松甩掉这个难题，但是爱迪生没有放弃，他失败了一次又一次，重来了一次又一次也不放弃，后来终于成功了。爱迪生的成功在于他的行动，要是爱迪生当时放弃了，不做了，也许我们现在还在烛光下生活。爱迪生是一个成功的梦想家，也来源于他执着的行动。有一句话是这么说的：成功者拥有一流的态度。你保持着执着的态度做出的行动，将使你成功。

也许你不知道，就在你以梦想为动力做出执着行动的时候，你离成功已经不远了，就像许多成功人士，也需要经过多年的努力才能成功，在努力奋斗中，他们就不知不觉成了一名梦想家。假如你为理想而做出行动，那么请你坚定，因为你正在朝着成功前进，梦想家！

【解析】

试题分析：这则材料的核心在于如何认识和评价理想主义者和现实主义者。材料对两者的主要特质做了概括：理想高尚却常常不切实际；为能达成的目标努力，设置实际且可操作的计划。对学生作文的立意和表述，不必在概念的内涵上斤斤计较，能体现以上的核心意涵即可。材料中对于两者还有另外的表述：理想主义者——梦想家们；现实主义者——实际的人。应该把它们视为同一。认识和评价的角度，可以是个人实现的层面，当然更可以从社会发展的层面。更应关注的是材料的表述。用“高尚”来修饰理想，显然和“远大”“遥不可及”一类的词不同。“高尚”含有道德判断，有指向“情怀”的意涵。“不切实际”指脱离现实条件，理想暂时不能实现，甚至理想主义者终其一生也无法看到其成为现实。这自然会引发对这种追求和坚持的意义和价值的思考。从这个角度立意应视为切题。对于现实主义者（实际的人），材料运用了中性的表述：目标能够达到，计划实际且可操作；“常常能实现他们的目标”显然与“不切实际”构成了对照的关系。无论是个人实现还是社会发展，这种行为方式和处事策略的价值和意义都值得肯定。立意如果全盘否定现实主义者，则显然没有准确理解材料的表述。可以看出材料并没有暗示考生对两者做非此即彼的选择和价值判断。当然一个作文命题的话题，常常会有现实针砭，或者说有现实背景作为前提。如果联系当下社会功利和实际至上、理想和情怀缺失的现实，通过立意体现某种贬抑或褒扬，应该视为切题。材料的要义在评价现实主义者和理想主义者，认识和评价的重点应该是其人其事，如理想主义者和他们对高尚理想的追求和坚持，如果衍变为要有理想和情怀、必须面对现实之类的立意，只能看作是基本切合题意。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【易错警示】此次作文难度不大，但容易犯如下错误。一、立意浮于浅表，缺少深刻认识。二、论据选择大众化，缺少私人化素材。本次写作，学生的事实论据和道理论据可能会更多的倾向于新闻热点人物、体育明星或者历史熟人，比如房祖名、保尔·柯察金、顾少强老师等等，或者一些常规的名言，背诵痕迹远远大于阅读痕迹。就议论文写作整体而言，可能会缺少属于私人化的生活素材和阅读素材。三、记叙低幼牵强，缺少独特的生活体验。四、议论文概念化。议论文的标签体现在：一是围绕“梦想”和“现实”的概念打转或者纠缠不清，缺少中间的分析与衔接；三是通篇说理，围绕概念和所谓的道理进行“自顾自”地议论，缺少必要的佐证材料，如此说理，苍白无力。