Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

绑  架

陈思远

这是发生在上星期的事了。星期四那天早上，老丁起了一个早床，正准备赶往厕所方便时，手机铃声突然响了起来，他看了看来电显示：134****5914，顿时感觉怪怪的，于是他不紧不慢地按了下接听键道：“喂，你哪位？”这时，电话那端却传来了一阵急促的呼救声。

“爸，我是小新，快来救我，我被绑架了！”紧接着电话那端便“嘟嘟”声地响个不停。

“应该就是儿子小新的声音。”老丁一听，顿时一下子心惊肉跳起来。

可是仔细想想，又觉得有些蹊跷，一般绑匪是不会这样做的呀，既然是绑架，那为何又没朝我狮子大开口呢？而且又没有具体交易地点。这一连串的问号不得不引起老丁的怀疑。

于是，老丁迅速地给远在北京念书的儿子拨去了电话，“您好，您所拨打的用户已关机，请稍后再拨。”电话那端一直重复着这样的声音。

老丁一下子傻了。“莫非儿子真的出事了？”此时，他的眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌了下来。惊吓之余，老丁又朝那个陌生电话拔了过去，想试着与那人和解，可是电话那端却又传来这样的声音，“您好，您所拨的号码是空号。”

原本去厕所方便的老丁，这时一下子便意全无。于是他战战兢兢地回到屋子对妻子说道：“孩子他妈，好像我们小新出事了。”

“啥，出啥事了？”妻子焦急地问。

“你先别着急，我也只是一种猜测。”接着，老丁便把事情的前因后果给妻子逐一讲了去。

“什么，小新被人绑架了？”妻子一听见儿子遭人绑架，一下子从床上跳了起来。

“我不是话还没说完吗？”老丁说。接着，老丁又把其中的疑惑给妻子讲了下去。

“听说四月有个什么节，好像是捉弄人的，是不是小新这孩子故意让我们为他担心一回呢？因为小的时候，我们都照看的少，一直以来都是由他爷爷奶奶照看，我们也确实很少尽到父母的责任和义务，该不会是因为怪罪我们而搞的恶作剧吧？”

听妻子这么一说，老丁感觉妻子的话似乎有些道理。于是他顺手翻看了一下当天的日历，4月17日。“不对呀，愚人节早都过了，儿子都这么大了，而且又是高等学府的一名高材生，他又怎么会跟我们玩这个呢？如果真是这样，那他是不是有些过份了呢？”

“那你说这是怎么回事？”妻子问。

“唉，我也不清楚，明天还是去北京看看就一清二楚了。”老丁叹了口气道。

“那你现在就去呀！”妻子说。

“不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。另一方面，我还要看那个陌生电话有没有消息。”

“对对对，这样会比较好一些，免得花上一些冤枉钱。”

可是令老丁伤心的是，一天的等待都是徒劳的。无论他怎么拨打，电话的那端总是重复着前面同样的话语。

第二天一大早，老丁便乘车去了北京。经过一日一夜的奔波，老丁终于来到了儿子就读的那所学校。当老丁见到儿子时，儿子正和其他的同学在实验室研究着他们的最新课题。儿子见到父亲后，一脸的欣喜，他似乎并没有察觉到父亲脸上所挂着的那一丝忧愁，他只是轻声地询问道：“爸，你怎么来了？”

“哦，我是专程来看你的。对了，小新，你的手机怎么一直没开机呀？”老丁问。为了不影响孩子的学习，他觉得也就只有这样问问了。

儿子笑了笑说：“哦，我不小心把手机摔地上了，开不了机了，就拿到维修店修去了。本想给您打个电话，可是最近忙于课题研究，一直没法抽出时间。”

“丁小新，我们这一组又有了新发现，你快过来看看。”实验室的一位同学对他说道。

“哎，来了！”接着儿子耸了耸肩说道，“没办法，每天都是这样。爸，要不，你去我宿舍坐坐，中午我再过来看你。”

“啊，不了，看到你平安我也就放心了，我还是先回去了。”

坐在车上，老丁那颗不安的心总算是平静了下来，可是一想起先前的几幕，他又有些后怕。他不知道哪一天如果真的出现的话，他该怎样面对，他只是在心里祈求这样的事以后再也不要发生。上了年纪的人是最受不了这样一惊一吓的。想起更多像他那样为了孩子而操了一辈子心的父母们，他落泪了。车厢里几十双眼睛齐刷刷地望着他，然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪。

（选自《 短篇小说精选》，有删改）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（   ）

A．“不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。另一方面，我还要看那个陌生电话有没有消息。”老丁反复拨打两部电话，主要是想确认儿子到底在哪里和陌生电话背后的绑匪究竟是些什么人。

