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下列不全含有通假字的一项是( ) A.秦王还柱而走 行李之往来,共其乏困 B.秦...

下列不全含有通假字的一项是 

A秦王还柱而走                        行李之往来,共其乏困

B秦伯说,与郑人盟                    燕王诚振怖大王之威

C今日往而不反者,竖子也              张良出,要项伯

D旦日不可不蚤自来谢项王              越国以鄙远,君知其难也

 

D 【解析】 试题分析:A项,“还”通“环”,“共”通“供”。B项,“说”通“悦”,“振”通“震”。C项,“反”通“返”,“要”通“邀”。D项,“蚤”通“早”,第二句没有通假字。通假是文言文中常见的文言现象,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。 通假字,有广义、狭义之分。其中广义通假字,包括古今字、异体字和通假字。古今字古已有之,今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。异体字是指读音、意义相同,但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”,“睹”和“覩”。 通假字音同本字,借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏,所以用有限的字来表达意思。数量较多,考生需要从课内积累,做题时遇到实词无法理解时,可以考虑该词是否存在通假现象。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列句子的说法错误的一项是 

A词是一种有一定格律的韵文,初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”,也叫长短句,兴起于隋唐,盛行于宋代。

B“沁园春”“采桑子”是词牌,“长沙”“重阳”是题目;词牌不可以改变,题目则可以随意而定。

C词的标题和词牌不是一回事,标题关涉内容,词牌限定格式等方面。

D词一般按字数将词分为小令、中调和长片三种,58字以内为小令,59——90字为中调,91字以上为长片。

 

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下列各句,句意明确、没有语病的一项是 

A、我国棉花的生产,过去不能自给。

B、我觉得这个答复,和对这个问题的调查处理,都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。

 

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下列各句,句意明确、没有语病的一项是 

A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。

B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。

C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。

D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。

 

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阅读下面这首古诗,完成这道鉴赏题。

柳堤

明•金銮

春江水正平,密树听啼莺。十里笼晴苑,千条锁故营。

雨香飞燕促,风暖落花轻。更欲劳攀折,年年还自生。

下列对本诗的赏析,不正确的一项是  

A一二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。

B三四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。

C三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬动。

D“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春时节的美丽景色。

 

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下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是 

A学习中国现当代诗歌,应该反复诵读揣摩,并且还要了解作者和写作背景,这样对诗歌内容才能做到知情达理,了然于胸。

B闻一多最赞赏五言绝句,认为五言绝句是唐诗中的精品,二十个字就是二十个仙人,容不得一个滥竽充数

C《再别康桥》七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,优美的节奏像涟漪般荡漾开来,给人一种独特的审美愉悦。

D今天我们重读徐志摩的诗作,在心潮澎湃的同时,诗人的悄然离世更令人扼腕叹息

 

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