Question

阅读下面一段文言文，完成文后各题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，----亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1.下列各句中的词语解释正确的一项是（   ）

A．然不自意先入关破秦                     意：意外

B．窃为大王不取也                         窃：偷偷地

C．项王按剑而跽曰：“客何为者？”        跽：跪直身子。

D．哙遂入，披帷西向立                     西向：西边。

2.下列对文段的解说正确的一项是（   ）

A．在刘邦、项羽的矛盾中，作者选择了樊哙闯帐、面斥项王的情节，通过描写其语言来反映其心情，描写其神态来刻画其性格。

B．樊哙不仅勇敢，而且有智谋，他为刘邦的辩护和对项羽的指责，体现了他的智慧。

C．席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

D．闯帐过程中的行为描写以及入帐后的“目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，主要表现樊哙粗鲁莽撞的性格特点。

3.把文言文句子翻译成现代汉语。

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。                    《鸿门宴》 

（2）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。               《烛之武退秦师》

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。                      《荆轲刺秦王》

（4）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 《论语》

Answer

1.C

2.D

3.（1）派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。

（2） 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在于晋联盟的情况之下又与楚联盟。

（3）太子和知道这件事的宾客们，都穿上白色的衣服戴上白色的帽子（古时候以为此人凶多吉少穿上丧父）来为他送行

（4）我每天都会反省我自己，为每个人做事，我都尽力了吗?我与朋友交往有没有忠诚?老师传授我的知识，我自己都温习了吗?

【解析】

1.

试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的意义。提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解，分析可知A意，意料。B窃，私意认为。D西，面向西。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意

2.

试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。D项，当时特定的情况下，只能说樊哙果敢忠诚。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题D．当时特定的情况下，只能说樊哙果敢忠诚。

3.

试题分析：本题考查文言文的翻译能力。重点的实词和虚词有：1．所以：……的原因；出入：偏义复词，偏在“入”上；非常：不同寻常的；判断句各1分。2．围：动词，包围，围攻；“以其无礼于晋，且贰于楚也”两个状语后置句，翻译完整无误给4分。3“太子及宾客知其事者”定于后置1分；白衣冠2分，名词作动词，穿上白色的衣服戴上白色的帽子；翻译完整给4分。4．我每天多次反省自己：替人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实？老师的传授的学业是否复习？” 一句1分

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。