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补写诗句。 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/ / / /我...

补写诗句。

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/        /           /       /我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切,都在意料之中

 

我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚 【解析】 试题分析:此题考查仿写句式的语言表达运用能力。解答此题,可在内容上,找出相似的描述对象,然后根据描述对象与内容的一致性,运用“我不去想是否能……既然……就……”的句式结构组长答案。例如描述对象,可选取“爱情”“幸福”等。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】仿写句式是近几年高考在考查表达运用能力的一个考点。仿写句式的类型有多种,例如,嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式。答题的关键要仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构,然后根据内容要求选择对象,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在句式上,例句若是单句就主要分析句子结构,若是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,还要注意运用题干要求的修辞手法。有时还要注意字数的限制。  
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考点分析:
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根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。

春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联:春水船如天上坐;下联:              

 

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将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶    黄牛耕地    翠柳迎春   桃李满园 

千里绿      春绣锦      座凝香     万山金

(1)新春对联:  上联                下联              

(2)教师办公室对联: 上联                 下联               

 

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学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。

①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。  ②藏古今学术;聚天地精华       

③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端    ④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书

⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁

戏剧社(        文学社(      摄影小组(  

 

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名句与文化常识填空

(1)                                 ;书生意气,挥斥方遒。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)漫江碧透,                               ,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(3)她静默地走近走近,           。她飘过像梦一般的,           。(戴望舒《雨巷》)

(4)      ,是夕阳中的新娘,                      。(徐志摩《再别康桥》)

(5)但我不能放歌,           ;夏虫也为我沉默,           !(徐志摩《再别康桥》)

(6)在雨的哀曲里            消散了,甚至她的 太息般的眼光           。(戴望舒《雨巷》)

(7)徐志摩的《再别康桥》以别出心裁、不落窠臼的构思,集中体现了_______美、_______美和_______美的特点。

(8)前人有所谓“六书”说,即认为汉字的构成有“_______”“_______”“ _______”“_______ ”“_______ ”“_______”六种方法,前四种是构字法,后两种是用字法。

 

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下列对《采桑子·重阳》诗句的理解和分析,不正确的一项是(    

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。

A.起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句,突出了“天难老”,再用“天难老”与“人生易老”对比。

B.“岁岁重阳”承首句而来,既是“天难老”的进一步引申,又言及时令,点题明旨,引起下文。

C.“一年一度秋风劲”,紧承“岁岁重阳,今又重阳”的脉络,写凭高远眺,将诗的意境向更深更阔处开拓。

D.“寥廓江天万里霜”句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象,表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。

 

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