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阅读下面的文字,完成文后各题。 隐身人 刘荣书 晚上。父子俩吃晚饭的时间。 男孩...

阅读下面的文字,完成文后各题。

隐身人

刘荣书

晚上。父子俩吃晚饭的时间。 

男孩因情绪上的低落,比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上,蜷着手,伸出舌头,直接去饭桌上舔舐。像一条小狗。  

巴顿,好好吃饭!   

男孩不予理会。伸着舌头,继续去舔饭桌上的米粒。  

巴顿,你这样做,就不是一个乖孩子了。   

男孩愣住了。那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。那声音,并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后,他翻着眼睛正在看父亲,见父亲的嘴巴一动未动。  

谁在说话?男孩问。   

谁在说话?他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。   

上床之前,男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的,貌似卡通人物发出的声音。  

巴顿,你该吃个苹果吧!要注意营养搭配。   

巴顿,你看电视不要离得那么近好不好,这样对眼睛不好。 

巴顿,你洗脚了吗?小屁屁洗了吗?   

每听过一句,男孩便会问他的父亲一句:他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗?  

他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话,摸了摸男孩的额头。  

这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上,男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果。只看了一会儿电视,便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色! 

只是躺到床上之后,男孩睁着大大的眼睛,有些忐忑地对他的父亲说:爸爸,我觉得那个和我说话的人,是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话…… 

怎么会呢!父亲说,你是不是又想她了?

嗯……男孩点头。   

父亲摸了一下男孩的脸,想了想,有些伤感地说,那好吧!我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈,如果遇到了,我就问一问她,问她是不是偷偷回来了。   

第二天,父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时,他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天,幼儿园放假。如果不是公休时间,男孩便要被父亲早早从床上扯起来,睡眼惺忪吃上几口饭,驮在自行车后架上,送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间,往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后,仍旧比别的小朋友晚走一刻钟,或半小时。有时父亲临时有事,他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后,男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里,感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在,妈妈似乎以一种奇怪的方式回归,这种生活会不会结束呢?   

但那一整天里,那个声音都未曾出现。空寂的房间内,只能听到男孩落寞的自语声。——他试图和那奇怪的声音再次搭讪,却始终得不到回应。父亲回来时男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒,他很快便记起昨晚的话题,他问他的父亲:爸爸,昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗?  

他的父亲正在把饭菜摆上餐桌,解下腰里的围裙,忙不迭说,遇到了遇到了。  

她和你说了什么?   

父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭,忽然将脸抵近男孩说:

她说,她真的回来了。

是真的吗?男孩兴奋地叫了起来。   

是的。父亲说,又竖起食指,抵在唇上。示意男孩说话小声一点。这是个秘密,他说,你妈妈在梦里告诉我……   

什么秘密?那我怎么看不到她?  

她穿了隐身衣……  

隐身衣!  

对!隐身衣……   

那她怎么不把隐身衣脱下来?   

她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗?她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样,她错穿了一件隐身衣,永远都脱不下来了。但她让我转告你,她回家来了,在家里陪着你。

晚上睡下时,男孩问他的父亲,妈妈也和我们躺在一张床上吗?或许会吧?他的父亲疲惫地说。 

男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时,他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音,觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长大。养成了一种自言自语的习惯。   

直到男孩上初中那年,父亲做了一次声带息肉手术后,再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲,从此也消失不见了。   

又过了很多年。这一年的春节,长大后的男孩陪在妻子和儿子身边,坐在客厅里看一年一度的春节晚会。   

当那个来自宝岛台湾的艺人表演完‚腹语术时,妻子和儿子完全被惊呆了。他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆。特别是儿子,完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了。他跳到父亲身边,嚷着也要买一只那样的玩偶,也要让他的父亲给他讲一段‚腹语  

做父亲的靠在沙发上一动不动。   

儿子去看他的脸,发现他的脸上淌满了泪水。

1.“隐身人”的出现对巴顿产生了哪些影响?

2.品味文中加点的动词,简析分别表达了父亲怎样的心理?

(1)摸了摸:                                                                     

(2)摸了一下:                                                                   

3.巴顿为什么“养成了自言自语的习惯”?

4.“隐身人”的真相呈现前,小说做了哪些铺垫?

5.小说结尾处,巴顿的脸上为什么淌满了泪水?你体悟到了什么?

