Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

百羊川

赵文辉

百羊川坐落在豫北沿儿茄庄村后面的山坡上，别以为真容得下百只羊撒欢，豫北不好找策马扬鞭的场地，更别说在山上。百羊川才一亩几分地，居然平平坦坦，就像山水画上按了一枚印章。这可是枚好印章。茄庄的坡地靠天收，没有机井，山又是个旱山，一秋不下雨，坡上还真收不了几把米。唯有百羊川旱涝保收，越旱小米还越香!老辈人迷信说，百羊川是神田，其实是这块田占对了山脉，下面一定是一根水脉。因水质特别，加上土是黑红黑红的胶土，长出的谷穗又肥又实，碾出的小米喷香喷香，黏度好。明朝潞王落魄于此，一尝便不能相忘，并且年年上贡茄庄小米。又在茄庄修了一座望京楼天天眺望天子，以表忠心。这不过是一段野史，无从考证，倒是当年从豫北走出去的那位副部长，因为爱吃茄庄小米，要把百羊川的主人提拔成公社书记，却是千真万确的。

这主人就是水伯。水伯的祖上就有过要被提拔的经历，说是提一个县令，祖上没去，依然布衣老农，守了下来，就一直守到了水伯这一辈。水伯不稀罕什么公社书记，他只稀罕百羊川的秋天，风吹嫩绿一片，最后变成满坡金黄。农闲的时候，水伯在屋前屋后堆积草粪，坑是上辈人挖好的，水伯只管把青草、树叶、秸秆一股脑儿填下去，再压上土浇上大粪，沤成肥壮的松软的草粪，一担一担挑上百羊川。水伯从祖上接下这个活，一直干到了现在。茄庄的大人小孩都知道，百羊川的小米一直到今天还这么好吃，都是沾了草粪的光。

水伯家的小米每年秋后都有人开着小车来买，买的人多，米少，买主常常为此吵嘴。后来干脆提前下订金，再后来就比价，比来比去，一斤小米的价钱比别人家的竟高出几倍。水伯的儿子受人指点，把“茄庄小米”注册了商标，进城开起了门市部，兼卖一些土特产。几年之后在城里置了房，又要接水伯去。水伯确实老了，锄头也不听使唤了，好几次把谷苗当成稗子锄起来。儿子要留下来照看百羊川，水伯不放心，进城前一再关照：“山后的草肥，多割点沤粪。这几年村里掀房的多，给人家拿盒烟说点好话，老屋土咱都要了，秋后翻地撒进去，‘老屋的土，地里的虎’，百羊川离不开这些!”千叮咛万嘱咐，水伯才离开了茄庄。

儿子却不老实在茄庄侍弄谷子，三天两头往城里来。水伯很不放心，问：“你来了，谁看着百羊川?”儿子说：“雇了村里的光棍老面，老面多老实，叫他给地里上十车粪保证不会差一锨，老面又是种地的老把式，爹你还有啥不放心的?”水伯信了儿子的话，不再为难儿子。再说腿脚也真不中用了，下个楼都要人搀着。有时想回去看看百羊川，又一想自己的腿脚，也就罢了。

这一天，楼下忽然响起一声吆喝：“茄庄小米!谁要?”

水伯的心一阵痒痒，他知道又是一个冒充者。但他知道这冒充者一定是茄庄一带的，他很想去揭穿他，又不忍让他太难堪。家里没有其他人，水伯就强撑着下了楼，问卖小米的：“哪儿的小米?”

“哪儿的?还用问?百羊川的!”

水伯笑了，说：“别说瞎话了，我是百羊川的水伯!”几个正买小米的妇女一听，扔下装好的小米走了。卖小米的很恼火，瞪水伯：“你百羊川的咋了?还不跟我的小米一个样，都是化肥喂出来的?”水伯还是笑着说：“你可不能瞎说，百羊川的小米，没喂过一粒化肥，我还不知道?”卖小米的收拾好东西，推着车往外走：“哼，百羊川才一亩几分地，能产多少小米?撑死不过一千多斤!你儿子一年卖十几万斤茄庄小米，莫非你百羊川能造小米?把陈小米用碱搓搓，又上色又出味儿，哄死人不赔命。哼!”

