Question

阅读课文《沁园春  长沙》，完成问题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，曾林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1.对下列句子修辞手法说明错误的一项是                      （     ）

A．看万山红遍，层林尽染（夸张）

B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问）

C．指点江山，激扬文字（对偶）

D．粪土当年万户侯（比喻）

2.下列对这首词思想内容和写作手法的鉴赏，有误的一项是      （    ）

A．词的上片虽然也是一般地写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过的“万山”、湘江中百舸争流的场面，还是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中筛选并经诗人眼光折射出来的。

B．这首词所描绘的景象与诗人的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是雄奇伟丽的全景式风景画。

C．从美学上讲，这首词展示的是一种崇尚美。这种崇尚美既是来自此种所描绘的雄奇伟丽风光，更是来自作者以天下为己任、敢于改造旧世界的伟大理想和胸怀。

D．这首词中的秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。相比之下古人“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”这样的诗句无论在思想内容上还是艺术境界上都显得逊色了。

3.诗人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的？

4.这首词用语精当、形象，语言极富表现力。请细心揣摩品味下列语句并回答。

（1）“万山红遍，层林尽染”中的“遍”改为“透”好吗？

（2）“漫江碧透，百舸争流”中的“漫”改为“满”好吗？

（3）“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”改为“飞”好吗？

Answer

1.B

2.D

3.远景：万山红遍，层林尽染。近景：漫江碧透，百舸争流。动景：百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底。静景：万山红遍，层林尽染，漫江碧透。仰观：鹰击长空。俯视：鱼翔浅底。俯视：万类霜天竞自由。

4.（1）遍：运用夸张的修辞乎法，绘出了红色的广阔和彻底， 强调的是面积。而“透”强调的是深度。所以江水可以说“碧透”，而山只能说“红遍”

（2）“漫”有江水满溢之意，而“满”则没有。

（3）“击”更有力最，能准确地形容出鹰矫吐飞腾的雄姿，而“飞”却缺乏力度。

【解析】

1.

试题分析：B．“问苍茫大地，谁主沉浮”一句使用的是设问的修辞。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：“万类霜天竞自由”“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”这些诗句是不同诗人自身对秋的不同感受和理解，不能从内容和艺术境界进行比较。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：诗人写秋色，视角不同。“万山红遍，曾林尽染”是远景，静态描写；“漫江碧透，百舸争流”是近景；“鹰击长空，鱼翔浅底”是动态描写。另外还可以从俯仰的角度进行分析。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：“万山红遍，层林尽染”中的“遍”强调了诗人目力所及之处都是秋色，“漫江碧透，百舸争流”中的“漫”强调了江水的浩荡之态，“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”强调鹰直入云霄的气势。这些词语的选用都是有深意的，不能随意更改。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。