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阅读下面这首宋诗,完成文后各题。 冥冥寒食雨 刘—止① 冥冥寒食雨,客意向谁亲?...

阅读下面这首诗,完成文后各题。

冥冥寒食雨

—止

冥冥寒食雨,客意向谁亲?

泉乱如争壑花寒欲傍人。

生涯长刺促 老气尚轮囷③。

不负年年债,清诗断送春,

注:(1078-1160),湖州归安(今浙江吴兴)人,官至中书舍人给事中,此诗作于宋室南渡之后。②刺促:奔走忙碌。:形容虽年老但志气盘曲在胸的样子。

1.诗的颔联历来被称为名句,请简要赏析

2.本诗中其他三联首、颈、尾联)表现了诗人哪些情感?请联系诗句简要谈谈。

 

1.“泉乱如争壑”,写出山泉猛涨之势;“花寒欲傍人”,写出寒花瑟瑟,楚楚含情之状。两句运用拟人手法,生动形象地渲染出凄凉寒冷的环境氛围。寄寓了诗人的羁旅愁思。 2.首联“寒食”冷雨,“客意”“向谁亲”表现了诗人客居在外,思亲念乡的孤寂;颈联“生涯长刺促”写诗人长年在外,奔走不休,暗寓其宦海浮沉的身世之叹;“老气尚轮囷”表现诗人南渡之后,不忘国事,老气郁勃、壮心不已的昂扬气概与家国情怀;尾联则表现出年华虚度,无所作为的无奈。 【解析】 试题分析: 1.“湍急的泉水” 和“寒风中的花”不仅仅是景物描写,更照应了第一句的“雨”,也再次点出了诗人独在异乡离愁别绪。注意分析手法,联系诗词内容分析,最后点明情感。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.结合题目,注释,作者等分析。“寒食雨”已是一派冷清萧瑟的景象,添上“冥冥”二字更将这种冷清刻画得淋漓尽致。“客意向谁亲”一句提问使得诗人心中的愁苦不言而喻。后两句,是诗人触景生情,有感而发地感慨自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度。最后一句没有特别的意思,就是作者所感而发而已。苏轼诗,闲做清诗断送春。跟这是同样意思。这首诗的主题很简单,就是作者先由感而发,说作者这一生大开大阖,坎坷不安,但到老时却依然气血方刚。清明的冷萧光景想到自己客居他乡的愁苦,再联想自己一生的坎坷,但又觉得自己在年老时分尚能保持乐观的人生态度,所以做诗聊以自嘲。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成文后各题。

朱然,字义封。尝与权同学书,结恩爱。至权统事,以然为余姚长。后擢山阴令,董五县。权奇其能,分丹杨为临川郡然为太守。会山贼盛起,然平讨,旬而定。建安二十四年,从讨关羽,别与潘到临沮禽羽,迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰:“卿如不起,谁可代者?”蒙对曰:“朱然胆守有余,愚以为可任。”蒙卒,权假然宽,镇江陵。魏遺张郃等攻江陵,郃围江陵,然中外断绝。时然城中兵多肿病,堪战者裁五千人。郃等起土山,立楼橹临城,弓矢注,将士皆失色。然晏如而无恐意,方厉吏士,伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门,见外兵盛城中人少,谷食欲尽,因与敌交通,谋为内应。垂发,事觉,然治戮泰,郃等不能克,乃彻攻退还。由是然名震于敌国,改封当阳侯。

赤乌五年,征祖中。魏将蒲忠、胡质各将数千人,忠要遮险隘,图断然后,质为忠继援。时然所督兵将先四出,不暇收合,乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利,质等皆退。九年,复征祖中。魏将李兴等闻然深入,率步骑六千断然后道然夜出之军以胜反先是归义马茂怀好觉诛权深忿之。然临行上疏曰:“马茂小子,敢负恩养臣今奉天威,事蒙克捷,欲令所获,展耀远近,方舟塞江,使足可观,以解上下之忿。惟陛下识臣先言,责臣后效,”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐,而出然表:“此家前初有表,孤以为难必,今果如其言,可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺,气候分明,内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督,功臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年,后渐增笃。权昼为减膳,夜为不寐。自创业功臣疾病,权意之所钟,吕蒙最重,然其次矣。年六十八,赤乌十二年卒。权素服举哀,为之感恸