想再问，卖小米的已走远，水伯愣在那里。

水伯一人搭乘中巴回到茄庄，见人就问：“我儿子真的在卖假小米?”被问的人都摇头，说不清楚，问你儿子吧。水伯明白了，踉踉跄跄爬上百羊川。正是初冬，翻耕过的百羊川蒙了一层细霜，一小撮一小撮的麦苗拱出来。麦垄上横着几只白色化肥袋子，阳光一照，泛出刺眼的光，直逼水伯。水伯嗓子里一阵发腥，哇地一口，把一片鲜红喷向了初冬的百羊川。接着扑通一声倒了下去。这时除了一只山兔远远地窥视着水伯，初冬的山坡再无半只人影。

百羊川静极了。

（选自《小小说选刊》2015年第3期，有删改）

（1）下列对小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A．有人要把水伯提拔成公社书记，而水伯坚持在百羊川种地，说明水伯为人忠厚老实，认为自己只会种小米，能力不足以做公社书记。

B．水伯的儿子也是小说重点刻画的人物，作者对他爱恨交加，既赞扬他有经商头脑，又批评他为了金钱，生产、贩卖假小米的行为。

C．小说描写人物采用了对比的手法，将水伯与儿子种田的态度、所用的肥料、所种小米的品质等进行对比，表现出两个人物鲜明的个性。

D．水伯家的小米因为好吃，很多人都抢着买，小米的价格因此比别人家的高出几倍，这个细节暗讽水伯家趁机哄抬物价，唯利是图。

E．“百羊川静极了”一句十分耐人寻味，环境的寂静衬托出水伯因儿子造假，郁愤而死的凄凉情景，引发读者对重建诚信人格的深刻反思。

(2）小说第一段描写了哪些内容?试简要分析其作用。

(3）小说中，有人卖假冒的百羊川小米这个情节有哪些作用?请简要分析。

(4）水伯这个人物有哪些优秀的品格特点?试联系小说的具体内容予以探究。

Answer

（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B．D不给分。

（2）①交代百羊川的自然环境，设置人物活动的背景。②交代百羊川的“水脉”“水质”“胶土”，分析百羊川生产出优质小米的原因，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫。③以明朝潞王的故事侧面衬托百羊川小米的高质量，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫。④写百羊川的主人被提拔做公社书记，侧面反映百羊川小米的高质量，并为下文留下悬疑（设置悬念）。（答出3点即可）

（3）①从情节的角度看，推动故事情节发展，引出水伯询问小贩得知内情、回乡察看实情等情节。②从人物的角度看，表现出水伯的正义感。③从表达主旨的角度看，“又是一个冒充者”以欺诈手段追求经济利益，表明这不是个别现象，说明百羊川小米供不应求，也引发读者对诚信问题的思考。（其他答案可酌情给分）

（4）①诚实守信，视信誉为生命。水伯不仅自己坚持种优质小米，也敢于揭穿别人售假的行为，最后因儿子卖假小米，愤恨而死。②勤劳、善良。他亲手沤土肥，挑草粪，精心打理百羊川，种植优质小米；他揭穿卖假小米的小贩时，还担心会让他难堪。③正义感强烈，疾恶如仇。他从乡亲口中品出儿子卖假小米、察看到儿子给百羊川土地施化肥的实情后愤恨而死。④不慕名利，热爱百羊川。为此放弃了做公社书 记的机会，留在百羊川种小米。（其他答案可酌情给分）

【解析】

（1）试题分析：A“能力不足以做公社书记”，文中是“不稀罕”；B“赞扬他有经商头脑”错误；D“水伯家趁机哄抬物价，唯利是图”错误。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项ABD考核内容，选项CE考核手法。其中ABD理解出现偏差。

（2）试题分析：首先答出描写的内容，然后分析作用，作用要结合环境描写的特征和文章的开头进行分析。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】环境是小树偶的三要素之一，其作用首先从本身分析，交代人物活动的背景，同时起到烘托、渲染的作用，然后从其它的要素分析，从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运，从情节的角度是推进情节的发展，从主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升华主旨。

（3）试题分析：注意从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度分析作用。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

（4）试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“水伯不仅自己坚持种优质小米，也敢于揭穿别人售假的行为，最后因儿子卖假小米，愤恨而死”等情节中概括出其“诚实守信，视信誉为生命”的性格特征。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“诚实守信，视信誉为生命”“勤劳、善良”“正义感强烈，疾恶如仇”和“不慕名利，热爱百羊川”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。