仔细观察下面这幅题为“羡慕”的漫画，回答问题。
（1）用自己的话概括这幅漫画的主要内容。
（2）看了这幅漫画之后，请你说说这幅漫画的寓意是什么。
给下面一段文字下定义
相声，一种民间说唱曲艺，它扎根于民间，源于生活，深受群众欢迎。它是由宋代的“像生”演变而来 ，原是模拟别人的言行，后来逐渐从一个人模拟口技发展成为单口笑话以及后来的对口相声，在形成过程中广泛吸取口技、它以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以 “说、学、逗、唱”为主要艺术手段，表演形式有单口、对口、群口三种。内容以讽刺旧社会各种丑恶现象和通过诙谐的叙述反映各种生活现象为主，新中国成立后除继续发扬讽刺传统外，也有歌颂新人新事的作品。
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的—项是
每到春天，村子里就变成了—片槐花的海洋 。阳光透过浓密的树叶洒在地上，洒在身上，闭上眼睛，深深地呼吸，尽情陶醉在这芬芳的世界里。
①空气中弥漫着槐花淡淡的清香，香风拂面，沁人心聛
②当你走过的时候，就会沐浴在花雨中
③顽皮的孩子用力摇动着树干
④花瓣纷纷扬扬的飘撤下来
⑤村庄的小路在这时就是花朵的走廊
⑥成串的乳白色小花，仿佛是能工巧匠们用白玉雕刻而成，玲斑精致
A．③⑥⑤①④②
B．③④⑥②①⑤
C．⑥①⑥⑤③②
D．⑥①⑤③④②
下列各句没有语病的一句是（ ）
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃-占东西。
C．对于这神侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。
D．史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是
①有句名言说得好；“天才等于99分汗水加1分的天陚。”世界上那么多的科学家，都是用自己的努力和拼搏才造就了今天 的成果！
②作为女性个人化写作的代表，陈染以其 的写作姿态和独特的话语方式在群芳争艳的女性作家中备受瞩目。
③虽然我没有什么 的，但是我也一样喜欢别出心裁，希望在未来的日子里，闯出自己的一片天地。
A．出类拔萃 与众不同 卓尔不群
B．与众不同 卓尔不群 出类拔萃
C．出类拔萃 卓尔不群 与众不同
D．卓尔不群 出类拔萃 与众不同
阅读下面的文字，完成文后各題
人生当架几座桥
著名桥梁专家茅以升谈起他一生的理想和追求时，讲了这样一个故事：“我10岁那年，叔叔送我一本地图。在中国地图一页，我看见台湾地区用墨涂黑了。我问：‘为什么台湾要用墨涂黑稆？ ’叔叔说：‘台湾是中国的领土，因为我国和日本打仗打输了，被日本人占了’我当时很气愤，心想，中国的领土为什么 被日本人抢占了呢？ 一定要把台湾夺回来！ ”从此，茅以升下定决心，—定要学 好知识，寒握本领，报效国家。
茅以升从小天资聪慧，但他E得益于后天的勤奋刻苦。中学时，祖父教他读 古文。祖父先将文章抄录一遇，要求他在第二天上课前背热。没想到，祖父刚抄录完，茅以升已能背诵出来。茅以升锻炼记忆力的故事很多，最著名的是他背诵 圆周率的故事。1940年，茅以升任职的唐山工程学院迁到贵州平越县。校庆那天举行游艺会，同学们欢迎茅院长表演个节目。茅以升不会唱歌、跳舞，就说：“我表演背圆周率吧。”他一口气背到小数点后一百位，同学们热烈鼓掌，赞叹不己。
1933年春天，茅以升受命在钱塘江上建造一座现代化的大桥。当时在杭州民间流传一句谚语，叫作“钱塘江上造桥”，意思是指不可能做成功的事。因为钱塘江的潮水和流沙都是别处罕见的。潮水来时，潮头壁立，毁坏力惊人。流沙是极细极轻的沙粒，一遇水流即被冲刷走。江底流沙覆盖，深达40多米。所以， 杭州人说“钱塘江无底”，在钱塘江上造桥被认为是异想天开。而当时，中国所有的现代化大桥都是外国人修的，经过调査研究之后，茅以升认为在钱塘江上造桥是可以成功的。
钱塘江大桥正式开工后，遇到的困难一个接一个，外面传着闲言碎语，说什么“这样干下去，哪里会成功？”银行也中断了贷款，茅以升的母亲听到这些事 后对他说：“唐僧取经，八十一难：唐臣（茅以升的号）造桥，也有八十一难。只要有孙悟空，有他那如意金箍棒，你也同样能渡过难关。”那时的“孙悟空” 就是造桥的全体员工，“如意金箍棒”就是科学里的一条法规：利用自然规律，克服自然界的一切障碍。茅以升充分发挥工程技术人员和建桥工人的智慧，先后攻克了80多个难题，发明了“射水法”“沉箱法”等施工方法，大大提高了工程效率。
