Question

文言文阅读

【甲】得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】子奇治阿

子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之②，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪③以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

①阿:地名,即今山东阿县 ②决之：决断政事 ③仓：仓库 廪：仓库中的粮食

既而：后来，不久

1.解释下列句中加横线的字：

（1）寡助之至，亲戚畔之（              ）

（2）齐君使治阿（            ）

（3）池非不深也 （             ）   

（4）库无兵 （                ）

2.下列句中 “之”字的用法与其他三项不同的是（   ）

A.小大之狱，虽不能察，必以情

B.三里之城，七里之郭

C.夫以老者之智              

D.环而攻之而不胜

3.用现代汉语翻译下面的句子：

得道者多助，失道者寡助。译文：__________________________

既而君悔之，遣使追。译文：______________________________

4.子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）

5.甲文中“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，君子有不战，战必胜矣”的道理证实了乙文中的哪种情况？（用原文回答）

6.文中的治国方法对于和平时代的今天有什么意义？

Answer

1.（1）通“判”，背叛（2）派（3）护城河（4）武器

2.D

3.施行仁政的君主帮助他的人就多，不能施行仁政的君主帮助他的人就少。

不久，（齐君）对这事懊悔了，派使者追回（子奇）。

4.熔铸兵器锻造农具，拿出粮食来救济贫民。

5.阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

6.例如： 符合道义者能得到多方面的支持与帮助，违背道义者必然受到孤立。这对于和平时代的今天构建和谐社会具有重要的现实意义。施行仁政必然会受到人民的拥护与支持，是得道多助。我们的国家一定会繁荣昌盛，我们的明天会更美好。

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题重点考核重点实词和通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，注意题干的要求是用原文作答。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

6.

试题分析：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先对“三不朽”和“自在”的含义作出解释，然后在文中提取相关的事例进行解说。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【参考译文】

【甲】得道多助，失道寡助

有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了（有利于作战的）天气时令，这样却不能取胜，这是因为（有利于作战的）天气条件比不上（有利于作战的）地理形势。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不尖利，粮食不是不充足，但守城者弃城而逃走，这是因为（有利于作战的）地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。

所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛他的人，所以君子不战则已，战就一定胜利。

【乙】子奇治阿

子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，（齐君）对这事懊悔了，派使者追回（子奇）。使者回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。”齐国国君问：“你凭借什么知道的？”他说：“（因为）跟他同坐在一辆车里的人都是白头发的老人。凭借老人的智慧，凭借年轻人决断，一定能治理好阿县的！”子奇到了阿县，熔铸兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的人民，阿县十分太平。魏国的人听说一个少年在治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有存粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父亲带领儿子，兄长带领弟弟，用自己家的武器跟魏人战斗，于是打败了魏国的军队。