Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。

Answer

付出是一种快乐

有那么一群人，他们视默默无闻地付出是一种快乐，无怨无悔地凭着一颗真诚心承载起生命远航的风帆，只为了天下的和谐，为了更多人幸福，为了更多人快乐！这些可亲可敬的老师们，承传着古圣先贤的智慧，以身作则地弘扬着中华民族的传统美德。

每个周六下午，有几位原本可以趁着周末，陪着家人一起享受天伦之乐的老师，放弃了难得的休息时间，硬是投入到为了构建一个供大家学习的平台而无私奉献的准备中，散发出那一丝光彩夺目的光和热，点缀着这个纷繁芜杂的人世间，让人们在尔虞我诈的社会中也能感受到怦然心动和洋溢着光辉的人性之美。

人生的成长离不开感悟，更离不开体验。以前，只是听说有几个老师会在每个周六事先做好晚上的学习准备工作，却从来不曾亲眼目睹。因此，难免缺少很多亲临其境的感触。这一次，有幸能加入到这些德高望重的老师们的行列一起感受付出的快乐，对我而言，实在是一种恩惠。

天空虽下着毛毛细雨，但收到林老师的电话的一刹那，心中却洋溢着激情澎湃的快感，只因有机会让自己付出，而且能和这些老师们一起努力，一起为了同一个目标而付出，真得感到莫大的荣幸。

来到学习点，笑容满面的林老师早就等候在那里了，进了学习点的教室，我静静地聆听着林老师和倪经理地安排。只见他们一边说笑一边有条不紊地进行细致而有计划地准备工作。这一次的准备工作与以往有所不同，晚上，乐清中学的一位心理老师来给大家讲解发生在身边的心理学，整个大荆学区的短信都发出去了，预计来得人肯定不少，所以，不得不事先把准备工作尽量做得详尽一些。

先要为家人准备好听课要坐的椅子，教室里原来就有一些椅子了，只是担心到时候人多椅子不够，因此倪经理慷慨地把放在仓库里的那些崭新的椅子一箱又一箱地贡献出来。只见林老师左手提着五张椅子，右手也提着五、六张椅子，真像个大力士，从门口笑盈盈地走进来，仿佛他提的不是好多张椅子而是空气；林老师手中的椅子还没摆放完，倪经理就面带笑容地拉着一箱子还没开拆的椅子，伴随着“呲，呲，呲”的摩擦声，出现在我们的面前。打开一看，还包着尼龙纸的全新的椅子，呈现在我们的面前。这时，我打趣道：“倪经理，你怎么舍得把这么新的椅子奉献出来用呢？”倪经理不慌不忙地答道：“这东西买来就是迟早要用的吗。”这时，轮到林老师说话了，他笑嘻嘻地说：“这椅子用起来，才能体现出它的价值！”话音刚落，大家都开心地笑了。搬进来的椅子都摆好后，林老师和倪经理又出去了，他们俩好像在竞赛似的，脸上一直端满了笑容，笑容是那么灿烂，又那么具有亲和力。一转眼，我们把该摆的椅子都摆好了。

接下来，又陆续来了卢老师和李老师，看他们的表情，好像来领奖似的：卢老师是小跑着进来的；李老师一进来，就见到他那笑呵呵的样子。于是，我们几个就开始分头行动：我负责烧开水，李老师就准备教室里还需要摆放的孔老夫子的头像以及其它相关的东西；林老师和卢老师各自拿着一把扫帚兴致勃勃地去门前打扫路面的垃圾。当我把开水烧好后，就站在门口观望最美的风景：卢老师认真而仔细地扫着，几乎不放过任何的枯枝败叶；而林老师时而站立着扫，时而俯下身去拾捡那细枝残叶；他们俩在一扫一挥间，扫出了中华民族的希望，为了传统文化的传承，用一颗真诚心托起了整个民族光辉的希冀。

看着看着，我陷入了沉思：如果人人都能献出一份无私的爱，那么世界就会更加温馨和祥和；那么我们就会被仁善所包围；那么我们就会沉浸在幸福中享受人世间更多的感动和精彩。

付出是一种快乐！让我切切实实地感受到了人性中那份至真至善的魅力，闪耀出光彩夺目的光芒，给予人生一份弥足珍贵的感悟；给予人生一份厚重的回馈；更给予人生一份深谋远虑的智慧。

【解析】

试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本题中，上述材料对什么是“最大的快乐”做了形象的阐释。从第一个答案中，我们知道工作、耕耘与创造，才使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。但不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，要尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：（1）快乐是一种付出。（2）有耕耘有创造才有快乐。（3）追求简单，享受过程是一种快乐。（4）有爱就有快乐。（5）帮助他人是一种快乐。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生应抓住“世界上最大的快乐”这一中心，然后解读所给的四个不同画面，从中分析怎样才是快乐。