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阅读下面文字,完成下列小题 马兰花 李德霞大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一...

阅读下面文字,完成下列小

马兰花

李德霞大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来,车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说: “兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊:“出啥事啦?”

三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里……听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去……”

整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……

中午,跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说:“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室里,还没有脱离生命危险。门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”

马兰花说:“你也不看看,这是提钱的时候吗?”

男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”

马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊?”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。一路上,男人把车开得飞快。

第二天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海……

男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”

男人出门时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的。你倒好,拿六百块钱打了水漂儿……”

马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命……就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?”

男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼,一个月过去。

这天,马兰花卖完菜回到家。一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了,诧异地说:“日头从西边出来啦?”

上小学二年级的女儿嘴快,说:“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信……爸爸高兴,说是要犒劳你的……”

马兰花看着男人说:“到底咋回事?”

男人挠挠头,嘿嘿一笑说:“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

“信里都说了些啥?”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:“你自己看嘛。”马兰花接过信,就着灯光看起来:

兰花姐,实在是对不起了。母亲去世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海。前几天,清理母亲的遗物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期。根据时间推断,我敢肯定,母亲没有还过这笔钱。

本来,母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母亲借钱的事……还好,我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。不然,麻烦可就大了。汇去一千元,多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧……

还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了,房子我用不上,一时半会也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了……钥匙我随后寄去……

马兰花读着信,读出满眼的泪水……

【小题】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是   )( 

A马兰花刚从市场接菜回来,三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事,还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱,说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人。

B小说以麻婶女儿来信作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应了故事留下的悬念,还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心。

C马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀,收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭,这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。

D发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人,其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思,这是小说的深刻之处。

E小说注重于细微处写人,从上海来信中可以看出,麻婶的女儿是一个通情达理的人,又是一个精明的人,她内心深处很不愿意欠别人的钱。

1.小说重点突出了马兰花这个人物形象的哪些性格特征?请简要分析。

2.小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处,请简要分析。

3.小说多次写马兰花流泪,请结合小说内容,具体分析马兰花每次流泪时的表现和心情,并说明文章这样写有何效果。

 

1.D给3分,B给2分,E给1分,A.C不给分。 2.①朴实善良,富有同情心。听说麻婶的不幸后,提不起精神,不时发呆,想起之前麻婶的帮忙,并及时到医院探视。 ②善解人意。不在麻婶未脱离生命危险,麻婶女儿伤心之时,提及借款之事。丈夫对她不满,她尽量忍让。 ③做人有原则,坚强而不妥协。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。(一点2分) 3.(1)明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。 (2)①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题;②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,脉络清晰,突出了主人公的形象。 4.①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,强忍泪水的背后,是受到丈夫指责的委屈与隐忍; ②第二次是“眼里含着泪”,含着泪水的背后,是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满; ③最后一次是“满眼的泪水”,满眼泪水背后,是对麻婶去世的惋惜,对麻婶女儿知恩图报的感激,以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。 三次描写,层层递进,丰富了马兰花的人物形象,凸现了小说“人间自有真情在”的主题。 (具体分析每点2分,共6分,说明效果2分。) 【解析】 1. 试题分析:A 错在“说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人”三孬只是提醒马兰花,并没有搬弄是非;C 错在“惟妙惟肖地写出了这个人物世故圆滑”,文中看不出马兰花丈夫“世故圆滑”的特点;E“又是一个精明的人,她内心深处很不愿意欠别人的钱”不准确,从文中多汇了四百块钱和邀请马兰花一家住到自己家的房子看,她是一个知恩图报的人。 考点:赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如,注意结合文中写马兰花的“听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院近视。”、“见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。”、“尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。”等加以分析即可。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 3.3】 试题分析:小说的线索是指情节的发展脉络。有时,小说会有明线与暗线两条线索。对此及明暗线这样安排的有什么好处,可回想咱们学过的小说《药》。小说明暗线安排的好处或作用的分析,一般是从情节的安排和主题的挖掘这两个角度切入。一般小说都有“情节发展的双线结构”,即“明线”和“暗线”。明线一般就事论事,暗线喻深层含意。本题中,通读全文,不难看出:小说明写马兰花一家为借款而与丈夫引发冲突,暗着却又伴着麻婶母女的还款过程;至于明线和暗线的作用,应考虑从主题和情节两方面加以分析即可。 考点:分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。分析作品结构。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:回答此题,应注意结合人物性格及表达的主题,并结合具体语境加以分析。第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,这是委屈与隐忍;第二次是“眼里含着泪”,这是对丈夫的气愤与不满;最后一次是“满眼的泪水”,这次流泪感情复杂,有惋惜,有感激,也有释然。答案不唯一,言之成理即可。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在李白的《蜀道难》中,他用急流和瀑布发出巨大声响效果来描写蜀道沿途山势的险峻“                 ”。

(2)在杜甫的《咏怀古迹(其三)》中,杜甫诉说王昭君离开故国,至死也不得回归故里的凄凉和孤独“                  

(3)在《劝学》里,荀子用一前一后两个比喻形成对比,其中“           ”一句从正面说明坚持不舍的精神对学习与做事取得成功的重要性。 

 

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古代诗歌阅读

春岸桃花水,云帆枫树林。

偷生长避地,适远更沾襟。

老病南征日,君恩北望心。

百年歌自苦,未见有知音。

【注】此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

1.与杜甫《登高》相比,两首诗的景与情关系有异同?请结合诗歌简要分析。

2.本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

王勃字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛王闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是时,诸王斗鸡,勃戏为文《檄英王鸡》,高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。

勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉,为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。父福畸,繇①雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省,度海溺水,痔而卒,年二十九。

初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也。请遂成文,极欢罢。

勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。尤喜著书。初,祖通,隋末居白牛溪,教授门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇,勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称“王、杨、卢、骆”,号“四杰”。炯尝曰:“吾愧在卢前,耻居王后。”议者谓然。

(节选自《新唐书》,有删改)

【注】①繇:同“由”。② 勔:堂兄王勔。

1.下列各句中加点词语解释,不正确的一项是(  

A.作《指瑕》以擿其失        指出

B.勃六岁解属文,构思无滞    撰写

C.倚才陵藉,为僚吏共嫉    欺侮

D.勃戏为文《檄英王鸡》    檄文,古代官方用以征召、声讨的文章

2.对文中划线的部分的断句,正确的一项 

A.都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也

B.都督怒起/更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也

C.都督怒起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也

D.都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天才也

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.王勃天资聪颖。六岁时就才情过人,通过自荐、引荐、对策,不到二十岁就被授予官职。

B.王勃浮躁浅露。因写《檄英王鸡》一文,被高宗贬斥出沛王府。补虢州参军,他杀死官奴,其父受到牵连,被贬为交址令。

C.王勃文思敏捷。援笔而成《滕王阁序》,被人称奇。因为他做文章的时候,刚开始并不精密思索,先磨墨、酣饮,再蒙被而卧,醒来之后,拿过笔来就写完全篇,一字不改。

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为‚初唐四杰,但对于他们的排位先后,杨炯很有意见,并不心服口服。杨炯认为自己的文章不如卢照邻,而胜过王勃

4.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。

(2)宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

唐人古体

古体诗亦名古诗、古风或往体诗指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗又名今体诗相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格篇幅可长可短押韵比较自由灵活不必拘守对偶、声律有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主杂言也多以七言为主体。

五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统至唐代又发生新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化

更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅不仅抒写波澜起伏的情感心理活动还直接叙述事件刻画人物铺排场景生发议论使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。

唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的如王、孟、韦、柳但较为少见不构成唐人古诗的主流。另外在音节上唐代古诗受今体诗的影响或则吸取声律的和谐与对仗的工整或则有意走上反律化的途径皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发贬抑唐人古诗的成就甚至宣言“唐无五言古诗”李攀龙《唐诗选序》),那就太过分了。清王士祯《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家还说是“四唐古诗之变可以略睹焉”《古诗选•五言诗凡例》),显示出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”它以敷陈充畅为特色不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺可谓通达之见。

至于同属唐人古体五言和七言又有所差别这个问题比较微妙须细心体察。我们看五七言的区分虽只在每句相差两个字上但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少念起来有一种安详舒缓的气度近乎平时说话的语调七言音促上口时会给人以发扬蹈厉的感觉类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣老大意转拙许身一何愚窃比稷与契”杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》),或者像“暮投石壕村有吏夜捉人老翁逾墙走老妇出门看”杜甫《石壕吏》这样的句子无论叙事还是抒情口气何等自然平实不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭春日潜行曲江曲江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿”杜甫《哀江头》),以至于“中兴诸将军收山东捷书夜报清昼同河广传闻一苇过胡危命在破竹中”杜甫《洗兵马》),则不管是悲慨还是喜颂是仄脚还是平收念起来都有一种异乎寻常说话的调门抑扬抗坠铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗与歌诗的区分西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐取得独立的发展七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。

节选自陈伯海《唐诗学引论》有删改

1.关于古体诗下列表述符合原文意思的一项是  

A古体诗产生于唐代以前在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后逐渐走向衰微。

B古体诗的格律限制并不严格因而形成了篇幅可长可短押韵自由灵活不必拘守对偶与声律的特点。

C五七言古体至唐而新变是多种因素作用的结果唐人古体虽名为“古体”其实已与以往古风不同。

D古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种唐人古体以五言、七言为主更似绝句律诗。

2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析不正确的一项是  

A汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景在作品表现范围上不像唐人所作古诗那样开阔。

B就含蓄淳厚的作风而言汉魏古诗略胜一筹就表情达意的功能而论唐人古诗则更具优势。

C两者各具特色由汉魏古诗到唐人古诗是变化是拓展一味地贬抑唐人古诗失之偏颇。

D唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整有的继承汉魏古诗有意“反律化”。

3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是  

A本文引用的语句分诗论和诗句两类其作用只是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。

B清王士祯对唐人五言古诗只认可五家足见其偏见明许学夷明察唐人五古特色其观点可谓通达。

C白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思似诉平生不得志”抒情悲慨读来抑扬抗坠铿锵成韵。

D本文第三段采用了对比论证的方法明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵调感方面的不同。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

生活总是不尽完美的,现实有时候会很残酷,只给我们留下美好的的一半,而将另一半藏起来,它总是赋予我们热情,引诱我们去寻觅,却总是留给我们太多的思索和怅然。

我们无法要求世界尽善尽美,就像我们无法要求自己一样,但只要用心去寻找,去感悟,就会发现相对残缺的美。

请你根据上述话题,联系社会生活实际,写一篇文章。

注意:立意自定,题目自拟,写一篇记叙文或议论文,不少于800字。

 

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试题属性

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