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下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.佚之狐的话“师必退”...

下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 

A佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。

B文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。

C秦晋围郑的原因有二:一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”。

D本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生对文本内容的理解。A项从侧面表现了烛之武的才能。“从反面表现了烛之武的才能”错误。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。如本题选项A从侧面表现了烛之武的才能。“从反面表现了烛之武的才能”错误。要有借题解文的意识。  
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下列各句中的“其”不作人称代词的一项是( 

A.共其乏困,君亦无所害  B.既东封郑,又欲肆其西封

C.君知其难也            D.失其所与,不知

 

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下列句子中,与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是(  

①吴广以为然    

②然得而腊之以为饵   

③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝

④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之   

⑤医之好治不病以为功

A①③   B.②④   C.③⑤    D②⑤

 

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下列句子,加横线词解释错误的一项是(   

A舍郑以为东道主(若:假如)  以乱整,不武 (替代)

B焉用亡郑以  (陪:增加)  因人之力而 (损害)

C其乏困  供:供给         而夕设版焉  (济:渡河)

D夫晋,何之有厌:厌烦    夫人之力不及此(微:略微)

 

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每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人的一句普普通通的喝彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽,有时甚至会影响一个人的一生。

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