Question

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

野泊对月有感①

周 莘

可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。

【注释】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。

1.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。

2.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

Answer

1.①动静结合（或视听结合）。②前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。 ③动静结合（或视听结合），渲染了空茫凄凉的意境。

2.①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒

浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：题干中问的是“诗的颔联是怎样描写‘野泊’所见之景的”，这是考查写景的技巧。先找出诗句中所写的景物，然后明确景物的特点，再看使用的方式或写景的角度。“斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城”，“斗柄阑干”，看到的是天空中横斜的北斗；“角声凄断”，听到的是凄凉的角声，前一句是写静景，是眼中所见，后一句是写动景，是耳中所闻，视听结合（动静结合）。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】（一）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”），景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。（二）从运用修辞的角度考虑：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、互文等。（三）从运用的表现手法的角度考虑：衬托、对比、渲染、烘托、引用、典故、象征、铺陈、白描。（四）从景物的动静的角度来写：动静景结合、以动写静、以静写动。（五）从观察的角度立足点 层次来写：远看与近观结合、仰视平视与俯视结合空间的上下结合、高低结合。（六）从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。（七）从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）。（八）从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调。

2.

试题分析：题干问的是“诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析”，这是针对诗歌情感设题。“酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊”，从“客泪”“愁仍溅”直接表现身在客中，要借酒浇愁，但愁绪仍在的心情；“归心”表现思归之情；“欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横”，“欲问行朝”体现忧国之情，“盗贼尚纵横”表现忧时之情。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1．审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，“诗的最后两联分别表达了”，这是针对诗歌的局部设题，考生除了关注最后两联，找出其中的情感词和诗人的情态，还要关注整首诗歌。