 

1.①巴顿觉得自己是聪慧的孩子,可以听到精灵在说话,于是由顽劣变得乖巧;②巴顿觉得这是母亲以奇怪的方式回归,他不再感到孤苦、落寞,“隐身人”弥补了他缺失的母爱。③巴顿在和“隐身人”的对话中,感到温暖和踏实,这让他在一种平和的心态中慢慢长大。 2.(1)父亲用关心的动作,试图消除孩子的怀疑,让孩子相信只有他可以听到精灵在说话,那是他独享的权利。 (2)听说孩子想妈妈后,父亲内心充满了对孩子的怜惜以及一种无奈的伤感。 3.因为巴顿确信了母亲的存在,觉得母亲穿了隐身衣,时时刻刻在陪伴着他,他的自言自语,就是在和穿了隐身衣的母亲对话。因为在对话中,巴顿可以得到安慰与温暖,得到一份隐秘的惊喜。 4.①那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。②父亲不在家的‚那一整天里,那个声音都未曾出现。③他喜欢那些木偶说话的声音,觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。④父亲做了一次声带息肉手术后,再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲,从此也消失不见了。 5.①看到台湾艺人表演的“腹语术”,让他想起了小时候的事,明白了“隐身人”的真相。 ②体会到了深沉的父爱:在剧团工作的父亲,用心良苦,利用孩子的童心,借助“隐身人”,让幼时的巴顿能时时感受到不在场的母爱。 ③父亲的爱,缓缓流淌,不曾言说,却能够赶走虚无的寂寞,烛照、温暖人的一生,我们要用心感受、珍惜这份深沉的情感。 【解析】 1.1】 试题分析:本题考查考生对信息的筛选与整合能力,首先要分析题目:“隐身人”的出现对巴顿产生了哪些影响?即“隐身人”出现前巴顿如何,出现后巴顿有何改变,其中的改变就是“隐身人”对巴顿的影响。然后从文中找出相关的信息,最后进行整合归纳。文中,“隐身人”出现前巴顿顽劣,感到孤苦、落寞,出现后巴顿变得乖巧,感到温暖和踏实。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:本题考查考生理解重要词语在句子中的含义,从中体会人物的丰富情感。首先要找到词语所在的句子,瞻前顾后;然后紧扣段落大意,上下联系;最后从情感角度组织语言。“父亲”是在什么情况下“摸了摸”孩子的额头和“摸了一下”孩子的头,目的是什么,体会了“父亲”对孩子什么情感?围绕这些发问,联系上下文就可以找到答案了。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3.3】 试题分析:本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力,题目其实问的是巴顿“养成了自言自语的习惯”的原因。首先找到“养成了一种自言自语的习惯”一句在文中所处的位置,然后再从此句前面的内容中筛选信息:巴顿在父亲的引导下,相信了母亲是穿着隐身衣时刻陪伴着他,他的自言自语,是在和穿了隐身衣的母亲对话,因为在对话中,巴顿得到安慰与温暖,得到一份隐秘的惊喜,所以就养成了一种自言自语的习惯。最后按点整合答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力,读完小说,我们已经明白“隐身人”的真相是父亲的腹语,在前面的情节中有暗示:①那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。②第二天父亲上班‚那一整天里,那个声音都未曾出现。③父亲排练时,他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音,觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。④父亲做了声带息肉手术后,再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲,从此也消失不见了。由此可见,“隐身人”一直是父亲在扮演着。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 5.5】 试题分析:小说结尾处,巴顿的脸上淌满了泪水的原因是巴顿发现了“隐身人”的真相,体会到了父亲深沉的爱,由此而被父爱感动的流泪了。考生在谈“体悟”时,要以原文为基础,不能脱离文本。 考点:赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成文后各题。

新艺术世界

十九世纪的为王尔德所喜闻乐“谈”的“看不见”的艺术世界,时至今日,已经发生了很大的变化。但是,它依然值得谈论。如果要找一个与之对应的“世界”,那就是网络世界。准确点说,这便是一个由Facebook,YoutubE.Twitter以及国内的微博、开心网等各种类型的社交性网站,也即所谓的SNS所构成的同样“虚拟”的世界,它是我们这个时代的“新艺术世界”。

王尔德在艺术世界里更喜欢谈论的是莎士比亚;而我们的“新艺术世界”中,诱惑的色情、血腥的暴力、异国的情调乃至无厘头,才是让人神往的主题。

显然,今天的人们在SNS这个“新艺术世界”里所追求的或所热衷谈论的东西已不是身为唯美主义者的王尔德所喜欢的“艺术”了。他当年冀望以蕴含有美的“看不见”的艺术世界,来弥补那个“看得见”的由粗粝的物质所构成的庸俗的现实世界。举凡生活中一切有艺术因素的或者可以转化为艺术的东西,他都乐于谈论。然而,在现在这个网络世界里,人们虽然也在谈论这些,但却不再像王尔德那样为了把生活艺术化而努力,而是更乐于把生活粗鄙化、恶俗化与色情化。

昔日的艺术世界,那些贵族们的沙龙和代表知识精英的纸面文化,如今已“沉沦”为芸芸众生的电脑屏幕和智能手机。

其实,在这个“看不见”的世界中,改变的还不仅仅是谈话的主题、交流的途径,随之改变的还有谈话的“主体”。王尔德及其朋友们当年喜欢的那个艺术世界是奢侈的、高雅的,那还是个印刷文化占主流的时代,没有几个人受过他那样的教育,同样,也没有几个人读过莎士比亚,可想而知,能够与其一起谈论并分享那个看不见的世界的人能有多少了。可是,现在,谁没有或者说谁看不懂《杀死比尔》《生化危机》呢?在这个影像时代,只要我们看到了能够看见的东西,几乎人人都可以参与讨论并在言谈中建立那个“看不见”的“新艺术世界”。

