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下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画,请结合漫画的具体内容,写几句话抒发思乡之情。要...

下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画请结合漫画的具体内容写几句话抒发思乡之情。要求语意简明句子通顺不少于60个字。

 

 

无论我飞得多高,飞得多远,都挣不脱你的牵绊;无论我走到哪里,都忘不掉你的温暖。故乡啊,我是游子,你是港湾,我的根永远在你那里! 【解析】 试题分析:这是一道图文转换题,也是一道扩写题。题干要求抒发思乡之情,这就限定了扩写的主题,要求结合漫画的具体内容,这就限定了信息的来源。观察漫画,看漫画中的元素——房子、风筝,将这些与家、思念联系,即可写出答案。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:仔细观察画面,漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。看画中的语言文字,漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。看清漫画标题,有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。联系生活实际而不就图论事,漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。  
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考点分析:
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根据下面一段介绍性文字,概括“岭南画派”的三点艺术特征。不超过35字。

岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派,由高剑父、高奇峰、陈树人创立。“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。“二居”的绘画风格很传统,到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革。他们创作了大量革命题材的作品,也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品,用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌。“二高一陈”曾在日本学习西方绘画技法,他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响。他们的画作展出后,曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”。他们坚持这种做法,同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术,使中国画在传统的基础上得到丰富和发展,从而更赋内涵,更具魅力,更令人瞩目。如高剑父的《松风水月图》参加中德美展,后被德国政府征集收藏于柏林博物院。岭南画派发展到今天,已是闻名遐迩,人才辈出。赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月,这四位大师,是当代岭南画派的主要代表。

 

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阅读下面的宋词回答问题。

贺新郎

寄辛幼安和见怀韵

老去凭谁说?看几番、神奇臭腐夏裘冬葛!父老长安今余几?后死无仇可雪。犹未燥、当时生发!二十五弦多少恨算世间、那有平分月!胡妇弄汉宫瑟。 

树犹如此堪重别!只使君、从来与我话头多合。行矣置之无足问谁换妍皮痴骨?但莫使伯牙弦绝!九转丹砂牢拾取管精金只是寻常铁。龙共虎应声裂

【注】

①神奇臭腐夏裘冬葛借用《庄子·知北游》中“臭腐复化为神奇神奇复化为臭腐”和《淮南子》所说的“冬日之葛”“夏日之裘”的典故来指说世事的不断反复变化。

②妍皮痴骨“妍皮”指俊美的外貌“痴骨”指愚笨的内心。

③龙共虎应声裂指龙虎丹炼成而迸裂出鼎的情状。

1.“老去凭谁说?”和辛弃疾的“凭谁问廉颇老矣尚能饭否?”在写作手法和情感表达上有何不同?

2.词的下片表达了词人哪些情感?请结合诗句简要分析。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“                    ”两句感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭,以致无所作为,后来人们常用此阐发社会发展、新旧更替的哲理。

(2)李白《蜀道难》中的“                    ”两句,道出了蜀山的高危和人们面对难行的蜀道无可奈何的情态。

(3)庄子《逍遥游》以“                    ”两句,极写大鹏击水之远、腾飞之高,展现了大鹏徙于南冥的壮观景象。

 

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阅读下面的文言文完成问题。

亡友方思曾墓表

归有光

予友方思曾之殁适岛夷来寇于某地。已而其父长史公官四方子昇幼不克葬。某年月日始祔于其祖侍御府君之墓来请其墓上之文。

思曾少负奇逸之姿年二十余以《礼经》为京闱首荐。既一再试春官不利则自叱而疑曰“吾所为以为至矣而又不得。彼必有出于吾术之外者!”则使人具书走四方求尝已得高第者与夫邑里之彦悉致之于家而馆饩之。其人亦有为显官以去者。然思曾自负其材顾彼之术实不能有加于吾亦遂厌弃不能以久。方其试而未得也则愤憾而有不屑之志。其后每偕计吏行时时绝大江徘徊北岸辄返登金、焦二山徜徉以归。与其客饮酒放歌绝不与豪贵人通。间与之相涉视其龌龊必以气陵之。闻为佛之学于临安者思曾往师之作礼赞叹求其解说。而人遂以思曾果溺于佛之说不知其有所不得志而肆意于此。以是知古之毁服逃山林而不处未必皆精志于其教亦有所愤而为之者耶!以思曾之材有以置之使之无愤憾之气其果出于是耶?然使假之以年以至于今又安知其愤憾不益甚而将不出于是耶?此吾所以叹天之成材为难也。