钱塘江大桥既是我国桥梁建筑史上的一座里程碑，又是我国桥梁工程师的摇篮。茅以升把工地办成学校，吸收大批土木工程专业的学生参加工程实践，为国家培养了一批桥梁工程人才。我国一些重要桥梁工程，如武汉长江大桥、南京长江大桥的一些负贵人都曾经历过钱塘江大桥建设的洗礼。建国后，茅以升又参与 修建我国第一座跨越长江的大桥一一武汉长江大桥，先后担任专家组组长、技术 顾问委员会主任委员、总设计师，为武汉长江大桥的顺利建成作出了应有的贡献。
建桥讲究处处平衡与和谐。一座瘸腿、不平衡的桥梁，怎能让车辆行人平安到达彼岸？同样，人架设知识的桥梁也是如此。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他一生学桥、造桥、写桥，在中外报刊发表文章200余篇。他写的《桥名谈往》《二十四桥》，博古通今，文笔极好，特别是他在《人民日报》上连载的《桥话》，更是难得的文学佳作。毛泽东曾对茅以升说：“你的《桥话》我看了，写得很好。你不仅是个科学家，而且也是个文学家哩！”
无论是在战火纷飞的年代，还是在和平的日子，茅以升都始终如—地勤奋工作，即便到了晚年，壮心不己，他说：“我还有一粧心事，就是台湾问题。1945年，台湾光复后，我曾到湾去过—次学术会议，看到了台湾的迷人景色，还看望了那里的老同学和朋友。1955年，我到日本访问，恰好住在下关（原名马关）的‘春帆楼’。当年，李鸿章签字把台湾割让给日本就是住在‘春帆楼’。看到李鸿章住过的房子，我的心情很不平静。我要尽自己最大的努力，去架设连接海硖两岸人民的大桥。这是我在有生之年想要完成的一件大事。”（取材于《郭梅尼人物通讯选》）
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①茅以升（1896-1989），中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院七茅以升于30年代打破外国人的垄断，在自然条件比较复杂的钱塘江上主持修建了一座基础深达47．8米的双层公铁两用桥。钱塘江桥的建成，成为中国桥梁史上的一个里程碑。（摘自《中国大百科全书》）
②1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，茅以升内心有一种预感。他下令在大桥南2号桥墩上留下一个长方形大洞，对于这个原设计中没有的重大改变，茅以升没有向任何人解释原因。持续3个月的淞沪会战终以上海陷落结束，11月16日，南政府决定炸桥以阻断敌人，深明大义的茅以升心情沉重地点了点头。“造桥是爱国，炸桥也是爱国。”一语未竟，热泪夺眶而出。原来在桥下预留的就是为这一天预备的。12月23日，茅以升正式接到炸桥的密令。当晚，他来到书桌前，奋笔写下8个大字：“抗战必胜，此桥必复”。这一愿望线于在茅以升的亲自主持下，长江大桥又得以成功修复（摘自“百度百科”）。
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．因为天资聪慧，茅以升从小就过目成诵，记忆力惊人。他协助祖父抄录古文，不待祖父抄完，他就能全文背诵：多年以后，他背诵圆周率，能一口气背到小数点后一百位。
B．钱塘江的地质和水文条件极其复杂，在钱塘江上造桥被认为是异想天开，茅以升受命建造钱塘江大桥，面临着重重困难。他带领全体建桥人员艰苦努力，终于做成了“一件不可能成功的事”。
C．茅以升的母亲是一位知书达理、颇具识见的老人，她对茅以升的成长具有重要影响。在建造钱塘江大桥的困难时刻，正是母亲的鼓励和点拨，才使得茅以升能够坚持下去。
D．钱塘江大桥“建成--炸毁一修复”的经历，说明大桥的命运与国家的命运息息相关，茅以升虽然不是政治家，但他对当时国家面临的内忧外患有着清醒的认识，并提前做好了应对的准备。
E．茅以升的一生，就像桥梁一样，讲究处处平衡与和谐。他不仅在桥梁科学方面取得了突出的成就，而且不管时代如何变迁，他都勤奋工作，并始终关注社会的发展和国家的统一。
2.为什么材料开头和结尾都写到了茅以升对台湾的关注？请结合全文简要分析。
3.茅以升是一位著名的桥梁工程专家，材料中有哪些体现？请简要归纳。
4.你认为可以从茅以升身上获得哪些有益的人生启示？请结合材料，谈谈自己的看法。