选自《三国志·吴书》有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是

A率步骑六断然后道/然夜出/逆之军以胜反/先是义马茂怀奸觉诛 /权深忿之

B率步骑六千断然后道/然夜出逆之/军以胜反/先是/归义马茂怀奸/觉诛/权深忿之

C率步骑六千断然后道/然夜出逆之/军以胜反/先是/归义马茂怀奸觉诛/权诛忿之

D率步骑六千断然后道/然夜出/逆之军以胜友/先是归义马茂怀奸/觉诛权深忿之

2.下列对文中加横线词语的相欠内容的解说,不正确的一项是

A“擢”指提拔升进古时表示官职变动的词语有“拜”“除”“迁”“谪” “转”“徙”“改”“补”等,其中《拜”“除”都指授予官职,“迁”“谪”都指贬官。

B古代一月为三句,一旬为十天 “旬月”是十天至一个月之间,指较短的时。朱然平讨山旬月而定,足见行动迅速。

C“节”,即符节,是古代朝廷传达命令、征调兵将以及用子各项事务的一种凭证。用时双方各一半,合之以验真假。孙权授予朱然兵符,说明对其非常信任。

D古代不同阶的人的死须依据其不同的身份地位严加区别,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。朱然地位较高,故死为“卒”

3.下列对原文的概括和分析不正确的项是

A朱然于孙权旧相识,情谊深厚,孙权很赏识他并委以重任。他曾擒获关羽,两次征讨柤中,屡立战功。尤其镇守江陵时,以少敌多,迫使魏将张郃等人无功

B作战,常有奇策。第一次征讨祖中面对不利局势时,率领八百人突然袭击;第二次征讨柤中时,率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。

C巧胆识不凡对事物的发展有预见。事先发觉马茂有负国恩、怀奸诈之心并上表孙权对取得胜利稳操胜券,后来果传捷报。

D深受赏识,无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军,左大司马等官职,孙权对他恩遇有加,他去世时孙权素服举哀。

4.文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)弓矢雨注,将士皆失色。然晏如而无恐意,方厉吏士,伺伺攻破两屯

(2)然长不盈七尺,气候分明,内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人

 

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阅读下面的文字,完成文后各题。

对生死存亡的重视、哀伤,对人生短促的感慨、喟叹,从建安直到晋宋,从中下层直到皇家贵族,在相当一段时间中和空间内弥漫开來,成为整个时代的典型音调。氏父子有“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多”(曹操):“人亦有言,忧令人老,嗟我白发,生亦何早”(曹:阮籍有“人生若尘露 天道邈悠悠”:王羲之有“死生亦大矣,岂不痛哉”……他们唱出的都是这同一哀伤,同一感叹,同一种思绪,同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和识形态上具有重要的位置,是他们的世界观人生观的一个核心部分。

这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执著。在表面看来似乎是如此颓 废、悲观、消极的感叹中,深藏着的恰恰是它的反面,是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋而它们正是在对原来占据统治地位的奴隶制意识形态 ——从经术到宿命,从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定,才有内在人格的觉醒和追求。也是说以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命烦琐经术等等规范、标准、价值,都是虚假的或值得怀疑的,它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的,只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此,那为什么不抓紧生活尽情享受呢?为什么不珍重自己生命呢?所以“不如饮美 洒,被服纨与素” “何不策高足,先据要路津” 一一说得干脆、坦、直接和不加掩饰。表面看似乎是无耻地在贪图享乐、腐畋、塑落,其实,恰恰相反,它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求

