Question

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”     

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考。

请结合材料内容及含意作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

Answer

洁净之心

慧能禅师曾曰：本来无一物，何处惹尘埃。保持内心的洁净，远离尘世的喧嚣，管它魑魅魍魉，污垢秽物，却也岿然不动。

不是风动，不是幡动，仁者心动。的确，心无外物，小鱼有一个纯净而无杂物的心灵，所以，不受环境的影响，管它生存的环境是什么，叫水不叫水又有何妨？它终究还是能够使自己畅游其中，这就够了。

拥有一颗洁净的之心，为人处世，方显人生之大智慧。

拥有一颗洁净之心，在利益和道德这矛盾的选择题前，方能说出正确的答案。

拥有一颗洁净之心，当外部环境改变，或优越或恶劣时，仍然能够出污泥而不染，濯清泥而不妖。

当陶渊明吟着：“归去来兮，田园将芜”，去追求自己的理想时，他乘一叶扁舟，缓缓地，如唐诗宋词般悠然地驶入桃花源，当他“带月荷锄归”在南山东篱下欣然种豆，当他寂然独坐，独享清欢时，他在飞黄腾达、高官厚禄和自己的理想之间，毫不犹豫地选择了后者。富贵与贫穷又有何妨呢？只要有一颗洁净的心，享受精神上的满足与愉悦，便是人生最大的财富。

东坡高唱大江东去，吟着“竹杖芒鞋胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。在那条坎坷的贬谪道路上，义无反顾地行进着，践行他如孤星浩渺的江中邀月，赤壁荡舟。纵使环境再恶劣，可优越与恶劣又有何妨？只要有一颗洁净的心，终有一天，他还会“挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

屈原在汨罗江畔，哀明生之多艰，痛惜楚王昏庸，奸臣当道，流放之苦，亡国之痛，让他更加清晰地审视世界，让他在理想与现实中，坚定地选择了理想，哪怕以死明志，以身殉国。生与死又何妨？只要保持一颗洁净的心，坚持自己的理想，我想，每年端午龙舟竞渡，他定然会获得最大的安慰，他会在挥臂奋进的龙舟上，看到后人在怎样为一个如他所愿的国泰民安的国度而拼搏。

洁净之心不惹尘埃，现代都市存在太多诱惑，使心灵不再洁净。

我们在行走人生的过程中保持洁净之心，不随环境的改变而改变，让灵魂在行走中顶天立地，不惹尘埃，让灵魂在行走中升华。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。

材料中老鱼和小鱼关于水的对话，令人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的 人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之鲋”的寓言中说：“吾失我常与，我无所处。”意思是说一旦离开了 赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：空气、阳光、水……人间至真无上的亲情。由此可知，本题的寓言提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”……不都是实证吗?根据提示内容，写作对象可限定为：1．常见的不可或缺容易被忽视的而实际上不该忽视东西。材料中相对应的东西是存在其中的对于鱼的生存有不可或缺的作用而这种作用又被鱼所忽视的水。2．看似简单实际上不简单的事情。材料中相对应的事情是鱼在水中游来游去。3．对上面两项内容中的一项或两项引发的思考的相关内容。材料中对应的是小鱼在老鱼的提示下开始思考“水是什么东西”。

可从以下角度立意：

（1）水的启示----谈谈“幸福”批评现象：身在福中不知福。（2）谈谈“爱”----如父爱、母爱批评现象：不珍惜父爱、母爱。由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】材料作文审题立意很重要，审题时要做到以下几点，就不会偏离题意。

提炼中心法，这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

抓关键句法，关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

由果溯因法，事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

明确褒贬法，有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。