思曾少善余余与今李中丞廉甫晚步城外隍桥每望其庐怅然而返。其相爱慕如此。后予同为文会又同举于乡。思曾治园亭田野中至梅花开时辄使人相召予多不至。而思曾时乘肩舆过安亭江上必尽醉而归。尝以予文示上海陆詹事子渊有过奖之语思曾凌晓乘船来告。予独痛思曾之材使不得尽其所至亦为之致憾于天而已矣。

选自《震川文集》有删改

1.对下列加线词的解释不正确的一项是

A于某地                     停柩待葬

B则使人具书走四方             钱财

C辄返登金、焦二山             船桨代指船

D以是知古之毁服发             童未成年的

2.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A方思曾年少有才但经历一次次的考试失利后对自己的才能产生了怀疑认为自己技不如人于是延请有才之士想要向他们学习。

B方思曾所延请的人中虽然后来也有做官显贵的但他认为这些人的本领未必胜过自己因而就不愿长久拜他们为师。

C方思曾因为多次参加科举考试不得志不与官员交往后来到临安去拜师学习佛学的精义放任自己沉溺在佛学之中。

D作者和方思曾相互倾慕他和李廉甫晚上走到城外隍桥时看到方思曾的房屋会很失意方思曾在梅花盛开的时节也多次邀请作者前往。

3.把文中字体加粗部分翻译成现代汉语。

(1)已而其父长史公官四方,子昇幼,不克葬。

2以思曾之材有以置之使之无愤憾之气其果出于是耶?

4.简要概括方思曾的形象特点。

 

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阅读下面的文字完成问题。

中国第一位西医诞生记

“我感谢仁慈的上帝在经历了12天的危险后我们终于安全地在我的家乡靠岸了。”1857年刚刚在爱丁堡大学获得博士学位的黄宽回国时说。他是中国历史上第一个留英博士也是国内第一位受到系统西医训练的医生。

现在人们翻阅史料已经很难判断在当年刚刚回国的黄宽心中“报国”与“传教”哪一个分量更重。然而在那个特殊的年代他的命运最终没有走向预期的任何一端却回到了最初。

1846年香港。马礼逊学堂校长塞缪尔·布朗决心做一件前无古人的事情。因为健康问题他与学生告别准备回老家美国。这位传教士问眼前的数十位广东农家子弟我非常热爱这所学校希望带走几个学生直至完成学业有谁想跟我走?

谁愿意打破这片寂静呢?来自广东香山的农家子弟黄宽站了起来。

在一百多年前的中国告别父母乡亲背井离乡坐5个多月的船去一个全是“红毛鬼”的地方读书听起来委实不像什么好事情。“他母亲极为勉强地同意了。”黄宽的同学、后来从耶鲁大学毕业的容闳曾回忆“黄宽特别诚恳地乞求他的母亲虽然伤心难过但最终还是屈服了。”

在那个班级里当时与黄宽一起站出来的还有容闳、黄胜。若干年后容闳成为“中国留学生之父”黄胜则是中文报业的先驱创办了第一家中国自办的印刷企业黄宽成为中国第一位留英博士他短暂的一生翻译了34部医学著作将大量的医学术语引入中国。

对黄宽来说这样的命运多少有些出乎意料。那年头即便是英国本地人能成为医学博士者也是凤毛麟角黄宽完全可以凭这一手本事在伦敦过上优渥的生活但他毫不犹豫地回了国。

虽然不知道最初是为了“传教”还是“报国”但至少这两件事他都曾努力过。一开始他在香港的教会医院工作这是当时常见的传教手段。那年头两者的轻重缓急教会分得很清楚医生的身份固然受人尊敬但不适合凌驾于宗教身份之上。