生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题,魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵,也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。从黄中起义前后起,整个社会日渐动荡,接着便是 战祸不己,疾疫流行,死亡枕藉,连大批的上层贵族也在所不免。“徐(干)陈 琳)应(场)刘(桢),一时俱逝”,荣华富贵,顷刻丧落,曹丕曹植也都只活了四十岁……既然如此,而述既定的传统、事物、功业、学问信仰又并不怎么信可靠,大都是从件面强加给人的,那么个人存在的意义和价值就突现出来,如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生,使之更为丰富足,便突现出来了,它实质上标志着一种人的觉醒,即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价的条件下人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。

这是一种态度和观点。正因为如此才使那些公开寅扬“人生行乐”的诗篇,内也仍不同于后世腐败之作而流传下来的大邰分优秀诗篇,却正是在这种人生感叹中抒发着蕴藏着--种向上的、激励人心的意绪情感,它们承受着不同的具体时期而各有不同的具体内容。在“对酒当歌,人生几何”底的,是“烈士墓年,壮心不已”的老骥长嘶,建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慨多气”结合交融在一起的。在“死生亦大矣,岂不痛哉”后面的,是“群籁虽参尊, 适我无非新,企图在大然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。其间如正始名士的不拘礼法,太康、永嘉的“抚枕不能寐,振衣独长想”(陆机)、“何期百炼刚,化为绕指柔”(刘琨)的政治悲愤,都有一定的具体积极内容。正由于有这种内容,便使所谓“人的觉醒”没有流于颓唐消沉;正由于有人的觉醒,才使这种内容具备学术深度。《十九首》、建安风骨、正始之间直到陶渊明的自挽歌,对人生、生死的悲伤并不使人心衰气丧,相反,获得的恰好是一种具有一定浓度的积极感情,原因就在这里。

节选自举泽厚《美的历程》,有删改)

1.下列关原文内容的表述,不正确的一项是

A“替如朝露,去苦多“人生若尘露,天道邈悠悠”,这种对人生短促及生 死存亡的慨叹是魏晋文学作品内容的重要特点。

B对人生的短暂易逝的感慨在魏晋诗中反复出现,这种对人生的群体性慨叹反 映了魏晋时期社会心理的特点

C怀疑论哲学思潮怀疑和否定的对象包括以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼 神迷信、谶纬宿命、繁琐经术等等规范、标准、价值。

D意识到亡必然降临,意识到人生短促而且充满生死离别哀伤不幸,意味着人 的觉醒,正是这种人的觉醒促成了对外在权威的怀疑否定。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A“不如饮美酒被服纨与素”表面上表达出的是对人生的无耻享乐,在当时特定的历史条件下所表达的正是诗人对人生、生活的极力追求。

B魏晋时期文学作品虽然题材狭窄,千篇律,但是内涵深刻,对人生短暂的伤感背后,表达的却是对人生的眷恋,内容上与后世的腐败之作有本质区别。

C魏晋诗篇当中对人生的咏叹是和时代背最分不的。社会动荡、战祸不已、疾疫流行、死亡枕藉凸显了人生易老、生命无常这一根本困境。

D“烈士暮年,壮心不己“群籁虽参差,适我无非新”都是自爱怀疑和否定旧 奋传统标淮和信仰价值的条件下,对己人生的新发現、思索、把握与追求

3.根据原文内容,下列理解分析不正确的一项是

A建安风骨的人生爱尚与其建功立亚“慷慨气多”并不矛盾,正因为有人生短暂 易逝感叹才有不负人生建功立业的慷慨。

B《兰亭集序》中王羲之表达了人生短的哀伤,而在《兰亭诗》“群籁虽参差 适我无非新”中,又表达了如何安顿自己人生的积极思考。

C以生命常、人生易老为命题的魏晋济篇之所以具有如此感人的审美魅力而千传颂,是因为他们对既定的传统、事物、学问、信仰的否定,对“人生行乐” 的公开宣扬。

D《十九首、建安风骨、正始之间直到陶渊明的自挽歌,对人生、生死的悲伤并不使人心衰气丧,相反能给人一种积极向上的情感。

 

