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下列各句中加横线词语的意思与现代汉语不同的一项是( ) A.思厥先祖父,较秦之所...

下列各句中加横线词语的意思与现代汉语不同的一项是(   )

A.思厥先祖父较秦之所得       与战胜而得者,其实百倍。

B.可谓智力孤危                而从六国破灭之故事

C.虽曰天命,岂非人事        则遣从事以一少牢告庙

D如此孩提者,又可冀其成立耶 以见与可于予亲厚无间如此也

 

D 【解析】 试题分析:本题考查学生文言文实词中古今异义掌握情况。所谓古今异义词,指形式上与现代汉语一致,但意思不同。古今异义词往往是双音节词,所以看到这种词,就要仔细区分,一般可以用逐字组词的方式来区分,因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意,平时注意多积累。本题,A项,祖父:古义:祖辈和父辈。今义:指爷爷。其实:古义:两个词,其:它的,实:好处,合起来是“它的好处”的意思。今义:承上文转折,表示所说的是实际情况;B项,智力:古义:智谋和力量。今义:是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。故事:古义:先事,旧事。今义:真实的或虚构的用做讲述对象的事情;C项,人事:古义:人的行为,今义:一是指人世间的事;二是指人力资源管理工作。从事:古义:属官,属吏。今义:指处置;将某类事情当作职业般去做;办事、处理事务;D项,如此:古义今义均为“像这样”之意。无间:古义今义均为“中间没有距离”之意。故选D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列加横线词语意义和用法相同的一项是(  

A.事秦之心,礼天下之奇才   则遣从事一少牢告庙

B.庄宗受藏之于庙           言有尽情不可终

C.嬴而不助五国也           尔三矢

D.尔无忘乃父          惟恐非梦,又惟恐其是梦

 

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下列加线词语解释有误的一项是(  )

A.(全都)赂秦耶 暴秦只欲无(满足)

B.始(迅速)祸焉  (等到)牧以谗诛

C.(探究)庄宗之所以得失天下 系燕父子以(绳索)

D教吾子与汝子,(希望)其成 袜材当(聚集)于子矣

 

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下列句中不含通假字的一项是(  

A.吾上有三兄,皆不幸早世。

B.敛不凭其棺,窆不临其穴。

C.如兔起鹘落,少纵则逝。

D余今大梦将寤,犹事雕虫,又是一番梦呓。

 

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下列画线成语使用不恰当的一项是( 

A.他们俩吵架,你不劝,反而加进去,你这不是抱薪救火吗?

B.后唐庄宗得失天下的故事,让我们知道了盛衰之理乃是因人成事。

C.他虽然在草原上单独放牧,却意识到自己处在一个团结的集体中间,从没有形单影只、孤立无援的感觉。

D.方苞的《狱中杂记》揭露了狱吏的贪赃枉法、滥用酷刑,让读者感受到他们所犯下的罪行真是罄竹难书。

 

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下列词语中注音有误的一项是(    

A.伶(líng)人  盛(chéng)以锦囊   意气之盛(shèng)

B.子嗣(sì)     不省(shěng)所怙   兄殁(mò)南方

C.尚飨(xiǎng)   兔起鹘(hú)落      汝遽(jù)去吾

D.梦寤(wù)     不食周粟(sù)      黍(shǔ)熟黄粱

 

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