Question

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

秋思寄子由

黄庭坚

黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。

老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。

【注】元丰四年，诗人任吉州太和县（今江西泰和）令，很不得志。在草木枯黄的晚秋季节，他思念起好友子由（苏辙），此时苏辙被贬筠州（今江西高安），两地相隔不远。

1.请简要分析一二句中的“知”“催”二字的妙处。

2.诗的后两句是什么意思？它表达了作者怎样的情感？

Answer

1.诗人看到叶黄，“知”晓已是晚秋，“催”字写出了时间的紧迫，这两字，看似写景，实际上诗人是融情于景，表达自己落魄无依的郁闷和仕途坎坷、壮志未酬的感慨。

2.高卧云壑的老松，只有沧江挽纤的万牛才能把它拖走。诗人以松自喻，强烈地表达了与恶浊的社会现实格格不入的孤傲之情；又表达了自己已看尽世态炎凉，看淡功名富贵，绝不与时俗同流合污的坚定意志。

【解析】

1.

试题分析：注意答出字外文中的含义，然后结合诗句分析艺术效果，此题主要的从表达的情感的角度进行分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼意方面考虑。

2.

试题分析：首先简要的分析两句的含义，然后从托物言志的角度分析情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意首先简要的分析两句的含义，然后从托物言志的角度分析情感。