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阅读下面两首诗,按要求作答。 暮 春 【宋】黄庚 芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知...

阅读下面两首诗,按要求作答。

    黄庚

芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。

暮春山间 黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

1.《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?

2.《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的?

3.两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?

 

1.体现在三月花凋谢,柳絮飘飞,东风吹和子规啼叫上。 2.①侧面描写,桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味。②动静结合。 3.《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象,表达了伤春之愁、流年之叹;《暮春山间》写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象,表现了作者的闲适之情。 【解析】 试题分析: 1.“暮春”即晚春,只需到诗中去找符合晚春特点的景物,比如“阑珊三月”“柳绵飘白东风老”“子规”。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等,着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景;艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。答题时结合诗句具体的分析。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3.诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成题。

林运使墓志铭

杨万里

公讳孝泽,字世传,莆田人也。少好词章,卓然自立,一时流辈罔不推表。宣和六年,登进士第。

建炎初,调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑,公不谋同僚,不檄旁援,独计以为可先未发禽也,提兵宵征,黎明至其所,贼方槌牛酾酒,聚神祠中,乃突掩之,无一人免者。未几,丁太夫人忧,当论功,而郡僚有沮格者,通判吴建曰:“使贼而张,州且不保,况邑乎?是不可不赏!”乃以闻。服除,授左承事郎,监建阳县麻沙镇税。秩满,调泉州晋江县丞。太守器其详整,讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。

知漳州,公年弥高矣,听决益精明。北边有衅,敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋,故事戍者既行,居者增餐钱,而州不时给。其徒族立庭下不去,有猘色,公不为动,徐曰若辈欲反,必先杀我。餐钱极无几尔,独不可强取。叱令还营,取一二尤者置之法,而令月庚之,众服其暇。

岁大疫,为糜粥药饵,赒路界。死不能掩埋者,官为棺敛。部使者上最,进提点广南东路刑狱,公力辞不就。天子高之,改除直秘阁,主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰:循良之吏吾所重,止足之人吾所敬,重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政,切齿污吏。有言于丞相者曰:林公虽老,持节乡部,肃清一路,独不可耶?丞相然之,白上,除公本路转运副使。命下,八郡耸然曰:此真监司也。公即以乡里引嫌,有旨趣公入奏,公谓所知曰广南之命既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。章再上,朝廷知不可强致,复俾祠禄,是岁乾道六年也。明年正月十八日疾终,得年八十有三。

公性淡然,无外嗜。与人交,一见倾底里;至遇事,凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币,公尽捐以俾民。遇过使客,燕享俭而敬,宾亦欣然满意。公自律清苦,一夕视事,竟有持烛送公至闑内者,公曰:此官烛也,亟命持去。

注释:

①猘zhì,狂犬,猛犬。

②祠禄,官名。宋制,大臣罢职,令管理道教宫观,以示优礼,无职事,但借名食俸,谓之“祠禄”。

③闑niè古代竖在大门中央的短木。

1.对下列加横线词的解释,不正确的一项是(    )

A.乃以                     闻:让……知道,报告

B.故事戍者既行               故事:旧例,惯例

C.有旨公入奏               趣:趋向,奔赴

D.有持烛送公至闑内者       竟:事毕,结束

2.下面句子中“之”的意义和用法不同的一项是(    )

A.天子高,改除直秘阁

B.叱令还营,取一二尤者置

C.夫晋,何厌有?(《烛之武退秦师》)

D.以孝悌之义(《寡人之于国也》)

3.林运使为官有哪些优秀的品质?请简要概括。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)使贼而张,州且不保,况邑乎?

(2)讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断。

(3)广南之命既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。

 

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阅读下面这幅漫画,对它的寓意解说最贴切的一项是(    )

A.要有统观全局的眼光,否则容易导致处事失当。

B.双方观点争执不下,最无辜的是争论中心的“牛”。

C.人生总是存在这样的怪圈,谁先谁后没有固定标准。

D.实践才能出真知,坐而论道,不如起而行之。

 

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下列对相关课文中句子加横线词的解释,不正确的一项是

A城陷而:通“掳”,抓获             矢所以也:同“识”,作标记

B其父时间:等到                     士:约束

C稍壮,折节读书:改变志向             不能通知二父志:通晓、理解

D往往狂垢污:同“佯”,假装。       取其孥:古代指女子出嫁

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(   

吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。                                          好比我们研究哲学或艺术,总说为了真和美可以利用一样。有用的 东西只能给人利用,所以存在;偏是无用的东西会利用人,替它遮盖和辩护,也能免于抛弃。

①辩味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。

②这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。

③舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。

④正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。

⑤吃讲究的饭,事实上只是吃菜。

⑥不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭。

A①③⑤④②⑥

B.⑤④⑥①③②

C.⑤④②①③⑥

D.①③⑥②⑤④

 

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下列诗句中,使用比喻手法的一项是(   

A桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。(杜甫《曲江对酒》)

B人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(崔护《题都城南庄》)

C草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。(贾至《春思》)

D秀眉霜雪颜桃花,骨青髓绿长美好。(李白《山人劝酒》)

 

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