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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“...

补写出下列句子中的空缺部分。

1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“                  ”,是用心专一的缘故。

2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“           ”。

3)白居易《琵琶行》中用“                  ”两句作比,形象地描绘出琵琶女演奏到高潮时琴声忽然又爆发出激越雄壮的乐音。

 

(1)上食埃土,下饮黄泉 (2)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎 (3)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 【解析】 试题分析:名篇名句的复习策略是:一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。“埃土、水浆迸”这些难写的、生僻的、易错的字需注意。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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下列句子中都含有通假字的一组是(   

①召有司案图。

今其智乃反不能及。

③法令亡常。

君子生非异也。

锲而不舍,金石可鏤。

颁白者不负戴于道路矣。

合从缔交,相与为一。

得夜见汉使,具自陈道。

A.①③④⑥⑦

B.①⑤⑥⑧

C②③④⑤⑦

D.①④⑤⑥⑧

 

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阅读下面的文字完成回答后面的各题。

青与绿

林庚

“青青河畔草,郁郁园中柳”,“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”,草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见,要说明其间的缘故,根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树,青青夹御河”,“野火烧不尽,春风吹又生”,柳树是代表着春风的,而草则又与春天共其命运。“池塘生春草,园柳变鸣禽”,春回大地的信息,首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,只是那么一星星若有若无的草的痕迹,便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,柳枝上刚萌发出点点的细叶,料峭的春风便已来到了人间。这个细叶,诗词中又称为“柳眼”,仿佛在说碧玉妆成的是柳树,忽然从睡梦中一觉醒来,睁开了眼睛,同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,草透出了绿意,柳睁开了眼睛,这是多么富于生意的绿色世界啊。

世界是绿色的,可是诗人却爱说“青青河畔草”,“青青夹御河”,“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色,所谓“看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识”,可是却非说“青青”不可。春天叫做青春;“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,“青春复随冠冕入,紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青,却不说踏绿。春天唤做青阳,春神名曰青帝,少年称为青年,那么到底是谁代表着春天呢?

绿与青原是相近的颜色,所以春天又称碧落、碧空,碧也就是绿。绿草可以称为青草,绿柳却不能称为青柳,但是“天官动将星,汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”,这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界,而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调,在万紫千红的春天,绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯,凝净,清醒,永久,松树因此就都称为青松。所谓青山绿水,何尝不正是两种性格的说明呢?这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗?谁不愿意青山不改、青春常在呢?但这只是一种理想,从现实到理想,从具体性到概括性,本来是绿的却说成是青的。但愿人长久,千里共青青。

1.下列表述,不符合原文意思的一项是( 

A.草与柳在古代诗词中经常同时并见,根本上还是因为都涉及了春天。

B.“池塘生春草,园柳变鸣禽”,说明春的信息首先体现为草与柳的变化。

C.诗中的“细叶”之所以又被称为“柳眼”,因为它是春天到来的先兆。

D.春游也叫做踏青,却不说踏绿,因为绿是具有多样统一性的谐和色调。

2.从原文看,下列有关“青与绿”的说法,正确的一项是( 

A.诗句“春晚绿野秀”,证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。

B.与重在表现具体现实的世界的绿相比,青似乎带有某种概括性的意义。

C.青天又称碧落、碧空,碧也就是绿,所以青和绿原属于同一种颜色。

D.绿草可以称为青草,绿柳却不能称为青柳,可见青不能用来形容柳。

3.依据原文信息,下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是( 

A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。

B.青山依旧在,几度夕阳红。

C.青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。

D.他年我若为青帝,报与桃花一处开。

 

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下列句中加横线字解释错误的一项是

A.夙疾病                     婴:缠绕

B.因厚单于                   赂:贿赂

C.料大王士卒足以项王乎       当:比得上

D容膝之易安                 审:明白

 

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下列词语中加横线的字,每对读音都不相同的一组是(  )。

A/ / /

B.和/  /  /

C.钦/  /  /

D.宽/  /  /

 

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下列句子中,没有语病的一项是 

A.巴金老人是一位对自己要求特别严格的人,同时又是具有深厚爱心和人道精神,一位心胸开阔的仁者。

B.听了这个故事,使我又想起我曾经养过的小狗。那条小狗是一位熟人送给我的,我们给它起名叫“包弟”。

C.《随想录》的独特之处,《随想录》的价值,主要在于它是一个受害者的严肃反思,一个正直心灵的痛苦自审,一个最无责任者对自己责任的拷问。

D.《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,表现在对于“文革”罪恶的揭露,作品故事的背景正值十年浩劫,那是个非人的年代,缺少人性,缺少温情,更缺少宁静的气氛。

 

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