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有悔。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。

——季羡林

要求:(1)选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;(2)不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;

溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。

 

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阅读下面的文字,完成题。

《摆渡》叶仲建

河东村和河西村隔着一条河,村民来往很不方便。不知从哪一天起,河上出现了一条渡船,船主人姓张,河西人,久了,人都唤他张摆渡。

河东村的后面是山,河西村的前面通往城市;河西村的人要上山,河东村的人也要进城。那年头,收成不好,张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫,竟过得不差。

河东一户柳姓人家瞅着眼红了,为啥一条河,好处都让你张摆渡给占去了?为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包?柳家穷,却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。

没有争执,没有商议,却有了规矩:河东人过河,得上柳摆渡的船;河西人过河,得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸,河东人也不会登上张摆渡的船,而是向对岸吆喝两声,朝柳摆渡招招手。这样一来,张摆渡赚的钱少了一半,但熙来攘往的人频繁,好歹混了个囫囵饱。一段时间倒也相安无事,日子在两个人的摇橹声中流逝。

一年后却发生了一件事。那天,柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河,船行至河中央,便缓缓地往下沉。船舱里进了水,没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人,丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸,转身要下水救女人,发现女人正从对岸漂移过来——救女人的是张摆渡。

张摆渡救了女人一命,也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天,柳摆渡没来吊船。第三天,还是没来。几天过去了,柳摆渡还是没有出现。那几天里,张摆渡经常盯着沉船的水面,沉默不语,总觉得失去了什么。

两岸的芦苇青了枯,枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色,风雨在张摆渡的额头上刻出了皱纹。为了增加收入,除了载客,张摆渡还网起了鱼。张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他的时光。他老了,脸上的皱纹越加多了、深了,背部微微伛起。

上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来,他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚,他会跟鸬鹚说话。更多的时候,他只静静地坐在船头,抽着旱烟,对着河水沉思。

河西岸过来一个年轻人。“爹,你别摇船了,去我那住吧。”年轻人蹲在岸边,对张摆渡说。这样的话,他说了已经不止一两回。

“能摇就摇,摇不动时,自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。

“可你已经老了啊!也该享享清福了,再说,这一天几块钱的营生能顶什么事?我又不是养不起你。”

“混帐!要不是这几块钱,你能上大学?能有今天?”

“过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。

“可还需要一个摇橹的。”张摆渡说,“有急事总得从河上过。”

“他们的钱供了你上了大学。”张摆渡又说。

“那我去老家转转。”年轻人叹了口气,转身朝村落的方向走去。

河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了,留下的老弱病残,一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来,除了逢年过节,这条河上的一切,平静得如同一幅画。张摆渡和他的船,自然是画上的一景。

“人老了,眼花了,乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋,张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。

“老哥,还认得我不?”那人没动身子,却这样问张摆渡。

张摆渡认出来了,是当年的柳摆渡!张摆渡一下子激动了起来:“你……你回来了?这几年,你……去哪了?”

“嗯,回来了,去了一趟外地。”

“当年,谢谢你,你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸,指了指河,又紧紧地握住柳摆渡的手。

“不,应该是我谢谢你才对,要不然,我也不会有今天。老哥,我今天又来抢你的生意了。”

“哦?”张摆渡疑惑不解地望着他。

“我要在这河上建一座桥。建好了,你就没法摇船了。”

张摆渡笑了,连连说着:“好,好……”

在一声又一声的“好”中,张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事,关于那年沉船的事。

他想告诉柳摆渡,他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡,因为这件事,他愧疚了一辈子。

张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实,他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。

(选自《小小说选刊》2013年第5 期,有改动)

1.小说题目“摆渡”运用了什么手法?有什么含义?

2.分析文中画线句的作用。

3.请简要分析张摆渡的人物形象。

4.小说最后写道:“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为,张摆渡应该把秘密说出来;也有人认为,张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点?谈谈你的具体理由。

 

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