Question

阅读文言文，回答下面问题

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而

宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其於世，未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼於致福者，未数数然也；此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

1.下列句子中，加横线词的意思和用法相同的一项是（  ）

A.夫列子御风而行                  门虽设而常关

B.是臣尽节于陛下之日长            州司临门，急于星火

C.鲲之大，不知其几千里也          天之苍苍，其正色邪，其正色无所至极邪

D.谁悲失路之人                    若夫乘天地之正

2.下列词类活用现象与其他三项不同的一项是（    ）

A. 德合一君，而征一国者

B. 眄庭柯以怡颜

C. 或命巾车，或棹孤舟

D. 臣具以表闻，辞不就职

3.翻译下面句子：

（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

Answer

1.D

2.C

3.（1）再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。（举：全部；劝：勉励；沮：沮丧）

（2）至于顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢?（若夫：至于；辩：变化；倒装句）

【解析】

1.

试题分析：本题考查文言虚词字意。D均为助词“的”；A前者表修饰，后者表转折；B前者意为“对”“给”；后者意为“比”；C前者为代词“它”；后者表选择“是……还是……”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。C为名词活用为动词“划船”，其余均为使动用法。

考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生翻译文言文句子的能力。本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，举：全部；劝：勉励；沮：沮丧。第二句中，若夫：至于；辩：变化；彼且恶乎待哉：倒装句。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。