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阅读课文《荆轲刺秦王》,完成问题。 既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙...

阅读课文《荆轲刺秦王》,完成题。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以据大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐怖不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。喂大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击钶,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

1.下列句子中不含古今异义词的一项是                        

A诸郎中执兵,皆陈殿下

B遂拔以击荆轲,断其左股

C轲既取图奉之,发图

D左右乃曰:“王负剑!王负剑!”

2.下列句子不含通假字的一项是                              

A秦王方还柱走

B燕王诚振怖大王之威

C群臣惊愕,卒起不意

D乃引其匕首提秦王

3.下列有关文段内容的解说,不正确的一项是                  

A这是文章的高潮部分,重点描述了荆轲廷刺秦王的场景,通过秦武阳、秦王的形象衬托了荆轲的形象。

B文段一开始写秦武阳色变真可是为了显示秦廷的森严和始王的威武,这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。

C荆轲“左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之”,正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施,此处印证了荆轲计划的合理性。

D由于刺杀是在仓促之间出现的,秦廷上下反应迟钝;秦王惶恐到拔不出剑的地步,大臣也都目瞪口呆,束手待毙。

4.翻译下面的句子。

1嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以据大王。

2轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

 

1.C 2.D 3.D 4. (1)蒙嘉替他事先向秦王进言,说:“燕王确实非常惧怕大王的威势,不敢出兵来抗秦。诚、据得一分,状语前叉一分.句意通顺一分。 (2)荆柯自己知道事情不能成功了,靠着柱了笑着,像箕一样张开两腿坐在地上,骂道:“事情不成功的原因,是想活生生地劫持你,一定要得到契约来回报太子呀?”就、箕、所以各得一分.判断句得一分,句意2分。 【解析】 1. 试题分析:A.“郎中”古义是官职;B.“左股”古义是左腿;D.“左右”古义是侍卫,近臣。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:A项“还”通“环”;B项“振”通“震”;C项“卒”通“猝”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:D项“束手待毙”的说法错误。原文有“乃以手共搏之”的说明。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:文言翻译要先确定句子考点,本题涉及的考点有(1)“嘉为先言于秦王”状语后置句;“诚”实在;“振怖”惊恐;“据”抗拒。(2)“就”成功;“所以”……的原因;“生”活着;之后再串联成句,补充省略成分,调整语序,使句子语意完整通顺。 考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,曾林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

1.对下列句子修辞手法说明错误的一项是                          

A看万山红遍,层林尽染夸张

B问苍茫大地,谁主沉浮反问

C指点江山,激扬文字对偶

D粪土当年万户侯比喻

2.下列对这首词思想内容和写作手法的鉴赏,有误的一项是         

A词的上片虽然也是一般地写秋,但这秋景却全是诗人眼中景,打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过的“万山”、湘江中百舸争流的场面,还是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼,都是经诗人眼中筛选并经诗人眼光折射出来的。

B这首词所描绘的景象与诗人的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封,万里雪飘”的北国风光,均是雄奇伟丽的全景式风景画。

C从美学上讲,这首词展示的是一种崇尚美。这种崇尚美既是来自此种所描绘的雄奇伟丽风光,更是来自作者以天下为己任、敢于改造旧世界的伟大理想和胸怀。

D这首词中的秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象,为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。相比之下古人“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”这样的诗句无论在思想内容上还是艺术境界上都显得逊色了。

3.诗人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的?

4.这首词用语精当、形象,语言极富表现力。请细心揣摩品味下列语句并回答。

1“万山红遍,层林尽染”中的“遍”改为“透”好吗?

2“漫江碧透,百舸争流”中的“漫”改为“满”好吗?

3“鹰击长空,鱼翔浅底”中的“击”改为“飞”好吗?

 

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下列文学常识中,表述错误的一项是           

A戴望舒,当代诗人,被称为“雨巷诗人”,诗风低回婉转,情意深长,追求意象的朦胧,艺术感染力很强。

B徐志摩,新月派的代表诗人,著名诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。《再别康桥》是徐志摩在第三次欧游的归国途中写下的切身感受。

C艾青,现当代诗人。诗集《归来的歌》、《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。1985年,获法国艺术最高勋章。

D《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》,分别选自编年史著作《左传》,国别体《战国策》,纪传体《史记》。

 

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下列加词语中,没有错别字的一项是                           

A出奇制胜     各抒己见     层暖迭嶂     万古常青

B惹是生非     同仇敌忾     致理名言     以身作则

C风声鹤唳     明火执仗     否极泰来     优哉游哉

D彪炳千古     惩前毖后     金壁辉煌     花团锦簇

 

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下列各句中,没有语病的一句是                               

A原来创作跟摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去,只是方法有所不同而已。

B国家统计局最新统计数字表明,春节以来我国城乡居民用于文化教育和外出旅游方面的支出,已呈现明显上升趋势。

C软件工业要迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

D“国家基础教育资源网”具有强大的开放性和兼容性,实现了国外教育资源共享和国内教育资源库建设的新思路。

 

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下列各句中,加横线的熟语使用恰当的一句是                     

A文明城市检查团的官员刚走,躲进背街小巷的小摊小贩如雨后春笋般冒了出来,占道经营,沿街叫卖。

BMBA是培养公共管理专业人才的,毕业后不会有一劳永逸的效果,课程安排又过于紧密,所以大家对其兴趣不高。

C去年印度洋海啸发生时,印度尼西亚数百万人无家可归,一排排房屋如积木般被冲垮,一辆辆汽车像落叶般在惊涛骇浪中飘荡。

D基地组织最近频繁在网上发布消息声称要对亲美国家发动袭击,相关各国对基地组织的危言危行表示愤慨,有关国家也各自加强了防范措施

 

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