Question

根据课本内容，回答下列问题。

1.下列各句加横线词语用法与例句相同的一项是

例：变姓名，诡踪迹，草行露宿

A．越国以鄙远，君知其难也  

B．卒廷见相如，毕礼而归之

C．买五人之头而函之，卒与尸合

D．从骊山下，道芷阳间行

2.下列各句句式与例句相同的一项是

例：秦城恐不可得，徒见欺

A．竖子不足与谋     B．拜送书于庭

C．若属皆且为所虏   D．缙绅而能不易其志者

3.下列对课文内容的判断，有错误的一项是

A．《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文，诗集命名为《指南录》，取自“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意。

B．《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。

C．《谏太宗十思疏》以“固本浚源”为喻，结合历史经验，说明“居安思危”的重要性，并提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。

D．《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王殿上“怒发冲冠，立叱秦王”之后，发现秦王并无拿十五座城交换和氏璧的诚意，就携带和氏璧从小路秘密回国，“完璧归赵”，不辱使命。

4.下列有关课文中文化常识的说明，不正确的一项是

A．《〈指南录〉后序》中“是年夏五，改元景炎”，“景炎”是宋端宗赵昰的年号；一个皇帝只有一个年号。

B．《五人墓碑记》中“予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望”，“丙寅”是古人用“干”“支”纪年，“望”是指农历每月十五。

C．《廉颇蔺相如列传》中“位在廉颇之右”，“右”，上。古人在位次上以“右”为尊，成语“无出其右”的“右”与之同义。

D．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，古人在宴席上以坐西面东为尊，这表明项羽当时目空一切，自认为是尊者。

Answer

1.B

2.C

3.D

4.A

【解析】

1.

试题分析：该题考查文言实词中的词类活用现象。A．意动用法B．与例句都是名词用作状语C．名词活用作动词D．名词活用作动。1．意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。如：成以其小，劣之。2．名词作状语，从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。如：君为我呼入，吾得兄事之。3．名词活用为动词，因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。

考点：考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.C．与例句都是被动句A．省略句B．状语后置句D．定语后置句。

试题分析：该题考查文言文的特殊句式。该题考查文言特殊句式。文言特殊句式有：被动句，省略句，判断句，倒装句。依据倒装的成分不同，倒装句又分为定语后置句，宾语前置句介词结构后置句（又叫状语后置句），主谓倒装句。定语后置的标词有四种：之（苟以天下之大），者（寻人可使报秦者），之……者（马之千里者），数词作定语，不用标志词（铸以为金人十二）。考生平时对每种特殊句式要掌握其规律，然后结合语境加推断。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“就携带和氏璧从小路秘密回国”错。应为“乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵” 。这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。通常错误有张冠李戴，偷换概念，因果不当，时间错位等。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：“一个皇帝只有一个年号”错。比如：1022年-1063年，北宋宋仁宗在位41年间曾多次更改年号，是两宋时期在位最长的皇帝。刚刚即位以后改年号天圣，后来改年号明道，刘太后死后，宋仁宗又改年号为景佑，之后又先后改年后为：宝元、康定、庆历、皇祐、至和、嘉祐。封建帝王年号在用词上是十分考究的，总要经过反复筛选，采撷吉祥字眼，多用“大、太、应、元、天、中、永”等字开头。因此历史上历代年号的采用，不可避免地出现了重复现象，如用“建武”作年号的有7个；“建兴”有11个；“太平”做年号的达9个之多；另外“中兴”、“永和”、“永平”、“永兴”、“建和”、“建平”，这些年号就分别各有6个皇帝使用过。究其原因，有的是皇帝大臣缺乏历史知识，有的是有意追慕摹仿前朝，因而导致年号重复。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。