B.从小说中对老丁“一丝忧愁”的神态描写和“手机怎么一直没开机呀”的语言描写表现了他对儿子小新担心和牵挂的心理特点。

C．文中“我还是先回去了”等语言描写表现了老丁自己紧张害怕却又不敢声张的痛苦矛盾心理和处处为儿子着想的性格特点。

D．小说设置了老丁到北京后儿子小新在实验室忙于课题研究的情节，是为了舒缓老丁接到陌生电话后紧张恐惧的心理，一张一弛，使小说更显得摇曳多姿。

E．文末写老丁落泪，其原因是多方面的，既有看到儿子安然无恙后的喜极而悲，也有委屈和后怕，更有为天下像自己这样为孩子操碎心的父母的感慨。

（2）小说以“绑架”为题，有什么作用？

（3）分析概括小说中老丁这一人物形象。

（4）对于小说开头的陌生电话内容“爸，我是小新，快来救我，我被绑架了”，后文并无任何交代。有人认为这是作者有意为之，也有人认为这恰恰是小说的败笔，你如何看？请联系文本说出理由。

Answer

（1）答B给3分，答C给2分，答E给1分，答A、D不给分。

（2）①点明事件发生的起因，渲染紧张的气氛；②推动故事情节的发展，为下文写老丁去北京探视儿子小新作铺垫；③设置悬念，吸引读者。激发阅读兴趣。

（3）①处事周密。接到陌生电话，不断提出自己的怀疑。没有马上赶赴北京．而是不断打陌生人和儿子的电话，然后作出选择。

②爱子情深。怕孩子出事，第一表现就是“眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌了下来”。

③体贴他人。自 己内心害怕，但仍然不断宽慰妻子。

④处事果断。联系不上儿子，立刻乘车去北京，看到儿子安然无恙，则马上返回。⑤甘受委屈。得不到儿子的安慰，内心感到说不出的委屈，但又不表现出来。

（4）（示例一）作者有意为之。

①陌生电话在小说中只起到引子的作用，对于电话内容没有必要作过多的交代。

②老丁认为“应该是儿子小新的声音”其实只不过是一种错觉，由于心情紧张，老丁才有了这种对号入座的想法。

③陌生电话中的“小新”也许只是一种巧合，从文中老丁不断拨打却只回应“您所拨打的用户已关机．请稍后再拨”即可知晓。

④作者写陌生电话的目的是突出表现老丁面临突发事件时的心理及形象 特点，而主要不是为了由此来生发主题。

（示例二）这是小说的败笔。

①从结构上看，陌生电话的内容正是引起老丁后面一系列做法的起因，后文不加以交代，显得小说情节前后脱节，不舍情理。

②陌生电话如果说是巧合，后文应补出相关内容，使得这一情节既在读者的情理之外，又在意料之中。

③高明的小说往往前文不断埋下伏笔，后文水到渠成得出结果．文中陌生电话的内容显得突兀，与后文毫无关联。

④这种写法显出作者驾驭小说写作技巧的能力尚不成熟，不能很好地吸引读者并激发其阅读兴趣。

【解析】

（1）试题分析：本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词，经比较即可得知A项老丁反复拨打两部电话主要是为了确认陌生电话的真实性。这表现了他小心谨慎的性格特点。D项小说设置小新忙于课题研究的情节，主要是为了说明他没有时间打电话向父母说明手机摔坏的事情，给前文老丁拔打电话不通作注解。E项中“看到儿子安然无恙后的喜极而悲”于文无据。

考点：理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：本题考查考生分析文章结构的能力。作答本题，首先看所涉及情节所处的位置，再看它与上下文情节的联系，然后联系人物进行思考。本题是一道综合题，应综合考虑小说的三要素分析思考。“绑架”的作用题一般宜从形式和内容两方面做答，先点明作用，再结合文本内容分析表达效果。内容主要结合文本回答，如交待了故事发生的时间与背景；结构主要从所处的位置入手，前面的段落主要有引出下文或为下文做铺垫的作用。还要看句段在文中的位置，因为位置不同，作用不同，答法也不同。点明事件发生的起因，渲染紧张的气氛；推动故事情节的发展，为下文写老丁去北京探视儿子小新作铺垫。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：本题考查鉴赏小说中的人物形象的能力。作答时，要结合小说中有关人物的动作、语言、神态，心理等描写，还要看其所处的环境，以及与周围人物的美系。解答分析人物形象的题目，要抓住文本中有关人物的肖像、语言、行为、心理等描写，有时还要注意环境描写和作者的“旁白”等，进行身临其境的分析。比如本题中，如处事周密，爱子情深，体贴他人，处事果断。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

（4）试题分析：本题考查考生探究小说情节的能力。小说主要记叙了老丁接到儿子被绑架的电话后的一系列心理活动和行为，展示了突发事件下事件当事人特定的心理现状：探究小说中的情节，要注意从人物、情节、技巧、主旨等方面综合进行考虑。如作者有意为之。陌生电话在小说中只起到引子的作用，对于电话内容没有必要作过多的交代。老丁认为“应该是儿子小新的声音”其实只不过是一种错觉，由于心情紧张，老丁才有了这种对号入座的想法。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。