米歇尔·福柯曾在一篇谈论社会空间问题的文章里指出,与“乌托邦”这样的不现实的纯虚拟空间相比,还存在着一个“异托邦”。“异托邦”与现实生活相对立并相互依存,而且,它真实存在,是对现实生活的一种补充。在今天,网络或者说SNS所提供的那个真实存在的“虚拟世界”,就是我们这个时代的“异托邦”。在这里,人们多变,易怒,尽情地释放着自己在白天工作中被压抑的情感,同时也都在坦露着自己的真实的恐惧与怨恨。当然,这其中也有爱,可是爱意会很快被转化为轻薄的玩笑、荒谬的误识。所有那些在白天严肃的东西一旦进入这个属于夜晚的世界便会土崩瓦解。在这个世界里,白天的一切都会因无数话语的“加工”而融化,而变形。

因此,网络世界的话语,会有意无意对现有的词语进行“反动”。有时,它会以一种稚气的错别字,来代替词语已有的固定组合。如“同学”成为“童鞋”,“怎么”变成“肿么”。同时,它又像一个担心被父亲责骂的小孩,懂得让污言秽语“去污化”,以当面说脏话的方式来获得亵渎神圣的快感,又不被责骂,如变“你妈”为“尼玛”就是一例。

SNS所构成的虚拟的世界,成为话语的深渊。我们深陷其中,因为恐惧自己没有个性而试图以与他人不同的话语来声嘶力竭地表现自己的个性,可是当每一个人都想与他人不同时,话语本身的价值就会逐渐被掏空,只剩下空洞的声音,不再具有任何实质性的意义;而同时,每一个人也都在其中失去了个性,坠入话语的深渊而不可自拔。

(选自2013年4月11日《文汇报》,有删改)

1.下列对“异托邦”的理解,不恰当的一项是         

A.在“异托邦”中,人们多变,易怒,尽情释放自己在白天工作中被压抑的情感,并坦露真实的不快情绪。

B.即使是爱意,“异托邦”也能够将其很快转化为轻薄的玩笑、荒谬的误识。所有严肃的东西都会被加工变形。

C.“异托邦”是由米歇尔·福柯根据SNS所提供的“虚拟”的世界,提出的与“乌托邦”相对应的一种社会空间。

D.“异托邦”是真实存在的“虚拟世界”。它与现实生活对立,但同样也是对现实的一种补充。两者互相依存。

2.下列说法不符合原文意思的一项是         

A.王尔德生活的时代受过良好教育的人并不多,能够与其一起谈论并分享那个看不见的世界的人寥寥无几。

B.今天的人们在SNS这个“新艺术世界”里所追求或热衷谈论的东西已不是王尔德所喜欢的“艺术”了。

C.稚气的错别字和污言秽语的“去污化”都表现出网络世界会有意无意对现有的词语进行“反动”的特点。

D.当每一个人都想与他人不同时,话语就会逐渐失去本身的价值,只剩下空洞的声音,不再具有任何意义。

3.概括“新艺术世界”的主要特点。

 

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依据下列的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择已经出现过的地名作为描述对象。

【示例】

撷一朵日尔曼的白云

装点我的记忆;

掬一把莱茵河的绿波

漂洗我的思绪;

当弗莱堡大教堂的钟声响起

一个美丽的梦已经织成……

 

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用平实的语言转述画线的句子,写在题后横线上。

陈佩斯钟情喜剧艺术,他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说,从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采,这应当是求之不得的好事。但是,陈佩斯拒绝了央视的邀请,明确表示不参加蛇年春晚小品演出,他说:“我们的作品不是羊肉串,不是糖葫芦,所以没有适合的。

 

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下列句子,依次填入下面空格处,最恰当的一项是

宗教求善哲学求真文艺介乎二者之间表达我们情绪中的深境和实现人格的谐和的“美”。        

世界最伟大的建筑、雕塑和音乐多是宗教的

《神曲》代表着中古的基督教,《浮士德》代表着近代人生的信仰

使它能执行“人生批评”和“人生启示”的任务

第一流的文学作品也基于伟大的宗教热情

文艺从它的左邻“宗教”获得深厚热情的灌溉

文艺从它的右邻“哲学”获得深隽的人生智慧、 宇宙观念

A              B

C              D

 

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下列各句中有语病的一项

A.在小说中,作者往往不是仅仅按照时间顺序组织材料,而是按照材料的“情感价值”来取舍时间的。

B.篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈,这好像不是影子在跳舞,而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利。

C.月光照在那个抓着男孩的阿拉伯人的脸上,男孩在他的眼中看到了死亡的寒意。

D.娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急和面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。

 

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试题属性

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