Question

阅读下面这首小令，回答问题。

如梦令·建康作

赵鼎^①

烟雨满江风细，江上危楼独倚。歌罢楚云空，楼下依前流水。迢递，迢递，目送孤鸿千里。

【注】①赵鼎（1085－1147），山西闻喜县人，南宋高宗时政治家、名相、词人。

⑴小首小令写于春天，从哪些意象可以看出？

⑵简要赏析三、四两句的表达效果。

⑶全词最后一句表达了词人怎样的情感？

Answer

⑴烟雨、细风。

⑵①写出了楚天的空旷与寂寥，暗衬出词人心境；②为全词最后的情感表达积蓄了力量。⑶孤独（凄凉）之感，寂寞思乡之情，忧郁（忧愁）茫然之意。

【解析】

（1）试题分析：本题主要考查意象，首先要理解什么是“意象”，寄托诗人情感的物象，一般“意象”指具体的事物。结合题干要求“体现春天的意象”，立足原诗，春雨如烟，春风拂面，意象为：“烟雨”，“细风”。

（2）试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表达效果，题干明确指出是三、四句，相对比较简单。做此类题目一定要了解诗词中的情感，抓住“空”“流水”等，写出了楚天的空旷与寂寥，暗衬出词人心境；为全词最后的情感表达积蓄了力量。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：这道题目考查思想内容情感，诗歌的思想内容是诗歌通过艺术意境传达给读者的感情状态，思想内容要抓住意向进行分析，而情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路如下：直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情：借助……意象（或画面），渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情。这道题还需注意在答题时必须分开，注意答题格式，“迢递、迢递，目送孤鸿千里。”“迢递”是悠远的样子，“孤鸿”历来被人们看作是孤独、哀伤的代名词，词中的“孤鸿”能于孤独中见凄凉、飘忽中见迷茫。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。