Question

阅读下面这首宋词，完成后面各题。

送客归京

唐·白居易

水陆四千里，何时归到秦？舟辞三峡雨，马入九衢①尘。

有酒留行客，无书寄贵人。唯凭远传语，好在曲江②春。

东城送客马上

宋·贺铸

向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。

渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。

【注】①九衢（qú）：纵横交错的大道；繁华的街市。②曲江：唐长安城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。③沧浪曲，即《沧浪歌》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”即盛世施展才华，乱世独善其身。

1.白诗中颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析。

2.两首诗都写了“送客”，各自表达了诗人什么样的情感？

Answer

1.①本联运用了对比、反衬手法，②有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬“无”，③以此体现自己失意落魄、渴望得到君王赏识重用的复杂心情。（答满两种手法满分，有其它答案言之成理即可。）

2.①白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。②贺诗表达了自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐田园而不得的无奈苦恼。

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“白诗中颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析”。这是考查诗歌的技巧。题干给出的目标非常明确，“白诗中颈联”“哪些表现手法”。“有酒留行客，无书寄贵人”，“有”与“无”形成鲜明的对比关系，其中“有”是为了反衬“无”。颈联对仗工整，运用对比反衬手法，叙写想到自己依旧羁旅在外，虽有美酒为朋友饯行，却没有书信寄给君王，不禁又黯然神伤起来。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】首先把握常见表达技巧：①表达方式：描写、抒情、叙述、议论四种表达方式。其中描写、抒情是考查的重点。②描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写、远近高低不同角度、多种感官相、烘托、渲染、细节描写、白描等。可使用各种修辞。③抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。可使用各种修辞。④修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。⑤篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应等。然后把握基本答题步骤：第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。第二步：结合诗句说说这个手法的内容。第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。比如本题主要针对颈联考查技巧，从语言的标志上来看，可以知道这是考查对比和反衬的技巧，考生可以按照这一思路进行分析。

2.

试题分析：题干问的是“两首诗都写了‘送客’，各自表达了诗人什么样的情感”，这是考查诗歌的情感。题干要求回答“各自”的情感，考生应注意答题的模式。《送客归京》，首联叙写朋友归京，千里迢迢，不知何时才能回到长安；作者对朋友行路的担忧与二人深厚情谊跃然纸上。颔联以轻快笔调，想象朋友在烟雨朦胧的三峡渡口登舟而去，抵达京城时，快马扬鞭，意气风发穿行于繁华街市的情形，无比欣羡。颈联对仗工整，运用对比反衬手法，叙写想到自己依旧羁旅在外，虽有美酒为朋友饯行，却没有书信寄给君王，不禁又黯然神伤起来。尾联对朋友寄予厚望，希望朋友归京后替他向君王传话，请君王回忆当年科考放榜时君臣一起在曲江池宴饮欢谈的美好情景。《东城送客马上》：前两句写晌午时分，孤烟袅袅，朋友乘船从城东离开时，诗人远远望见一池春水中双宿双栖的鸳鸯，心中生发出对自然美景的无限热爱。后两句写渔童如果懂得沧浪歌中寄寓的盛世施展才华，乱世独善其身的道理，就会嘲笑汲汲于功名利禄的自己，以此抒发了诗人自己被尘世功名利禄束缚，欲归隐而不得的无奈苦恼。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】正确分析词句中包含的感情，首先要求把握“词不离句，句不离篇”的原则，其次要能正确分析句子结构和词性，有时还要注意词句的修辞。一般的解题思路：1．内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；2．表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；3．如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。比如本题中，考生应结合两首诗歌的具体内容分析情感，还要注意答题的模式。