下列各句中加线的成语使用正确的一项是（ ）
A．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
B．想起当年，有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典，他断然谢绝，批评说“寿星”是“花一些不明不白的钱，请一些不三不四的人，说一些不痛不痒的话”，此言至今如雷贯耳。
C．假若我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，他们一定会写出更好的作品来。
D．讽刺难免是要夸大事实的，但是不能无中生有，信口雌黄。
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．漫溯 峥嵘 步履 龙舟竟渡
B．寥落 菲薄 婆娑 变徵之声
C．箜篌 篱笆 莅临 言简意骸
D．刀俎 作辑 戮没 珊珊来迟
下列词语中加横线的字，注音全都正
确的一组是（ ）
A．桀骜（ào） 飘泊（bó） 忸怩（nī） 博闻强识（zhì）
B．喋血（dié） 游说（shuì） 租赁（lìn） 图穷匕见（pǐ）
C．攒射（cuán） 契约（qiè） 惺忪（sōng） 叱咤风云（zhà）
D．涕泗（tì） 屏息（bǐng） 团箕（jī） 挥斥方遒（qiú）
文学类文本阅读。完成下列小题
生若直木
张承志
①去年在南方，终于见识了从小听说的滕王阁。
②那天一同登阁的朋友中，有老书家某先生。眼望秋水长天，大家心情舒畅，我随口向老先生求教，从纸到墨，听他讲文房四宝的奥妙。
③滕王阁已翻盖一新，阁中层层店铺林立。看见摆的镇纸光色新鲜，盘算是否也买一对。如今作家少文，个个的字都如鸡飞狗趴。我也一样，偶尔写字，怨笔赖墨，而且只有一把英吉沙匕首压纸。足踏着滕王阁的地板，心里寻思，这镇纸只卖十多块，不能说好，但是有落霞孤鹜的字儿，带回一对也算个纪念。
④老先生却摇头，以为粗瓷生铜，不值一顾。他说江西书家的案上，没有这种次货，也不使菜刀压纸。镇纸多用檀木自制。我说我的字哪里要什么镇纸，砖头石头，有一次足矣：老先生沉吟半晌，说，我给你做一对吧。
⑤囊匣装着的镇纸被捎来北京时，我正在读一个小说。
⑥急忙掀开囊匣盖子，只见一双白润的檀木，静静躺在紫红的绒布里。真是性灵南国，书法家还做细木工!抚着满掌光洁，脑中现出柔润檀木划过宣纸的感觉。
⑦怀着一丝谢意，握着镇纸继续读。小说的主人公，将面临他第二次的被捕。小说是我的一个朋友写的，历历细微的，满篇都是他在“四人帮”时的苦难遭遇。我用白檀木唰地一划，翻过下一页。
⑧这篇小说，其实是因了我的怂恿，朋友才勉强写了出来。他是个内向的家伙，文字轻描淡写，但骨子透出凄凉和压力，使我们都敏感了，读着我想。
⑨檀木握久了以后，光滑中沁出了一种冰凉。我想快些翻完这篇小说，好给江西的老前辈回信。可是故事却正在有趣处，不由我不先读完。警察监视他的房东，审讯他的女友，他把头上的一张大网，写得纲举目张。
⑩一瞬间我意识到手中的镇纸。掂了一掂，觉得挺沉。确实，檀木决非杨柳杂属，不显形骸，不露纹理。这么一想再掂掂手里小说，突然感觉我辈的感情娇嫩。不是么，以前我的那些劳什子，不更是又嫩又酸么。
⑾丢开小说，摩挲着檀木镇纸，心里不禁佩服。世间最不外露的，怕就是这光洁之物了。
⑿其实当初斧子劈锛子凿，它的内里该都是坑疤。人也一样，每逢出事，当事人处当时，都要让肉长的心迎着刀刃，哪怕它伤痕累累。
⒀囊匣下面，覆着一条墨纸，我取出来一看，原来是老者的题字：
直木顶千斤 江西民谚
⒁趁着一时感悟，我提笔兑墨，用这一对白檀木压住纸边。想了半天，编了两句，哪管字迹蠢劣，与江西老者唱和了一张：
生若直木，不语斧凿
⒂我想，事物都大致雷同，无论一茎枯草，一头弱牛。政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史，比起存活下来的民众，是那么渺小。除了我们，被笔墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家伤痕。而且，大都是心广意宽，如打磨光滑的檀木镇纸，像穿了新衣裳的农民，干净漂亮地活下来。
1.作者在登临滕王阁的时候，缘何生发了欲买镇纸的盘算？
2.请结合文意，简析文中画线句子“人也一样，每逢出事，当事人处当时，都要让肉长的心迎着刀刃，哪怕它伤痕累累”的含意。
3.作者以“生若直木”为题有什么深刻含义？请结合对本文思想内容的理解，简要阐发你的认识和感受。
名篇默写，写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，问苍茫大地， ？（《沁园春长沙》）
（2）“ ，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（3）寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。（《再别康桥》）
阅读《大堰河——我的保姆》节选部分，回答后面的问题。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他的画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，
大堰河，会对他的邻居夸口赞美她的乳儿，
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
．．．．．．
大堰河，深爱着她的乳儿！
请对这一节诗所运用的艺术手法进行简要分析。
