Question

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

溪居

【唐】柳宗元

久为簪组【注】累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】簪组：古代官吏的服饰。榜（棒）：船桨。这里用如动词，划船。

1.作者在诗中描写了哪些生活情景？有着怎样的特点？

2.诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你认同吗？请结合全诗作简要分析。

Answer

1.他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。常常在自然的环抱中独来独往，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。这是一种闲散、自然、安逸、宁静的隐居生活。

2.同意。诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。但全诗表面上写愚溪生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“作者在诗中描写了哪些生活情景？有着怎样的特点”。本题考查了诗歌的思想内容。先找出描写生活情景的句子，然后进行概括，明确此地生活的特点。全诗写谪居佳境，苟得自由，独往独来，偷安自幸。前四句叙述到这里的原因和自己的行径。后四句叙述自己早晚的行动。“闲依农圃邻”、有“采菊东篱下”之概；“晓耕翻露草”，有“晨兴理荒废”之风。柳宗元被贬官永州居处冉溪之畔，并不愿做一个遁世隐居的有志之士，是不得不过着无所事事的山林生活的，解题时要抓住诗中作者的行径。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答本题，首先应认真审题，明确设题人出题的方向，题目涉及的诗句；然后再抓住诗句的具体内容进行分析概括。比如本题，“作者在诗中描写了哪些生活情景？有着怎样的特点”，这里有两问，前者问“生活情景”，应找出涉及的诗句，主要集中在中间四句上，最后两句也有涉及；后者问生活的特点，应结合诗人此时的处境分析概括。

2.

试题分析：题干问的是“诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：‘不怨而怨。’你认同吗？请结合全诗作简要分析”，这是考查诗歌的情感。首先明确表态，认同；然后结合诗句分析，哪些诗句没有怨字却能品味出怨味。考生要联系作者被贬的背景来解答。答题时，第一步，明确表明自己的观点。第二步，结合诗句进行分析，点出字里行间隐含着的孤独的忧愤。这首诗歌表面上自我排遣，也自得其乐，实际上曲折地表达被贬谪的幽愤，作者壮志难酬，苦闷之情就悄然隐入字里行间。他用一种故作放达的语调描写溪居生活的闲适，实际上却透露了遭贬后的幽愤心情。一个并不愿遁世隐居的有志之士，却不得不过着无所事事的山林生活，什么“久累”、“幸谪”、“闲依”、“偶似”，这些语句都大有深意，都弹出了弦外之音，表现诗人内心的抑郁不平

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】正确分析词句中包含的感情，首先要求把握“词不离句，句不离篇”的原则，其次要能正确分析句子结构和词性，有时还要注意词句的修辞。一般的解题思路：1．内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；2．表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；3．如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。比如本题中，应先分析“不怨而怨”的意思，然后分析哪些诗句中体现出了这些怨情。