可黄宽很快得面对自己的另一重身份一个土生土长的广东人。在香港当地白人医生早已习惯了视华人为助手。黄宽在美国、英国读书时被当地家庭与师友平等相待他在医学院学业突出以第3名的成绩毕业。不料回国后反而得不到同等的承认。

一年后他的“福音”梦破灭。然而他同样无法适应清政府的官场习气。李鸿章曾请他北上担任医官黄宽上任还不满半年就忍无可忍。他拒绝了所有优厚条件回广州重拾临床和教学工作。

福音与报国都飘然远去了。剩下的唯一一条路就是当一个真正的医生。

就像寓言里的蝙蝠在兽与鸟之间不知自己的归处。但也有地方是黄宽的舞台。清朝末年西医在中国人心中既神奇又神秘莫测。这些“红毛鬼”“大鼻子”把人的五脏六腑说切就切还要解剖尸体看起来实在恐怖。然而黄宽不一样他不是“红毛鬼”说的是广东白话又能像西医那样看病动手术很快声名鹊起。那时候他所在的医院每年能为26万人诊治。黄宽一生中曾帮3000多人取出了膀胱结石。

更深远的影响则是他参与筹建了中国第一所医学院“南华医学堂”。正是在这里报国无门的他将自己的语言特长一点点融入进了对医疗术语的翻译中。他既是解剖学、生理学和外科的教师还撰写了一套教材包括三年制的基础理论与两年的临床实践并为学校建立了实验室与标准间。他在特殊的历史节骨眼上第一次创建了这个国家现代化的医疗培训体系。

再也不提福音黄宽以传教士般的热情将生命贡献给了中国的病人与医学教育。比起一同出国的同学容闳这位同样占据很多个“中国第一”的医生却没有留下太多记录——除了若干医学论文。

1878年黄宽罹患项疽却碰上英国大使的夫人难产。尽管家人劝阻他还是踏上了出诊的路最后大使夫人安然无恙他却病发不治。去世的时候还不满50岁。

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①黄宽出生在广东香山县东岸乡中国第一批出国留学生之一曾成功进行中国第一例胚胎截开术。他是最早任海关医务处医官的中国医家又是中国最早从事西医教学的教师之一。

(《黄宽:穷小子修成华人西医第一人》)

②虽然课堂上的这些学童对西方世界有所了解广东沿海也一直与海外西方有着商贸往来西方宗教人士时有踏足这一带老百姓对西方并非完全陌生但长久以来封建政府一直严禁国人与西人接触中国人对当时西方各国知之甚少在民间还流传着关于西方世界的各种离奇、荒诞、恐怖的传闻。去一个中国人眼中遥远神秘的国度生活求学在当时是需要很大勇气的。

《中国到西方学习西医与留学欧洲的第一人——黄宽》

1.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是

A文章开头借用人物自己的语言既写出了黄宽回国路途的艰险又表明了黄宽作为一个虔诚的基督徒、一位传教士的身份。

B来自广东香山的农家子弟黄宽之所以会跟随塞缪尔·布朗到美国留学是因为他的家人相对要比其他人的家人更开明些。

C黄宽在美国完成学业后获得了博士学位他是中国国内第一位受到系统西医训练的医生参与筹建了中国第一所医学院“南华医学堂”。

D黄宽能够在医学界声名鹊起是因为他医术高超既能像西医那样看病动手术同时又是一个土生土长的广东人说的是广东白话。

E黄宽占据的很多个“中国第一”都和医学有关作为一名医生他将生命贡献给了中国的病人与医学教育。

2.黄宽坚持回国的原因是什么为什么说“他的命运最终没有走向预期的任何一端”?请结合材料简要分析。

3.作为“一个真正的医生”的黄宽主要的成就有哪些请结合材料简要分析。

4.为何大多数人不愿意跟随校长塞缪尔·布朗出国留学而跟随出国的三人后来在不同领域都有很大影响这给你什么启示请结合文章谈谈你的看法。

 

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